Rapport De Stage Bts Batiment

École des Mines d’Alès Cyril WEINER Année 2006 Stage ouvrier été 2006 RAPPORT DE STAGE COLAS-Est 35, rue de l'écluse 68120 PFASTATT Maître de stage : M. BONGIOVANNI Remerciements : Je tiens à remercier M. Bongiovanni, mon maître de stage, pour sa disponibilité, ses conseils et pour m'avoir fait participer aux diverses activités liées au chantier routier. Je remercie M. Waldeck, chef de chantier, pour son accueil dans son équipe, sa confiance et sa disponibilité. Merci aussi à toutes les équipes

importance. QUI EST CONCERNE ? LES DEMANDEURS D’EMPLOI La formation est l’un des moyens prévus pour vous faciliter votre retour à l’emploi. Elle peut être organisée dans le cadre d’un contrat de travail de type particulier ou dans le cadre d’un stage. SALARIES DU SECTEUR PRIVE Quelles que soient la forme et la durée de votre contrat de travail (hormis le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation), vous pouvez sous conditions vous former en tant que salarié. LES FONCTIONNAIRES

Rapport de stage sur Q.N., distributeur de matériel industriel, Sommaire des renseignements personnels ont été enlevés, et les photos n'ont pas étées prise en charge par le site, provoquant quelques incohérences Page n° 1 : Page de garde. Page n° 2 : Sommaire Page n° 3 : Introduction Présentation et fonctionnement de l’entreprise. Page n° 4 : Fonctionnement de l’entreprise (suite) Page n° 5 : Organigramme de l’entreprise. Page n° 6 : L’entreprise et son personnel

Stage en milieu professionnel (annexe IIIb) Objectifs Le stage en milieu professionnel permet au futur technicien supérieur de prendre la mesure des réalités techniques et économiques de l’entreprise. Au cours de ce stage, l’étudiant doit être en mesure d’exercer des activités du domaine de l’électrotechnique. Dans ce cadre, il est conduit à appréhender le fonctionnement de l’entreprise industrielle à travers son organisation, ses équipements, ses différents services internes, ses ressources humaines

séquences 1 à 4 ; • devoir 2 à faire après l’étude des séquences 1 à 5 ; • devoir 3 à faire après l’étude de la séquence 6. • Le nombre de devoirs à envoyer à la correction dépend de la formation que vous suivez : • Vous êtes inscrits en 1re année BTS CGO : vous devez faire les 3 devoirs. • V  ous êtes inscrits à la préparation à l’unité 4 « gestion des obligations comptables, fiscales et sociales » : vous devez faire uniquement les devoirs 1 et 2. • V  ous êtes inscrits à la préparation à l’unité

chargés du suivi du stageM. Jérôme BROUSSE tel : 0693249372M. Philippe ROCHEtel : 0694910530ÉtudiantNOM :Prénom : -------------------------------------------------------------------------------- Page 2 L.G.M.B.T.S. – M.I. 1- 2 -LE STAGE EN ENTREPRISEObjectifsLe stage en milieu professionnel permet au futur technicien supérieur de :• de prendre la mesure des réalités techniques et économiques de l’entreprise ; • d’exercer des activités de maintenance industrielle. Dans ce cadre, il est conduit à

RAPPORT DE STAGE 2011 SOCIETE BATELEC Sommaire : 1- Présentation de l'entreprise 2- Taches effectuées 3- Développement 4- Conclusion 1- Présentation de l'entreprise L'entreprise Batelec est une PME (petite et moyenne entreprise) dirigée par Monsieur Patrice Collongeon et elle est composée de 3 ouvriers qualifiés et d'un apprenti : 1 ouvrier avec un Bac pro MEI 1 ouvrier avec un CAP électricien 1 ouvrier avec un Bac pro en électrotechnique

activité : Page 8 9. Conclusion : Page 9 Annexe : Page 10 et 11 - Compte-rendu que j’ai réalisé durant mon stage. Remerciements Je tiens tout d’abord à remercier ma tutrice de stage Laurie Doumerc qui m’a accompagnée durant mon apprentissage, ainsi que ma responsable de stage Myriam Valette. Ces deux personnes m’ont permis d’effectuer mon stage dans les meilleures conditions, elles ont été à mon écoute et m’ont conseillée durant ces deux semaines. Je souhaite

d’enseignement professionnel de CFA. Ces questions devraient permettre d’identifier les 3 profils d’élèves qui réussiront dans chaque voie. Les élèves choisiront alors, avec l’équipe pédagogique, les questions qui leur paraissent les plus pertinentes par rapport au thème de la table ronde. Aucune question pertinente ne sera écartée sous le prétexte qu’elle paraîtrait « impertinente » (par exemple « On nous dit souvent que le BEP c’est pour les nuls, qu’en pense M. le proviseur du LP ? »). Phase 2 : la

rapport de stage Introduction : Du 16 mai 2022 au 24 juin 2022, j'ai effectué mon stage au sein d'un des six centres sociaux de ma ville. On peut définir un centre social et culturel comme un foyer d'initiatives portées par des habitants associés, appuyés par des professionnels capables de définir et de mettre en œuvre un projet de développement social pour l'ensemble de la population d'un territoire. Ainsi, c'est le centre social P’arc en ciel, dans le quartier du parc sud de Nanterre qui m’a accueillie