Rapport De Stage Master Communication

STAGES D’OBSERVATION ET DE PRATIQUE ACCOMPAGNEE 1er degré Master des Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation ISFEC AQUITAINE 54 BOULEVARD GODARD 33 300 BORDEAUX ISFEC Aquitaine 54 boulevard Godard – 33 300 Bordeaux  05 56 39 81 06  accueilmaster@isfec-aquitaine.fr 2 2 Master Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation LES STAGES EN MASTER MEEF Vous allez accueillir des étudiants en Master 1 ou 2 alternatif MEEF dans votre classe et nous vous remercions

..............p.8 INFORMATIQUE - INTERNET - MULTIMéDIA.....................................................................................................................................................p.9 1/ quelques exemples de métiers en rapport avec le secteur professionnel marché de l’art......................................................................................................................................................................................................

rue Le Corbusier 63800 Cournon Rapport de stage de Master 1 Gestion et Transformation de l’Energie Electrique Conception et dimensionnement de chantiers photovoltaïques Présenté par : Dorothée MICHEAU Responsable : Thomas SALLES Année 2009/2010 Remerciement Je tiens à remercier tous les membres de la société Systèmes Solaires. Plus particulièrement, je tiens { remercier Thomas SALLES qui a accepté de m’accueillir et m’a guidé tout au long de mon stage. Ma reconnaissance va aux différents

Fu Yi Rapport de stage 1ème année 2010/2011 Services Administration des entreprises Huawei Technologies Stage de Master 1 Sous la direction de GEOFFROY Yanbo Stage effectué du 10/01/2010 au 31/05/2011 Date de remise du rapport : 01/09/2011 Remerciements Je tiens à remercier Carole CHAMPS et Wang Yuanyuan pour m’avoir accueilli au sein de Huawei Technologies et GEOFFROY Yanbo d’avoir été mon maitre de stage. Je remercie également Guo Fei qui m’aide

travaillent à côté de Français, d’Allemands, d’Américains ou d’autres nationalités. La langue de travail dépend de l’entreprise mais l’anglais devient de plus en plus fréquent. Le secteur financier est un secteur de services par excellence où la communication avec le client est importante. Vient s’y ajouter le fait que le secteur financier luxembourgeois est extrêmement ouvert sur le monde entier. Les personnes travaillant dans le monde de la finance ont de nombreux contacts avec des clients étrangers

Geodis Interservices Transport-logistics 04.16.2012 – 31.07.2012 Yaëlle Coislier Master 1 LEA –MMI Année Universitaire 2011-2012 Tuteur : William Marshall 1 Yaëlle Coislier RAPPORT DE STAGE DE MASTER 1 LEA – LANGUES ET COMMERCE INTERNATIONAL Distribution : William Marshall, Enseignant à l’Université Rennes 2 Collec Béatrice, deputy marketing director, Geodis 2 Remerciements : Je remercie Béatrice Collec, Marketing Deputy Manager de m’avoir accepté dans son équipe ainsi que Fabrice Gremont

UE7 - Management Introduction. Théorie des organisations. Les différentes fonctions au sein des organisations. Éléments fondamentaux de stratégie. Comportement humain dans l'organisation. Communication. Décision, direction et animation. UE8 - Systèmes d'information de gestion Système d'information et fonction d'organisation. Matériels, réseaux et sécurité informatique. Modélisation à l'aide de logiciels. Les logiciels " métiers ". UE9 - Introduction à la comptabilité Introduction.

---------------------------------- | | | MASTER SMEEF SPECIALITE « PROFESSORAT DES ECOLES » PREMIERE ANNEE (M2) ANNEE 2010/2011 RAPPORT DU STAGE D'OBSERVATION ET DE PRATIQUE ACCOMPAGNEE DU SEMESTRE 4 NOM ET PRENOM DE L'ETUDIANT : Lambec Fanny SITE DE FORMATION : Gravelines SECTION : M2A PRECISION DES COORDONNEES DE L'ECOLE A LAQUELLE VOUS FAITES REFERENCE DANS CE RAPPORT Nom de l'école : Ecole Maternelle Mozart Adresse : Allée Mozart Circonscription : Alpes

Lucie LABOURBE 2022-20233°3 Rapport de stagedu 20 au 24 févrierOFFICE NOTARIAL CASSOOffice notarial CASSO Collège Jean Moulin14 rue Raquin 3 Place Irène Popart

professeurs, en exigeant désormais des candidats419, pour se présenter aux concours de disposer d’un master, c’est-à-dire d’un diplôme obtenu après cinq années d’enseignement supérieur, et non plus, comme jusqu’à la session 2009, d’une licence, obtenue après trois années ; Avec cette réforme, la France rejoint le nombre croissant de pays membres de l’OCDE qui imposent un niveau de diplôme équivalent au master pour exercer dans l’enseignement secondaire (Allemagne, Espagne, Suisse, Suède) et celui, plus