Rapport De Stage Auxiliaire De Puériculture

INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation BAC professionnel en milieu rural, j’ai effectué un stage dans une structure pour enfants à savoir une crèche située Z.I Le Bois de Chize à Branges du 30 mai au 02 juillet 2011. J’ai choisi ce stage pour me permettre d’approfondir mes connaissances dans le domaine de la petite enfance, milieu dans lequel j’aimerais me spécialiser par la suite. J’aime le contact avec les enfants, ils m’aident énormément à prendre confiance en moi, et surtout à être

Rapport de stage Sommaire : I. Présentation II. L’accueil 1) Le public a. Période d’ouverture b. La communication III. L’environnement a. Les ressources disponibles IV. Les moyens a. L’équipe d’encadrement b. Caractéristique des locaux et des espaces utilisés V. Particularité de la structure VI. Les 9 objectifs pédagogiques 1) Le premier accueil et l’adaptation a. Premier accueil b. Adaptation 2) L’accueil au quotidien 3) Les jeux libres 4) Les activités dirigées

DURDUX Rémi SUP1 X2B Rapport de stage d’exécution Lieu : Marie de SCEAUX (92330) Services : Ressources Humaines, service des Achats Tutrice de stage : Delphine Lamoure (Directrice des Ressources Humaines) SOMMAIRE I) La mairie de Sceaux et les particularités de l’administration territoriale 1) Quelques spécificités de l’administration 2) quelques généralités II) Mes activités au sein des Ressources Humaines 1) L’organigramme et la modification du règlement

Rebeyrolle Groupe école N°7Promotion 2022-2025Formateur référent RNAnalyse de pratique professionnelle :Description de la situation : Le sujet que j’ai choisi pour mon APP (analyse de pratique professionnelle) s’est passé lors de ma quatrième semaine de stage, le mercredi 15 mars. Je suis encadrée par les infirmières, qui s’occupent de tous les résidents de l’EHPAD, après avoir passée 2 semaines au Troisième étage avec les aides-soignantes (le troisième étage est un service réservé aux personnes dépendantes

..................................... RESSOURCES MENSUELLES TYPE DE RESSOURCES AUTRES PERSONNES VIVANT AU FOYER (conjoint, parents, enfants…) DEMANDEUR Salaires ou autres rémunérations € € Bourses / indemnités de formation / indemnités de stage € € Pensions alimentaires perçues € € Indemnités assurance chômage (Pôle Emploi) € € Indemnités liées à la santé (IJSS x 30) € € Précisez : ...............................................................................................

Juin 2010 [pic] Rapport de stage [pic] [pic] Multi accueil de Ménimur - Vannes. SOMMAIRE |Introduction. |4 | | | | |

transmet ses observations ( oral ou écrit) dans un dossier de soins qui permet de garder le suivi du patient lors de son hospitalisation. Selon les besoin du patient elle peut alors déléguer des tâches non médicales aux aides-soignantes et aux auxiliaires de puériculture. L'infirmière organise et évalue les soins qu'elle doit apporter aux patients soit par une prescription médicale, soit dans le cadre de son rôle propre. Elle participe au soulagement de la douleur et de la détresse physique et psychique

juillet 2004 relatif aux parties IV et V : ANNEXE Décret n° 2004-802 du 29 juillet 2004 relatif aux parties IV et V (dispositions réglementaires) du code de la santé publique et modifiant certaines dispositions de ce code Livre III Auxiliaires MédicauxTitre I Profession d'infirmier ou d'infirmière Chapitre I Exercice de la profession Section 1 Actes professionnels Article R. 4311-1 L'exercice de la profession d'infirmier ou d'infirmière comporte l'analyse, l'organisation

de la santé et de la protection sociale Décret n° 2004-802 du 29 juillet 2004 relatif aux parties IV et V (dispositions réglementaires) du code de la santé publique et modifiant certaines dispositions de ce code NOR: SANP0422530D Livre III Auxiliaires MédicauxTitre I Profession d'infirmier ou d'infirmière Chapitre I Exercice de la profession Section 1 Actes professionnels Article R. 4311-1 L'exercice de la profession d'infirmier ou d'infirmière comporte l'analyse, l'organisation, la réalisation

développement du jeune, elle le suit dans son parcours, afin de le conseiller, de l’informer, de l’aider dans sa scolarité afin qu’il puisse mener à bien son projet. Elle peut faire office de médiateur avec la famille du jeune, mais aussi avec son lieu de stage, un réel suivi est pratiqué tout au long des formations. Mais ce travail avec l’élève est d’autant plus probant grâce au travail d’équipe qui est mené. Toutes les classes ont un référent mais cependant la mise en place de réunions 2 fois par semaines