Rapport De Stage Bac Pro Seconde

faire d’erreurs toutes les méthodes, ou presque sont aujourd’hui explorées. De ce fait quelle est la place des nouvelles techniques de recrutement, face aux méthodes plus classiques ? Assistons-nous à une rivalité des outils traditionnels par rapport aux outils nouveaux ? HISTORIQUE DU RECRUTEMENT 1900 : Se sont les patrons eux-mêmes qui recrutent, souvent par recommandation ou cooptation. 1905 : Apparition des tests psychotechniques élaborés par des médecins. L’objectif étant

RAPPORT DE STAGE Geoffroy Laura Année scolaire 2021 - 2022 Bac 2 Communication R E M E R C I E M E N T S Je tiens tout d’abord à remercier David, qui m’a accueilli dans son entreprise au dernier moment. Ensuite, je tiens à remercier ma professeur, Madame Baldewyns. Elle m’a permis de changer de lieu de stage, et donc d’avoir un stage des plus bénéfique pour ma formation. Je tiens également à remercier Stéphanie, qui a accepté de relire mon rapport. Enfin, je remercie ma famille de toujours

NaNtErrE – La dÉFENSE Nationalité adresse Code Postal tél. E-mail adresse des parents (si différente) Code Postal tél. Profession du père Entreprise (nom, adresse, téléphone) Profession de la mère Entreprise (nom, adresse, téléphone) VotrE FormatIoN bac oui non année Ville mobile Les accréditations internationales de l’ISEG L’ISEg ESt aCCrÉdItÉ aCbSP (aSSoCIatIoN oF CoLLEgIatE bUSINESS SChooLS aNd ProgramS) L’ISEg ESt aCCrÉdItÉ IaCbE (INtErNatIoNaL aSSEmbLy For CoLLEgIatE bUSINESS EdUCatIoN) L’ISEg

38 41 45 47 48 49 51 52 52 55 60 66 1ère partie : le BTNH, douze ans après sa création I. La perception du BTNH par les acteurs 1. Au sein du système éducatif a) Le silence de l’information institutionnelle b) La problématique du BTNH dans les rapports c) L’enquête auprès des inspecteurs et des équipes pédagogiques 2. Hors du système éducatif II Le BTNH en 2004 1. Le cadrage institutionnel a) L’historique des diplômes hôteliers b) Les textes de référence et caractéristiques 2. La carte nationale

|Négocie les objectifs de formation | |Participe à la négociation des objectifs de stage | | |Présente l'entreprise dans son environnement | |S'assure de l’installation du stagiaire dans |Est responsable du carnet de stage et de sa | | |géographique et économique (historique, | |l'entreprise

Maïté Ansard ISCOM Comal 3B Rapport de stage Janvier - Mars 2010 Remerciements Je remercie la Région Haute-Normandie sans qui je n’aurais pas découvert de cette manière le monde de la communication dans les collectivités, Nathalie Lecerf et son équipe pour leur soutien et écoute. Je remercie tout particulièrement mon tuteur, Miguel Pinto qui m’a apporté énormément de chose d’un point de vue technique, professionnel et humain. 2 Sommaire Intoduction..............................

HUET NICOLAS Promotion 2009 Rapport de stage effectué dans le cadre de la formation professionnelle, Du 16 février 2009 au 20 février 2009, Puis du 11 mai 2009 au 02 juillet 2009. Dans la société : GERMANI SARL Au 68 avenue de la Viste 13015 Marseille Tuteur de stage : Mr Germani Jean-Claude Section de Technicien Supérieur Domotique – Immotique Année scolaire 2008-2009 1 HUET NICOLAS Promotion 2009 REMERCIEMENTS Je voudrai tout d’abord remercier l’ensemble de l’équipe

l’avantage comparatif des jeunes Luxembourgeois est en régression. L’apprentissage d’une quatrième langue étrangère peut donc constituer un atout important sur le marché du travail. Un emploi dans le secteur financier peut être un métier en rapport direct avec la finance (p.ex. conseiller private banking, trader) ou alors un 7 > > > LES MÉTIERS DE LA FINANCE métier de support (comptabilité, ressources humaines, marketing, communication) qui existe dans de nombreuses autres entreprises

L’ENSIA • page 7 L’ENSIA : DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES • page 8 ENSIA_#LAB : LA JUNIOR ENTREPRISE • page 9 3 UNIVERS • page 10 30 APPLICATIONS MÉTIERS • page 11 APPRENDRE PAR LA PRATIQUE : LES PROJETS • page 12 MASTÈRE ENSIA : 5 ANS POUR DEVENIR PRO • page 13 1re ANNÉE • page 14 DOSSIER DE CANDIDATURE • page 15 2e ANNÉE • page 19 3e ANNÉE • page 20 4e ANNÉE • page 21 5e ANNÉE • page 22 VIVRE SUR UN CAMPUS ENSIA • page 23 ÉTUDIER A LYON • page 24 ÉTUDIER A PARIS • page 25 ADMISSIONS • page 26 JOURNÉES

missions, les téléopérateurs sont chargés de la réception ou de l’émission d’appels. Dans le premier cas, on parle d’appels entrants et les téléopérateurs assurent des opérations d’information, de conseil, d’assistance ou de suivi de dossier. Dans le second cas, on parle d’appels sortants et les fonctions sont de nature commerciale avec des opérations de prospection, de vente et d’analyse des besoins. Contrairement aux idées reçues, les appels sortants ne sont pas majoritaires et 1 représenteraient 25