Rapport De Stage Bts Assistant Manager

automobile basés sur des formations théorique (code Rousseau) et pratique sanctionnés par le passage de l’examen en vue de l’obtention du permis de conduire. L’auto-école fonctionne avec un effectif de onze(11) employés dont: un Directeur ; une assistante de Direction ; une caissière ; huit(8) Moniteurs dont six(6) pour la pratiques et deux(2) pour la théorie. Rappelons que le concours en vue de l’obtention du permis de conduire est organisé sur le plan national par la Direction Générale des

secteur privé et le secteur public offrent aux mathématiciens des perspectives de carrières et des salaires intéressants. Souvent situés à bac + 4 et plus, certains emplois sont cependant accessibles dès bac + 2 (comme géomètre-topographe avec un BTS) : l’étudiante ou l’étudiant en mathématiques a donc de nombreuses perspectives d’emplois, de bac + 2 à bac + 8. Courant électrique à la surface d’un avion créé par une onde radar. Il n’est pas surprenant de constater dans les pages qui

Savoirs associés 28 Annexe II – STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL 78 Annexe III - GRILLE HORAIRE 81 Annexe IV - RÉGLEMENT D’EXAMEN 85 Annexe V - DÉFINITION DES EPREUVES 87 Annexe VI - TABLEAUX DE CORRESPONDANCE 5 108 ANNEXE I   6   RÉFÉRENTIEL D’ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES APPELLATION DU DIPLÔME BTS « Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie » CHAMP D’ACTIVITÉ 1. Définition Le BTS « Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique

Claire THUMELIN W9C51-D1/1 BTS Commerce international 1re année Préparer l'épreuve de Prospection et suivi de clientèle (U51) Sommaire CONSEILS GÉNÉRAUX.................................................................................................................3   DEVOIR 01.......................................................................................................................................9   DEVOIR 02...................................................................

vétérinaires Les écoles d’ingénieurs agronomes Les Écoles Normales Supérieures Les Instituts d’Études Politiques LES ÉCOLES SUPÉRIEURES D'ART LES GRANDES ÉCOLES D'ART LES ÉCOLES D'ARCHITECTURE LES DIPLÔMES PROFESSIONNELS Brevet de Technicien Supérieur - BTS Diplôme Universitaire de Technologie - DUT LES ÉCOLES SPÉCIALISÉES 58 Financer ses études 4 60-64 Vivre en France INTRODUCTION SE LOGER Fiche pratique 5 40 66 68-70 71 74 76 77 78 80 82 84-88 Choisir sa formation INTRODUCTION

aussi mon entreprise : L’EPEIGE, en particulier Mme Sandra ISRAEL directrice de l’école et aussi Mlle Sofia CORCEIRO mon accompagnatrice durant toute la durée du stage, pour m’avoir facilité la mise en pratique des connaissances théoriques assimilées lors de cette formation. C’est grâce à elles que j’ai beaucoup appris au cours de mon stage et que j’ai pu avoir à ma disposition les informations nécessaires à la constitution de ce mémoire. Enfin, pour toutes les connaissances acquises en cette

congestion des réseaux La course entre les régions provient de la croissance continue de la demande de transport. Elle amène à la congestion des grands axes de transport. En effet, le trafic poids lourds augmenterait d’ici à 2010 de près de 50 % par rapport à 1998. Une augmentation forte est également probable dans le transport aérien. Par ailleurs, le développement rapide des échanges entraîne des coûts sociaux et environnementaux importants. L’Union européenne a alors pour objectif de réfléchir et

congestion des réseaux La course entre les régions provient de la croissance continue de la demande de transport. Elle amène à la congestion des grands axes de transport. En effet, le trafic poids lourds augmenterait d’ici à 2010 de près de 50 % par rapport à 1998. Une augmentation forte est également probable dans le transport aérien. Par ailleurs, le développement rapide des échanges entraîne des coûts sociaux et environnementaux importants. L’Union européenne a alors pour objectif de réfléchir

d’une œuvre collective, l’Apec en a la qualité d’auteur. Ont participé à son élaboration : • pour l'Apec, département Études et Recherche Emmanuelle Papiernik, coordination du projet ; Sylvie Delattre, responsable des Études Métiers ; Brigitte Bos, manager du pôle Études ; May Cha et Pierre Marzin, chargés d’études. • Blue-search Conseil, cabinet de conseil en recrutement et ressources humaines. Septembre 2004 LES MÉTIERS DES RESSOURCES HUMAINES Des métiers en développement Un domaine à découvrir

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27 Attaché territorial de conservation du patrimoine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Assistant territorial qualifié de conservation du patrimoine et des bibliothèques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Adjoint territorial du patrimoine de 1re classe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .