Rapport De Stage Maison Relais

Rapport de Stage R.O.B. SA XXXXX XXX ECGE 13 BA 2006-2007 Partie 1 : Brève présentation de l'entreprise et du travail effectué 1. Description de l'entreprise Rob Gourmet's Market est comme son nom l'indique un magasin d'alimentation spécialisée orienté en grande partie vers le haut de gamme. Une autre partie de son activité est consacrée en du service de livraison à domicile et en du développement d'une marque d'épicerie fine. Le siège est situé au 28 Boulevard de la Woluwé à Bruxelles

(AFERTES) DIPLÔME D’ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR (DEME) NOTE DE REFLEXION Domaine de compétence N°1 L’accompagnement à la scolarité des enfants placés en Maison d’enfants : « Je ne comprends pas, tu peux m’aider ? » Avril 2012 Delahaye Michael SOMMAIRE Introduction Page 1 I) Le cadre institutionnel: Page 2 La Maison d’enfants « La Charmille » a) la structure : b) le projet institutionnel : c) le public : d) le cadre juridique : II) Présentation des situations

partie : présentation du collège Ange MBA……………………………… 05-10 1. Historique ………………………………………………………………………… 07 2. Cadre physique…………………………………………………………………… 07 3. Fonctionnement ………………………………………………………………….. 09 Deuxième partie : déroulement du stage…………………………………………….. 11-35 1. Présentation des classes visitées………………………………………………….. 12 2. Phase d’observation …………………………………………………………….... 13 3. Phase de prise en main……………………………………………………………. 14 4. Leçon devant jury…………………………………………………………………

LEUR ENVIRONNEMENT Rapport – Tome I/II présenté par : Sylvie BOUTEREAU-TICHET, Danièle JOURDAIN-MENNINGER et Christophe LANNELONGUE Membres de l’Inspection générale des affaires sociales Rapport n° 2005 013 Juillet 2005 1/3 Résumé du rapport n° 2005013 présenté par Sylvie BOUTEREAU-TICHET, Danièle JOURDAINMENNINGER et Christophe LANNELONGUE, membre de l’Inspection générale des affaires sociales. Le présent rapport, qui a vocation à s’intégrer dans le rapport annuel public de l’IGAS

Professionnels P.5 • Fiche de poste P.5 6. Les activités durant le stage P.6-7 • Description des activités réalisées ou observées P.6-7 7. Activité à analyser P.8 à 10 • Description et analyse de l’activité P.8-9 • Bilan P.10 8. Conclusion P.11 9. Glossaire P.11 10. Annexes 1. Nouvelles demandes 2. Dossier APA Introduction J’ai voulu faire mon stage dans un Centre Départemental d’Action Sociale, afin d’observer un métier

Seconde BAC PRO MEI ThyssenKrupp Ascenseurs 2 rue gutenberg Portet sur Garonne Rapport de la seconde période d’observation en milieu professionnel Tuteurs durant la période de stage : -Mr Vincent GUITARD -Mr Jean-Paul BONNAFOUS I. Présentation de l’entreprise Page 3 II. La sécurité Page 9 III. Qualité et environnement Page 10 IV. Compte rendu journaliers Page 11 V. Présentation

desquelles les filles apprennent a lire. C : les parrains et les marraines de chevaleries : l'enfant éduqué loin du château familiale après avoir passé une partie de son enfance près de sa maman les petits garçons partent faire une sorte de stage en chevalerie et de vie de cours chez un parrains un oncle plus riches. La rupture peut être brutale les garçons grandissent donc loin de chez eux sont intégrer a une bande d'adolescent et nouent des liens qui peuvent être très fort et perdurer dans

d’effectuer mon stage principe au Centre Intercommunal d’Action Sociale (CIAS) de Mugron. J’estime que cet établissement peut être utilisé par chacun d’entre nous, au moins une fois dans notre vie. Ce dossier sera surtout basé sur l’analyse et le diagnostic d’une telle structure. J’espère que ce stage professionnel me sera bénéfique, qu’il pourra m’ouvrir des portes dans mes projets à venir et qu’il me fera changer d’avis sur ma vision du milieu administratif. Mon rapport de stage

Sciences Humaines et Sociales Psychopathologie, Criminologie et Pratiques Cliniques Psychopathologie Infanto-Juvénile La protection de l’enfance et le rôle de la pouponnière dans le cas des enfants accouchés « sous X » : le cas du bébé Simon. Stage M1 en psychologie réalisé dans la pouponnière Kalima du Centre de l’Enfance Henri-Fréville (35) sous la responsabilité de l’enseignant tuteur universitaire Mme Myriam PERRIN (UHB-Rennes 2) et sous la supervision professionnel de

l'ordonnance du 23 décembre 1958, relative à l'enfance en danger. La PJJ prend en charge les mineurs en difficultés et les jeunes majeurs jusqu'à 21 ans ayant commis des actes de délinquance. L’équipe pluridisciplinaire de l’UEMO , où j’effectue mon stage, est chargée de mettre en oeuvre les mesures éducatives, prononcées par les magistrats, pour que celle-ci rende compte de la situation globale du jeune afin d’aider à l'orientation des mineurs concernés. L’Assistant de Service Social (ASS) apporte