Rapport De Stage De 3eme En Centre De Loisir

RAPPORT DE STAGE Observation en entreprise ‘Classe de 3° Du 09 aw 11 fevrier 2022 a ® Stations-service Epiceries 2 eo, %, % 6 8. % 2 \\% % > 2 “Gy. %, a 2 %, x @ 28 % 2 3 Centre des éa@ Finances Publiques £ iv eo Oa ° \ Rue cot jem Hotels Q Plus 2 & < 2 = Ss Sep. g LACAMP ern Sa S & Centre Hospitalier de Brive | 4 O'GrandBi H E.Leclerc BRIVE: GAIEEARDE UeZOW “AV. Plaine des Jeux. des Bouriottes

semaines de stage à la mjc du Pays de Tullins, du ….. au …. et du …. au …. Un choix motivé : 1) d’abord par ma connaissance de la structure. Tullinoise, je fréquente la mjc depuis plus de 10 ans en tant qu’usager puis comme animatrice ; 2) ensuite pour mon projet professionnel. Au terme du bac professionnel, je souhaite poursuivre dans l’animation socioculturelle, ce stage de formation s’inscrit donc dans ce projet. Ma méthode d’approche en vue de ce rapport a consisté à

Direction des études 1er cycle | Service des stages | BILAN DE STAGE 1ÈRE ANNÉE | 1110128 – BEN AMOR Ugo | Année 2010/2011 – Etudiants de 1ère année – Semestre 2 | Nom de l’entreprise : | - Décathlon | Secteur d'activité : | - Grande distribution | Type d’activité : | - Ventes de produits de sports et de loisirs | Taille de l'entreprise : | - Près de 450 magasins dans le monde entiers | Service d'accueil : | - Décathlon Colomiers (Haute garonne) | Intitulé de la mission

sportif 2/ Analyse a) Objectifs selon les différents stages b) Mes interventions (mon style) dans les différents stages c) Suivi évaluation des différents stages INTRODUCTION En quittant le collège à la fin de la troisième, j’ai intégré le Centre de Formation Omnisports et Professionnelle le C.F.O.S.E.P où je suis restée trois ans en tant que stagiaire de la formation commune du BEES Athlétisme et CAP Comptabilité. Bien que l’athlétisme soit à la base de nombreux sports, il n’est pas, hélas

Sport et de l’Education Physique pour m’avoir permis à réaliser ce stage en milieu professionnel. Ensuite, je tenais à remercier l’entreprise Intersport Lomme pour m’avoir pris en stage avec une équipe agréable et à la disposition des stagiaires pour leurs donner des conseils au fil du temps, et toujours avec le sourire. Pour finir, je tenais aussi à remercier mon tuteur de stage Dimitri Denis qui a accepter ma demande de stage qui durait beaucoup plus longtemps que la plupart des stagiaires, et

l'enseignement de savoirs “expérienciels”. Formation en alternance • Enseignement théorique en IFSI : savoirs référentiels ; • Enseignement clinique en stage : savoirs “expérienciels”. La complémentarité des deux types d'en- seignement s'organise par l'intermédiaire de l'action du Cadre Enseignant qui réali- se le lien entre l'IFSI et le Terrain de Stage : accompagnement qui repose sur un partenariat prédéfini. Savoirs référentiels : connaissances, aptitudes ou capacités gestuelles Savoirs “expérienciels”

• L’international, au quotidien dans les salles de classes, au cours d’échanges et de partenariats avec 87 universités et business schools les plus réputées dans le monde, ou encore à travers des offres de stages ou d’emploi à l’étranger. • Un centre de carrière de référence, qui fournit un accompagnement structuré et personnalisé pendant toute la période de vos études. • Deux campus à Lille et à Nice aux plus hauts standards internationaux, adaptés aux nouveaux modes d’apprentissage avec des

Rapport de stage d’observation participante effectué au centre social et culturel « La Belle EPOQUE » Année 2008/2009 Centre social et culturel « La Belle Époque » SOMMAIRE Introduction I) Présentation des objectifs personnels II) Connaissance de l’institution 1) Présentation de l’institution 2) Présentation des objectifs et mesures concrètes qui constituent l’action sociale mise en œuvre au sein de l’institution III) Connaissance des travailleurs sociaux 1) Ensemble

AUX FONCTIONS DE DIRECTEUR DE C.V.L. Session 2001 SOMMAIRE BILAN DU STAGE DE BASE DU BAFD 4 SITUATION DU STAGE : 4 CONTENU DE LA FORMATION : 4 MÉTHODES UTILISÉES : 4 LES FORMATEURS : 5 LES STRUCTURES : 5 LE COLLECTIF DES STAGIAIRES : 5 MES MOTIVATIONS : 5 MA SITUATION PERSONNELLE : 5 LES ENSEIGNEMENTS QUE J’EN TIRE POUR LA SUITE : 5 CONCLUSIONS : 6 BILAN DE STAGE PRATIQUE 7 PRESENTATION DU C.L.S.H. DANS SA FONCTION HISTORIQUE ET HISTOLOGIQUE

B.P. 2616 - 80026 Amiens Cedex 1 Standard : 03 22 97 37 37 Retrouvez l'actualité du Conseil régional sur www.picardie.fr La Région vous répond : accueil@picardie.fr Modules Accueil Objectifs : Faciliter l’intégration des stagiaires au sein du centre de formation et du groupe. Créer la vie de groupe. Présenter l’organisme, l’organisation de la formation, la formation, la vie dans l’établissement. Régler les dossiers administratifs Contenu : Accueil du groupe et présentation des participants -