Rapport De Stage Art Thérapie

Centre de Recherche pour l’Etude et l’Observation des Conditions de Vie CONSTRUCTION DU REFERENTIEL METIER D'EDUCATEUR SPECIALISE Patrick DUBECHOT Emmanuelle LABEYRIE Collection de Rapports N°230 Février1999 Département « Evaluation des Politiques Sociales » dirigé par Matthieu ANGOTTI Pour consulter la version papier, veuillez contacter le Centre Infos Publications, Tél. : 01 40 77 85 01 , e-mail : publications@credoc.fr 142 rue du Chevaleret – 75013 Paris – http://www.credoc

maladie, souvent héréditaire, peut être favorisée par le mode de vie... • le mode de vie: tabagisme, sédentarité, alcoolisme, stress • l'alimentation: obésité, trop riche en gras : cholestérol, en sucres : diabète. Un excès de poids de 20% par rapport au poids idéal est un réel facteur de risque. Il importe avant tout pour ne pas avoir de surcharge pondérale imposant au coeur un surcroît de fatigue de faire trois repas complets par jour, d'avoir une alimentation équilibrée et diversifiée, d'éviter

traduction. L’équivalence sémantique ne serait-elle que le transport dans un autre lieu d’une même quantité intelligible ? Il faudrait être naïf ou aveugle pour le croire, car il s’agit moins du rapport d’un mot à un autre que d’un monde à un autre monde. Le mot ne prend tout son sens que par l’ensemble de ses rapports au contexte. On ne peut pas extrapoler « counseling » sans se poser la question préalable de son succès aux USA, en Angleterre, sans se poser les questions culturelles, politiques, économiques

3 - REMERCIEMENTS - Je remercie tous ceux qui m’ont aidée et soutenue au cours de la réalisation de ce mémoire, et plus particulièrement, • Madame Jacqueline TRIN DINH, inspecteur des affaires sanitaires et sociales, et maître de stage, pour sa disponibilité et son aide précieuse, • Madame Marie Line PUJAZON, pour ses conseils rédactionnels, et le suivi de ce mémoire, • Monsieur Philippe ROLAND, de la COMI, pour avoir bien voulu m’aider dans l’élaboration matérielle

option A étude et réalisation de produits graphiques p. 36 - option B étude et réalisation de produits imprimés p. 36 l Communication visuelle - option graphisme, édition, publicité p. 36 l Comptabilité et gestion des organisations p. 38 l Concepteur en art et industrie p. 35 céramique l Conception de produits industriels p. 47 l Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle p. 50 l Constructions métalliques p. 50 l Contrôle industriel et régulation automatique p. 47 l Design de produits

sable blanc, mais au-delà de la carte postale, les rapports à la maladie, au travail, le rythme de vie sont profondément différents. Une approche biomédicale curative des soins ne permet pas aux soignants de répondre aux problèmes de santé des calédoniens. La médecine traditionnelle n'est pas perçue comme un remède à tous les maux, elle n'est qu'un complément à leurs propres "médecines". Il est nécessaire aux soignants pour exercer leur art de prendre en compte la réalité des patients, leur

psychologique et l’aspect biologique du soigné. Elle peut être considérée comme un soin dans lequel le soignant est son propre instrument thérapeutique. Aussi doit-il respecter certains principes pour être efficace. Relation soignant soignée : « C'est un rapport mettant en lien au minimum deux personnes ayant pour raison ou objectif, majoritairement des soins. De cette façon, tout acte, tout geste technique ou de confort s'inscrit dans la relation soignant-soigné. » Le soin infirmier Virginia Henderson*

...................94 Établir le rapport avec des mots .........................................................95 Faites entrer les traducteurs ! ..............................................................97 Tout dans les yeux ...........................................................................................98 Utiliser le système VAK .................................................................................102 Chapitre 7 : Établir le rapport . . . . . . . . . . . . . . . . .

d'établissements d'enseignements supérieurs associés au sein de Pôles académiques et coordonnés par une Académie de Recherche et d'Enseignement supérieur, ci-dessous dénommée ARES. Article 19. - Les établissements d'enseignement supérieur sont autonomes par rapport aux autres établissements, aux Pôles académiques et à l'ARES. Les subventions et financements alloués par la Communauté française leur sont attribués directement pour l'exercice de leurs missions. Leur unicité est garantie nonobstant leur présence

éducatives ou d’un placement dans un établissement spécialisé ; les délinquants entre treize et seize ans peuvent être sanctionnés par des peines d’emprisonnement mais bénéficient pas nécessairement de l’excuse de minorité, qui attenue leur peine par rapport à celles prévues pour les délinquants adultes : enfin les délinquants de seize à dix-huit ans ne bénéficient pas nécessairement l’excuse de minorité. Dans ce nouveau cadre, une direction de l'éducation surveillée voit le jour ; elle devient en