Rapport De Stage Foot En Salle

l’esprit de contribuer au développement du secteur touristique à la wilaya de MARRAKECH. Les propriétaires et les responsables de cet établissement m’ont offert la possibilité d’effectuer mon deuxième stage et de témoigner sur le rôle qu’il peut jouer dans l’activité économique. La période de stage est une chance pour chaque stagiaire afin de découvrir le monde du travail de ci proche. Établir des relations avec le personnel et aussi d’enrichir les connaissances acquises durant deux années de

US Matignon a été fondé en 1930 par Mr DUVAL. Le club accède en Promotion d'Honneur de 1968 à 1972 sous la Présidence de Mr J Guivarc'h, et connaît des années noires jusqu'en 1994 où le « Petit Monaco » reçoit l'équipe professionnelle de Monaco en stage à St Cast. En 1996, l' US monte en Promotion d' Honneur après avoir effectuée un beau parcours en coupe du Conseil Général. Au terme de cette saison exceptionnelle, elle accède pour la 2 ème fois consécutive en division supérieure, soit la Division

en BEPA «  service aux personnes », j’ai effectué mon stage de plusieurs semaines à l’école maternelle « La Chesnaie » à Treillières. Je souhaite découvrir ce secteur de stage, afin de pouvoir m’investir davantage auprès des jeunes enfants et j’apprécie le travail que l’on peut y faire. L’objectif de ce stage est d’être en contact avec les enfants et les parents sans oublier les professionnels et de les aider dans leurs tâches. Dans ce rapport, je vais vous présenter la structure, son organisation

I. Présentation du lieu de stage 1. Présentation du club : J’ai effectué mon stage d’observation au sein de l’équipe professionnelle de l’OGC Nice évoluant en ligue 1. L'OGC Nice est le club de football de la Ville de Nice (région Provence Alpes Côte d’Azur). Fondé le 09 juillet 1904, l'OGC Nice est l'une des équipes historiques du football français. En effet, ayant acquis le statut de club professionnel dès 1932, l'OGC Nice entame en 2013 sa 55ème saison parmi l'élite, acquérant au passage l'un

pluraliste et ouverte aux autres cultures ;  assurer à tous les élèves des chances égales d'émancipation sociale. INTRODUCTION Grâce au stage effectué du 1er mars au 30 mars, j’ai eu l’occasion, cette année encore, de mettre en pratique mes connaissances théoriques acquises ces dernières années. Mon stage s’est déroulé à l’institut Bischoffsheim et le public cible était des adolescents âgés de 12 à 16 ans. L’adolescence est la période de transition entre le monde de

Les salariés et l’entreprise 10 Culture d’entreprise 10 Représentation des salariés 11 Synthèse/Conclusion 12 Annexes 13 Introduction Dans le cadre de mes études, j’ai eu la chance d’effectuer un stage ouvrier. Enrichissant tant au niveau professionnel que personnel, ce stage m’a permis de m’ouvrir au monde du travail et d’analyser les métiers de l’entreprise que j’ai choisie. Mon choix s’est d’abord orienté vers la grande distribution. Ayant reçu de nombreux avis positifs sur l’enseigne

spécialisé en accompagnement psycho-éducatif ère Méthodologie de l’Observation AMEPS Rue Sainte Thérèse, 47 6560 Erquelinnes Année Scolaire: 2012-2013 Sommaire o Page 3-4 : Introduction o Page 5-7 o Page 7-9 : Présentation du lieu de stage+ Ma fonction : Fonctionnement du niveau 1 o Page 9-10 : Ma définition de l’observation o Page 10-11: Questions-réponses o Page 12 : Organigramme o Page 13-14: Compte rendu des séances durant une semaine o Page 15-22: Exercices fait en classe

avec les professionnels (psychologue, psychiatre) afin d’échanger sur les difficultés qu’elles rencontrent. Cela permet aussi aux intervenants sociaux de constater l’évolution des mesures. Ce lieu se veut convivial et intime, on y retrouve un baby-foot, des magazines et autres le tout pour permettre aux personnes de se sentir en confiance. Par ailleurs, les adolescents suivis peuvent également s’y rendre sans rendez-vous lorsqu’ils ont besoin de parler. C’est aussi dans ce cadre que s’opèrent les

année Remerciements Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce mémoire de stage par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris au cours de ce stage, et même à ceux qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très profitable. Aussi, je remercie Fabrice WROBEL, mon maître de stage qui m’a formé et accompagné tout au long de cette expérience professionnelle avec beaucoup de patience et de pédagogie. Je remercie

INTRODUCTION Le stage d’observation que propose la formation CPE, Conseiller Principal d’ Education, de 1ère année de l’IUFM d’Antony-Jouhaux m’a permis d’être confrontée pour la première fois à un collège dit « de banlieue » où j’ai d’ailleurs effectué la scolarité. Il m’a paru formateur de confronter les débats d’actualité tenus sur les cultures de rue à la culture scolaire, ces derniers étant intimement lié au débat sur l’identité nationale. Au devant de trois personnalités bien différentes