Rapport De Stage Formateur

années d’études, mes respectueux formateurs.  A ceux qui ont participé de près ou de loin, à l’élaboration de ce travail et dont la contribution est indéniable.  A tous mes fidèles amis, mes collègues.  A vous tous je dédie le fruit de cet humble effort. Remerciement Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris au cours de ce stage, et même à ceux qui ont eu la

Responsable intermédiaire du secteur social et médico-social Agent d’accueil des publics en Mission Locale et PAIO Conseiller de bilan de développement et d’orientation pour les programmes jeunes et adultes Correspondant CFI/coordinateur de zone Formateur spécialisé pour publics en insertion Animateur local d’insertion Animateur de programmes périscolaires Lieu de formation Université Paris 13 99 Avenue Jean-Baptiste Clément-F 93430 VILLETANEUSE 01 49 40 30 00 DEPARTEMENT DES SCIENCES DE L’EDUCATION

en m’ayant orienté vers les organismes de formation dans lesquels la population immigrée était la plus importante en quantité et la plus spécifique en qualité. Enfin, je ne dois pas oublier de remercier les formateurs et mes collègues du CENAFFE (Centre national de formation des formateurs en éducation) à Carthage Tunis pour l’aide qu’ils m’ont apportée tout a au long de ce parcours. Annouar AYACHI Thèse de doctorat en sciences de l’éducation ULP 2008 © 5 Table des matières REMERCIEMENTS

En cas de pluralité des formateurs, les interventions ont-elles été bien articulées les unes par rapport aux autres ? L’alternance théorie-pratique a-t-elle été satisfaisante ? Des supports vous ont-ils été remis ? Oui : Non : L’ont-ils été en temps voulu ? Oui : Des pré-requis sont-ils nécessaires pour suivre cette formation ? Si oui, lesquels ? Quelles étaient vos principales attentes ? Souhaitez-vous compléter cette formation ? Si oui, par quels contenus de stage ? Remarques ou suggestions

Universit de Poitiers U.F.R.S.H.A., Master Sciences Humaines pour lEducation Rapport de la recherche applique Etude sociologique sur le dispositif passeport vers lapprentissage Annes 2010-2012 Nom (s), Prnom (s) JOSEPH, Marie Herlyne Numro tudiant 21007046 Professeur Gilles Moreau Septembre 2012 Table des matires I-Introduction --------------------------------------------------------------------------------------------- 2 II-Mthodologie ------------------------------------------------------------------------------------------

Nom : Prénom : Matricule : Session 2007 Sommaire Attestation de conformité (annexe 17) __________________________ page Certificat de stage (annexe 18) ________________________________ page Attestation de cumul (annexe 19) ______________________________ page Analyse de l’Unité commerciale ______________________________ page Diagnostic externe _________________________________________ page Diagnostic interne __________________________________________ page Les propositions

Rapport de stage 2008-2009 CCF 3 Entreprise : … Tuteur : … Tuteur académique : … Rapport de stage REMERCIEMENTS Dans un premier temps, je souhaiterais remercier toutes les personnes que j’ai pu rencontrer au sein de …, qui m’ont réservé un agréable accueil afin que ce stage en alternance puisse se dérouler au mieux. Je tiens tout particulièrement à remercier : Mr Robert … pour m’avoir accueilli au sein de son entreprise, Mr … responsable du secteur Recherche et Développement, de

Les achats E. Service contrôle F. Service hébergement G. Service étage H. Département technique ➢ fonctionnement I. Service de sécurité J. Les agents de services CHAPITRE II : Compte rendu de stage 1- Les tache effectuées 2- Conclusion A ceux qui m’ont donné le jour A ceux aux yeux de qui je présente l’espoir A ceux qui m’ont comblé d’amour

avec les thèmes débattus. 7 7) Nombre de carrefours pédagogiques avec les thèmes abordés. 7 I. COMPORTEMENT GENERAL DES ELEVES. 8 II. RAPPORT AVEC L’ENCADREUR.. 8 III. DIFFICULTES RENCONTRES ET SUGGESTIONS. 9 1) LES DIFFICULTES RENCONTRES. 9 2) LES SUGGESTIONS PROPOSEES. 9 IV. IMPRESSIONS GENERALES. 11 V. EVALUATION DU STAGE.. 12 I. INTRODUCTION L’enseignement est un métier pour lequel il faut maitriser la pédagogie et la discipline elle-même

RAPPORT DE STAGE LINGUISTIQUE ORGANISE A BERLIN AU GOETHE INSTITUT AU MOIS DE MARS 2010 Logement : ayant trouvé une chambre par mes propres moyens, je ne peux pas parler du service fourni par le Goethe mais tiens quand même à souligner la cherté des loyers des chambres proposées. Je louais une chambre très correcte de 20 mètres carrés à 8 stations du GI pour 300€ alors que les tarifs pratiqués par le GI sont bien supérieurs. Une très bonne adresse à recommander : www.wg-besucht.de Accueil : Test