Rapport De Stage Maternelle Développement Psychomoteur

site. C.A.P. Petite Enfance Rapport de stage Année X REMERCIEMENTS Je tiens à remercier particulièrement la directrice de l’école X pour m’avoir permis d’effectuer tout mon stage dans son établissement à X Grâce à elle, j’ai découvert le monde de la petite enfance à l’école. http://www.cap-petite-enfance.fr/ J’aimerais aussi remercier l’assistante maternelle avec qui j’ai eu l’occasion de travailler pendant la première période de ce stage. J’ai aussi beaucoup aimé travailler

la bonne place, au bon moment, en total accord avec le monde environnant. Depuis le moment où j’ai eu la psychomotricienne de l’hôpital dont je vais vous parler dans ce rapport, au téléphone, j’ai su que ce stage serait particulier et important pour moi. Passionnée par les domaines touchant la périnatalité, tant du côté maternel que du côté du (futur) nouveau-né et du côté dyadique, je me suis sentie transporté quand je suis entrée pour la première fois au ……………… En lisant ces quelques lignes,

INTRODUCTION | La structure au sein de laquelle j'ai effectué mon stage est un Insttitut Médico Educatif (IME) qui accueille, avec ou sans hébergement, 58 enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle modérée, sévère ou profonde avec ou sans troubles associés de la personnalité et /ou du comportement. J'ai été, pendant toute la durée de mon stage, sur la « classe 2 » dite préscolaire qui est animée par une éducatrice spécialisée. Cette classe est composée de sept enfants

I- INTRODUCTION : Je me présente : Madame Corinne DANTON épouse TORRICO, ayant une fille, Marie qui a six ans. Avant de devenir assistante maternelle, j'ai occupé un poste d'agent de service hospitalier, à la clinique du château, en service bloc opératoire,de 1995 à 2003.Suite à la fermeture de cette clinique, j'ai exercé à la clinique Pasteur, en réanimation cardiaque et en service de pédiatrie, en tant qu' hôtelière (repas et nettoyage des locaux ) de 2003 à 2008.Dans ce dernier poste ,le contact

STAGE DF2 : -Action Educative en direction du Jeune Enfant - PRESENTATION DE L'ÉTABLISSEMENT D'ACCUEIL : CRECHE -ACCUEIL COLLECTIF DE 60 PLACES - La Crèche Communale a été inauguré le 18 août 1956. Elle doit son nom à une amitié fraternelle née entre la ville de C et B pendant les dures heures de la 2ème guerre mondiale. C marraine de B participa à la construction de la crèche et on peut voir les armoiries des 2 villes dans l'entrée. La crèche se situe juste à côté de l'école

écoles élémentaires ou exceptionnellement maternelles, des élèves en situation de handicap afin de leur permettre de suivre totalement ou partiellement un cursus scolaire ordinaire ». Au cours de mon stage, je me suis interrogée sur la façon dont était décidée l’orientation de l’élève, mais également comment fonctionnait la CLIS et quelle orientation était possible après la CLIS pour ces élèves. Dans un premier temps, je vais décrire mon lieu de stage, dans un second temps, nous allons voir comment

AUX FONCTIONS DE DIRECTEUR DE C.V.L. Session 2001 SOMMAIRE BILAN DU STAGE DE BASE DU BAFD 4 SITUATION DU STAGE : 4 CONTENU DE LA FORMATION : 4 MÉTHODES UTILISÉES : 4 LES FORMATEURS : 5 LES STRUCTURES : 5 LE COLLECTIF DES STAGIAIRES : 5 MES MOTIVATIONS : 5 MA SITUATION PERSONNELLE : 5 LES ENSEIGNEMENTS QUE J’EN TIRE POUR LA SUITE : 5 CONCLUSIONS : 6 BILAN DE STAGE PRATIQUE 7 PRESENTATION DU C.L.S.H. DANS SA FONCTION HISTORIQUE ET HISTOLOGIQUE

4 Historique 6 Découverte du fonctionnement de l’institution 7 Objectifs 8 Pédagogie 8 Journée type 9 Réunion de travail 10 Difficultés rencontrées et solutions de remédiation 11 Réflexion personnelle sur la façon dont s’est déroulé le stage 12 Le fonctionnement adopté 14 Les implications déontologiques 14 Mise en place de l’activité 15 Conclusion 17 Remerciements 18 Bibliographie 19 Annexes 20 Historique et Présentation de l’institution Historique Ernest LEGOUVÉ (1807 –

du schéma corporel. 11 1.1.4 L'image inconsciente du corps 11 1.2 Le développement du schéma corporel 15 1.2.1 L'acquisition du schéma corporel chez l'enfant 17 1.2.2 Le corps, un développement tonico-moteur 18 1.2.3 Du tonus au langage. 19 1.2.4 Le corps et l’espace 21 1.2.5 Le corps et la relation à autrui, un développement tonico-émotionnel 22 1.2.6 Le rôle du miroir 24 2. Les troubles possibles du

Démarche de soins 1. Présentation de la structure : Le multi-accueil « CRECH’NDO » se situe dans la commune de Saint Ismier, il accueille 50 enfants âgé de 2 mois ½ jusqu’à l’entrée à l’école maternelle ou dans un structure adaptée (jusqu’à l’âge de 6 ans maximum pour un enfant ayant des besoins spécifiques). La structure propose des places de crèche à temps plein et à temps partiel, ainsi que des places de halte-garderie. Le bâtiment petite enfance qui accueille le multi-accueil CRECH’NDO