Rapport De Stage Assistant Social 1ere Année

            1    Introduction   La  recherche  du  stage   Comment  j’ai  abordé  le  stage?   CIL  Concept  Verre,  une  entreprise  niçoise  en  pleine  expansion.   Localisation   Historique   Fonctionnement  de  l’entreprise   Processus  de  fabrication   Processus  de  commercialisation   Rôle  et  missions  d’un  Assistant  Commercial   Les  missions   Carnet  des  contacts   Liste  de

 Rapport de stage Présenté par : BOURICHI Fatine -Encadrant Pédagogique: Mr. Haouari Mohamed -Référent terrain : Mr. Hafid Almanous Année scolaire 2009 I. Première partie : présentation de la problématique 5 1. Qu’est ce que l’autisme? 5 2. Types de troubles chez les enfants autistes : 6 3. Les causes de l’autisme : 6 4. Comment le traiter ? 6 II. Deuxième partie : présentation du lieu de stage

Propositions de tâches à confier à l’étudiant(e) du BTS Assistant de Manager En collaboration en 1ère année - En autonomie en 2ème année Activités de soutien à la communication et aux relations internes et externes (Finalité 1) |Recueillir des consignes de travail relatives à : | |la rédaction d’un courrier destiné à un client

votre potentiel, vos talents, et votre projet professionnel ? Alors rejoignez-nous ! Michelle Botha Directrice de l’ESPEME Programme post-bac du Groupe EDHEC 01 parcours – 1ère ANNéE 3ème  2ème ANNéE 3 semestres de fondamentaux Fondamentaux de gestion Lille/Nice Lille/Nice Stage de découverte 2-3 mois France ou étranger Fondamentaux de gestion Fondamentaux de gestion Lille/Nice échange 6 mois Fondamentaux de gestion Lille/Nice Global Manager

RAPPORT INTERMEDIAIRE D’ACTIVITE PROFESSIONNELLE Msa 1 Année académique 2010-2011 SOMMAIRE Remerciements…………………………………………………………………………………….3 CV…………………………………………………………………………………………………...4 INTRODUCTION……………………………….……………………………………………… 5 I-LE BILAN DE LA RECHERCHE D’ENTREPRISE…………….………………………….......6 1) Une orientation réfléchie : l’EMA Vendée……………………………………………………6 2) Mes techniques de recherche d’entreprise………………………...………………………...

L’arbitrage des décisions par la direction. • L’évaluation des actions mises en place au sein de l’école en tenant compte des besoins et des mutations prévisibles sur le marché du travail. L’ESG Management School figure régulièrement : • dans • / 1ère •/1 •/2 ère e e le trio de tête des écoles de commerce post-Bac place au classement Le Figaro 2010 des écoles de commerce post-Bac (novembre 2010) place au classement SMBG 2011 des meilleures formations post-Bac (novembre 2011) •/3 place

Rapport d’activité 4ème année Programme 2ème Cycle Logistique Sous le thème Lieu de stage : Carrefour -Agadir Encadrant Entreprise : Azzedine El Kord Présenté par : Kawtar Boujdad Encadrant ISIAM : Outman Abakarim Année universitaire : 2021 - 2022 L’optimisation de l’espace de stockage dans la réserve de Carrefour HLV Dédicace A celle qui m’a indiqué la bonne voie en me rappelant que la volonté fait toujours des

NOTORIÉTÉ L’ESG Management School est régulièrement classée : • dans le trio de tête des écoles de commerce post-Bac " Également dans le trio de tête, l'ESG Management School profite de son réseau et d'une notoriété ancienne : selon un sondage mené cette année par la Chambre de commerce de Paris, c'est l'école postbac la plus connue des recruteurs." L'Étudiant - octobre 2010 • dans le Top 20 des écoles de commerce délivrant le Grade Master. LE CONSEIL DE PERFECTIONNEMENT Le conseil de perfectionnement

[Tapez le nom de la société] 2010-2011 Stage Techni-contact 1ère année Techniques de Commercialisation [Tapez le nom de la société] 2010-2011 Stage Techni-contact 1ère année Techniques de Commercialisation Remerciements Table des matières Remerciements 1 Table des matières 2 Introduction 3 Première partie : Présentation globale de Techni-contact 4 1. Historique de Techni-contact 5 2. Présentation de Techni-contact (Annexes 1,2) 5 3. Produits et

des difficultés d'insertion. Par les projets qu'il élabore avec les personnes en difficulté, il les aide à restaurer ou à préserver leur autonomie. Il favorise également les actions de prévention. Son intervention se situe aussi bien dans le champ social que dans le champ scolaire, celui de la santé ou encore de la protection judiciaire de la jeunesse dans le cadre généralement d’une équipe pluridisciplinaire. Il est également de plus en plus appelé à intervenir sur le développement local d'un quartier