Rapport De Stage A L école Maternelle

qui se traduit par un dommage physique et souvent psychologique infligé subitement à un individu avant que quiconque ait pu agir pour l’empêcher. Ce dommage, immédiat ou retardé, lorsqu’il se traduit par des séquelles, peut être bénin, grave ou même mortel. On appelle accidents domestiques, tous ceux qui surviennent dans les lieux d’habitation : maison, appartement, caravane, mais aussi dans leurs abords immédiats à caractère privatif : jardin, cour, piscine. Les accidents domestiques font partie

I. INTRODUCTION J’ai réalisé ce premier stage de 300 heures au Centre Hospitalier Universitaire Tivoli à la Louvière. J’ai effectué ce stage du 17 septembre 2007 au 14 décembre 2007, en fonction des horaires de cours dispensés à Warocqué. Ce stage s’est déroulé dans le service pédiatrique de l’hôpital et plus précisément dans les services de consultations pédopsychiatriques et le service d’hospitalisation pédiatrique, sous la responsabilité de Mme Mélotte, licenciée en sciences psychologiques

Rapport sur le stage effectué du 26 mars au 23 avril 2009 à l'école Yves DUTEIL à Voeuil et Giget Stage d'observation LLCE espagnol troisième année à l'université de Lettres et Langues. Introduction. Dans le cadre de mon option Pre-professionelle, j'ai fait un stage dans une école primaire qui se situe en Charente, à Voeuil et Giget. Cette école est divisée en deux «pavillons»: on trouve d'un côté le pavillon de l'école maternelle et de l'autre celui du primaire, le

Note de stage C’est un lieu d’échanges, de partenariats entre élus locaux et professionnels de l’animation et de l’action territoriale. Elle intervient au service de toutes les populations, de la petite enfance au troisième âge. Le cœur de sa mission consiste à favoriser l’apprentissage de la citoyenneté, le développement du lien social, ainsi que l’épanouissement et la responsabilisation de l’individu. Située aux Caillols, cette structure est placée juste à coté de l’école élémentaire

 LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE TABLE DES MATIERES Introduction Aspects théoriques I. Définitions Histoire de la pédagogie différenciée à travers les recherches de quatre psychopédagogues Voici le résumé de différents livres Ce qu’est et ce que n’est pas la pédagogie différenciée II. Fondements Les types de différenciations Pourquoi différencier ? Principes de Burns Qu'est-ce qu'un dispositif de pédagogie différenciée ? L'origine des

DETCHEVERRY MARIE-LISE PE2 2003-2004 Maternelle LES RITUELS À L’ÉCOLE MATERNELLE Directrice de mémoire : Madame Claire LANOT Académie de Caen. Sommaire Introduction……………………………...………………………………………………p 3 I. Théorie……………………………………………………………………………p 5 1) Définition : qu’est-ce qu’un rituel ?...................................................................p 5 2) Pourquoi les rituels sont-ils mis en place à l’école maternelle ?........................p 6 II. Que disent les instructions officielles…………………………………………

de la pouponnière dans le cas des enfants accouchés « sous X » : le cas du bébé Simon. Stage M1 en psychologie réalisé dans la pouponnière Kalima du Centre de l’Enfance Henri-Fréville (35) sous la responsabilité de l’enseignant tuteur universitaire Mme Myriam PERRIN (UHB-Rennes 2) et sous la supervision professionnel de Mme Odile ZULIANI (C.D.E. Henri Fréville), dans la période de mars à juin 2009. Ana Beatriz WERNER 1. Introduction 5 2. Le Centre Départementale de

Formation éducateur spécialisé Projet de stage Site qualifiant : IME  Pour débuter mon projet de stage je vais commencer par aborder mon parcours expérientiel et mes motivations. Pour continuer, je vais faire une présentation du site qualifiant sur lequel j’effectue mon stage. Je poursuivrai mon projet en parlant de mes intentions de stage des compétences que je souhaite travailler et

Rapport de stage d’observation en entreprise Rapport de stage d’observation en entreprise Réalisé à la crèche multi-accueil de Vatan « Les p’tits Loups » Table des matières I. Introduction et Remerciements 3 II. Description de l’entreprise 4 A. Présentation de l’entreprise 4 B. Situation Géographique 4 C. Organisation de l’entreprise 5 D. Conditions de travail 5 1. Les horaires 5 2. La répartition du travail 6 3. Règles d’hygiène et de sécurité : 6 III. Déroulement du stage 7 A. Activités effectuées

 A. Analyse organisationnelle 1. Situation de l’entreprise ALFMED (Académie de Langues France Méditerranée) est un centre de formation spécialisé dans l’enseignement des langues étrangères, destiné aux professionnels, enfants et étudiants. Cette institution a été fondée en 2005 par Florence Delseny-Sobra. Alfmed est située en plein cœur de la ville de Perpignan, à proximité de la gare ferroviaire. Ce centre propose, tout au long de l’année, des cours d'anglais, espagnol, catalan, italien, russe