Rapport De Stage Edouard Leclerc

ADMINISTRATION ET SECTEURS PUBLICS - ANNEE UNIVERSITAIRE 2005-2006 Rapport de Stage en vue de l’obtention du Master Droit de l’internet – Administration Entreprises Session de septembre 2006 Sandrine JAYET Rapport de stage : Services du Premier ministre, Direction des services administratifs et financiers Présenté et soutenu par : Sandrine JAYET Président du jury : M. le Professeur Georges CHATILLON, directeur du Master Maître de stage : M. Denis CRISTOPHE, chef du Bureau des affaires générales

accroche) Problématique n°2: Comment parvenir à dynamiser la journée d’accueil des stagiaires managers ? Cette journée d’accueil est mise en place pour chaque magasin Carrefour. Elle dure une journée est intervient à la fin du premier mois de stage (mois d’intégration) des jeunes managers. Objectifs actuels attendus de cette journée : présenter le tutorat, assimiler le tutorat et son rôle, le symbole d’une promotion 2009, comprendre les attentes de chacun, former une unité, la présentation

assurer, à lui et à sa famille, un revenu décent et la possibilité de satisfaire ses besoins élémentaires. Très sensibles à ce concept commercial et désireux d’en savoir plus, vous êtes de plus en plus nombreux à nous contacter pour réaliser un stage ou une action appliquée en faveur du commerce équitable. En tant que futurs professionnels du commerce, il semble en effet indispensable que vous vous familiarisiez avec ce concept devenu incontournable, en France comme à l’étranger, et que vous

féminité Déf°= importance du statut et de la réussite pour la masculinité par rapport à l’importance de la qualité de vie et de l’entraide pour la féminité. Féminité objectifs mouvants sympathie pour les infortunés (intervention de l’Etat) goût pour le consensus (Suède, Norvège, France) Masculinité objectifs clairs admiration pour la réussite sociale confrontation, compétition favoriser l’aspect matériel par rapport à l’humain (Angleterre, EU, All) Quelles implications pour les équipes 

plus répétées, dont le chef de secteur en GMS dispose : «  Pas de place » : éliminer les concurrents du rayon qui vendent le moins, diminuer la présence en linéaire des concurrents, sinon de nos propres produits. « Ca marche pas » : répondre « par rapport à quoi ? » pour lui faire préciser sa notion de marche pas, comparer avec les concurrents les plus faibles, revoir l’implantation pour améliorer la visibilité du produit. « Qu’est-ce que j’y gagne ? » : du choix, de la fidélisation, du recrutement

 doit  absolument  réduire  ses  coûts  et   optimiser   l’ensemble   de   la   chaîne   d’approvisionnements   pour   continuer   à   proposer   des   produits   avec   un   excellent  rapport  qualité  prix,  surtout  avec  le  développement  des  magasins  hard  discount.   C’est  en  raison  de  sa  structure  complexe  en  entreprise  réseau  et  de  son  environnement

2 : Guide d’entretient 48 Annexe 3 : Opérations de partenariat 49 Annexe 4 : Etude client réalisée online 50 Annexe 5 : Exemples de communication presse et internet 56 Note de synthèse Le choix de ce sujet a été motivé à la fois par rapport à un intérêt prononcé pour le marché du tourisme et du loisir mais aussi par curiosité, face à la montée spectaculaire d’une petite entreprise de moins de 10 salariés il y a 4 ans et qui se retrouve aujourd’hui avec 140 collaborateurs et qui génère

emploi en qualité d’hôte-hôtesse d’accueil, d’agent de réception, de chargé(e) de clientèle, de télé-vendeur-euse, de conseiller(ère) vente, de télé-opérateur-trice, de chargé(e) d’enquêtes. Attention : le premier emploi semble souvent déqualifié par rapport à la formation reçue en bac pro d’où la nécessité de continuer à se former une fois rentré dans l’entreprise. Pour certains emplois, les élèves de bac pro peuvent être en concurrence avec ceux de BTS tertiaires. Il (elle) peut assurer, selon la taille

 RAPPORT DE STAGE Projet Jeunes Créateurs Service Universitaire de l’Action Culturelle Madame Delphine COMBROUZE – Tutrice IUT Année Universitaire 2012 – 2013 REMERCIEMENTS Nous voudrions remercier Mme Combrouze, tutrice du projet ; Mme Mittelette notre commanditaire et directrice du Service Universitaire de l’Activité culturelle ainsi que Mme Ninin; Mme Gélard et Mme Lecrocq de la CCI de Reims qui nous ont permis de réaliser l’évènement à la salle Bertrand

commun Organisation du travail personnel et implication Nom Prénom Indicatif 7 Classe Date de naissance Adresse Code postal Pays E-mail N° Date Note Devoir de réception (Aptitudes décelées, difficultés, évolution par rapport aux évaluations précédentes...) Observations du professeur correcteur Évaluation compétences 1 (satisfaisant) / 2 (moyen) / 3 (insuffisant) C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 1 2 3 4 Notice Individuelle – RH57 5