Rapport De Stage Amp Mas

BEAUFRERE--MENOUER Nathan Licence 3 21800991 APAS 1A 1 LICENCE 3ème année Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : Activités Physiques Adaptées et Santé Rapport de Stage Année 2021-2022 ___________________________________________________________ Etude des comportements de personnes en situation de déficience intellectuelle, autistes, polyhandicapées et porteuses de handicap psychique ____________________________________________________________ BEAUFRERE--MENOUER

améliorer mes compétences sur le terrain mais aussi de découvrir ce cursus de formation. C’est pour moi une excellence formation qui nous amène à découvrir de nouveaux horizons. Mon contrat de professionnalisation me donne la possibilité de faire un stage de 140 heures dans une autre structure pour améliorer mes domaines de compétence. La structure qui m’accueille en contrat pro est un foyer de vie pour des personnes adultes en situation psychotiques ou atteintes de troubles de la personnalité. Les

climatiques locales et mouvements des masses d’air Sommaire Table des figures 1 Introduction 3 I) Institut national de la recherche agronomique 4 1.1) L’Institut 4 1.2) Le centre de recherche INRA PACA 4 1.3) Unité de Biostatistique et Processus Spatiaux 5 II) Matériels 6 2.1) Botrytis Cinerea 6 2.2) Base de données 7 2.2.1) Plateforme Climatik : données météorologiques locales 7 2.2.2) Plateforme ARL : les masses d’air 8 III) Méthodologie 9 3.1) Logique

Fer pour m’avoir ouvert ses portes et donné l’opportunité de réaliser un stage au Maroc. Ensuite, je souhaite remercier vivement toutes les personnes qui m’ont apportés leurs aides tout au long de ce stage à savoir toutes les personnes travaillant aux services vente et Logistique. Grâce à leur disponibilité et leur gentillesse à mon égard, j’ai bénéficié de tous les éléments nécessaires au bon déroulement de mon stage. Je tiens compte à remercier particulièrement à rendre hommage à :

Académie de Lyon Formation Professionnelle Continue - Mai 2019 - Lieu du stage : LP Les Canuts – Vaulx en Velin CROSSTRAINING Permettre la réussite des élèves de LP CYCLE 5 FORMATEURS Cercle d’étude du RESOLP Céline Bouchère – Cyril COULET – Mickaël DA COSTA Steven MARTEL – Barbara MATRAY – Audrey TISSOT – Nicolas TOURNEUR Formateurs : Cercle d’étude du RESOLP 1 LE CROSSTRAINING AU LYCEE Table des matières Tout au long du document nous

CHAPITRE I La banque populaire et son secteur d'activité FACULTE DES SCIENCES JURIDIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES- MEKNES Réalisé par : Encadré par : M. RADOUA Durée de stage : le 17-08-2009 Au 17-09-2009 2SOMMAIRE : REMERCIMENT…………………………………………2 INTRODUCTION…………………………………………3 CHAPITRE I : Présentation de la banque populaire section I : la BanquePopulaire et son secteur d’activité.7 I- Historique………………………………………………...8 II- Mission et valeur du groupe……………………………..9 Section II : Organisation du crédit

concurrents ? Thomas Remerciements Avant de commencer ce rapport de stage je tiens à remercier toute l’équipe de la région Sud Ouest de la force de vente alimentaire d’Heineken Entreprise pour son accueil, ainsi que mon maître de stage, Monsieur Florian Cadiet, Responsable Développement Région Sud Ouest, qui m’a permis de réaliser ce stage au sein de son équipe ainsi que pour sa confiance et ses conseils lors du déroulement de ce stage. Je remercie tout particulièrement Thierry Franc, Responsable

Rapport de stageMaster 1 EOPS CPMF Rémy CELEYRETTEOrganisme d’accueil – Fédération Française de Gymnastique Pôle FormationTuteur de stage – Thierry KlingTable des matières Chapitres 2 1. L’intérêt du stage au regard de mon parcours de formation et de mon projet professionnel 2 2. Ma position dans l’équipe 2 3. Mes missions et mes problématiques 4 4. Mes réflexions, actions mises en œuvre ou proposées pour répondre aux problématiques identifiées 6 5. Le réinvestissement des enseignements du master

Compte rendu d'intervention N°1 Choix des temps clés : J'ai choisi de présenter le moment de temps libre car c'est un support important pour nous AMP dans la prise en compte des dimensions affectives, sociales, éducatives et culturelles des personnes accompagnées. Le qualificatif « libre » peut prêter à confusion dans la mesure où beaucoup d’activités se réalisent dans un cadre organisé, du au peu d’autonomie des résidents. C'est durant ce temps que nous organisons diverses activités

Document réalisé avec le soutien du Conseil Régional de Bourgogne Aide Médico-Psychologique Avec la collaboration de M. Vastel, président de l'AFAMP (Association Française des AMP) Mars 2008 Fonctions L'AMP (Aide médico-psychologique) exerce un métier qui relève à la fois du social (soutien psychologique, assurer le bien-être de la personne…) et de la santé. Il intervient dans des établissements spécialisés tels que des IME (Instituts médico-éducatif), des ESAT (ex CAT, centres d’aide