Rapport De Stage Animation Sportive

instituteurs) 5 ans Licence Maîtrise Instituteurs CAP+Bac + Concours (CE1) F1 A Licence ou CM + Concours 1 an CAEM ( PEM) F1 B Maîtrise + Concours 2 ans CAES (PES) F1 C Bac C, D, E + Concours 2 ans CAE-CEM (P.CEM) Position de stage F2 A Instituteur CAP + 1 an CAIA-E.E CAIA-EPS 2 ans d'enseignement (AEEou AEPS) effectif comme titulaire + Concours (CREIA) F2 B 1. IAEE ou PS ou PCEM 2 ans CAIEE ou CAIEPS + 5 ans enseignment effectif (IEE ou IEPS) comme

Evaluation------------------------------------------------------ 53 1 - Pédagogique-------------------------------------------- 53 2 - Communication------------------------------------------ 53 3 - Bilan financier prévisionnel-------------------------------- 53 4 - Rapport d’activité--------------------------------------- 54 Liste des contacts----------------------------------------------- 57 Remerciements-------------------------------------------------- 59 Annexes-------------------------------------------------------

partenaires. I. Présentation des différents acteurs de ce projet a. Elisa Tout d’abord, dans le secteur privé, il y a la société Elisa (Eiffage Lille Stadium Aréna), filiale du groupe EIFFAGE, qui a pour activité la gestion et l’installation sportive. Elle assure dans le cadre du partenariat public-privé, le financement, la conception, la construction et la maintenance du grand stade. De plus ELISA est chargée également de l’exploitation du stade pendant 31 ans, qui est la durée du contrat de

 Introduction : J’ai choisi d’effectuer mon premier stage en MECS afin d’approfondir ma connaissance des besoins et des problématiques des usagers de ce type de structure. Je souhaite également mettre à profit ce stage pour découvrir les multiples aspects que présente la fonction d’éducateur en MECS. Je désirais par ailleurs découvrir les particularités du travail éducatif et de la prise en charge en internat. Mon choix s’est orienté sur la maison d’enfants de Clairjoie en raison de la diversité

définie par des textes réglementaires. En effet leur définition entraîne l’application de mesures particulières ou même de législation spécifique ( ex code du sport): Séjours sportifs organisés, pour leurs licenciés mineurs, par les fédérations sportives agréées, leurs organes déconcentrés et les clubs qui leur sont affiliés, dès lors que ces accueils entrent dans le cadre de leur objet. Sils ne sont pas liés à une activité conduite à l’année ou s’ils s’adressent à des mineurs non licenciés à

I. Environnement institutionnel 1- Présentation de l’association L’institution où j’ai effectué mon stage est gérée par une association qui a été fondée en 1836. Le fonctionnement de cette association est assuré par des religieuses. C’est le 12 aout 1857 que cette œuvre est reconnue d’utilité publique par le décret impérial signé par Napoléon III. En 1967, au départ des religieuses, le Conseil d’Administration décide de son maintient et de son autonomie. L’œuvre devient laïque avec la création

------------------------------------------------- Manager des bénévoles ------------------------------------------------- Recruter et former les bénévoles Stage au sein de l’Association Sport et Spectacles Internationaux lors de l’Humarathon International: * Organisation de l’Humarando * Gestion des inscriptions * Responsable des animations Tuteur de stage : Jean-Jacques PETIT, directeur de l’Humarathon Table des matières Introduction 3 I/ Fidéliser et motiver les bénévoles 6 A/ Les différents

Maïté Ansard ISCOM Comal 3B Rapport de stage Janvier - Mars 2010 Remerciements Je remercie la Région Haute-Normandie sans qui je n’aurais pas découvert de cette manière le monde de la communication dans les collectivités, Nathalie Lecerf et son équipe pour leur soutien et écoute. Je remercie tout particulièrement mon tuteur, Miguel Pinto qui m’a apporté énormément de chose d’un point de vue technique, professionnel et humain. 2 Sommaire Intoduction..............................

Aujourd’hui, un réseau de 149 villes et pays vous offre son savoir-faire sur toute la France. Le centre du patrimoine coordonne les initiatives de Montauban ville d’art et d’histoire et propose toute l’année des visites, expositions, conférences et animations pour les Montalbanais, les visiteurs et les scolaires. Il se tient à votre disposition pour tout projet. Montauban a reçu le label ville d’art et d’histoire en 1998. En région Midi-Pyrénées, Auch, Cahors, Figeac, Millau, le Pays des Bastides

Nom : Prénom : LIVRET DE POSITIONNEMENT DE JEPS Spécialité « animation socio-éducative ou culturelle » Mention  « Développement de projets, territoires et réseaux 2011 SOMMAIRE 1 – Définition ……………………………………………………………………….. P.3 2 – Description de la procédure…………………………………………………….... P.4 3 – Tableau des UC de 1 à 4..…………………………………………………………..P.5 4 – Description du parcours scolaire et/ou de formation………………..…P.15