Raisons Des Conquêtes Du 15ème Siècle

Introduction Le point de départ : la décadence de l’occident. A l’an 476, c’est la fin de l’empire romain de l’occident. Du 6ème au 10ème siècle, on a un déclin de la civilisation qui se marque par une perte du sens de l’écrit (régression intellectuelle et humaine), aucun monument construit. C’est l’époque des grandes invasions et des grandes famines. Le 9ème siècle été marqué par une grande famine. Des écrits disaient que des champs de blé s’approchaient mais semblait disparaitre et disait que la population

préhistoire, l'art rupestre représente un méthode de communication. Fin du 14ème, début 15ème siècle, la communication moderne débute à Florence (Italie) avec Cosmo Médici qui décide d'ouvrir une boutique d'étoffes. Cette boutique se transforme rapidement en banque. Pour assoir son activité, il fait passer le message au pape. Le Vatican est, à l'époque, un pays qui a besoin de beaucoup d'argent pour ses conquêtes et son expansion. Le système d'impôt du clergé est vérolé, Côme Medici propose au Vatican

Machu Picchu. Le Machu Picchu est un site archéologue, plus exactement une ancienne cité inca datant du 15ème siècle. Il est perché sur un promontoire rocheux qui unit les monts Machu picchu et Huayna Pichu et se trouve au Pérou. Il fait parti de la catégorie UICN ( paysage marin / terrestre protégés) et du patrimoine mondial de l'UNESCO depuis 1983, classé dans les 7 merveilles du monde. Sa superficie est de 325,92 km². Histoire : La ville a tout d'abord été dans un époque inca entre

Histoire du droit – Second semestre Ce semestre sera principalement axé sur l’histoire des institutions, durant la période 10ème – 15ème siècle, essentiellement. Progressivement, va se dégager des ruines de l’empire romain l’ordre féodal. Cette période féodale débute avec le règne de Hugues Capet en 987. Elle comporte trois éléments : o La vassalité o Le bénéfice o La désagrégation des structures monarchiques § 1 : La vassalité Des groupes d’hommes libres

Histoire du droit – Second semestre Ce semestre sera principalement axé sur l’histoire des institutions, durant la période 10ème – 15ème siècle, essentiellement. Progressivement, va se dégager des ruines de l’empire romain l’ordre féodal. Cette période féodale débute avec le règne de Hugues Capet en 987. Elle comporte trois éléments : La vassalité Le bénéfice La désagrégation des structures monarchiques § 1 : La vassalité Des groupes d’hommes libres se placent sous la protection d’un chef et

européen. Ces antécédants, ces modèles se fondent sur les relations établies entre les cités grecs et qui résumaient des relations, des contours d’un modèles de relations entre Etat. Ce modèle antique a existé vrai semblablement entre le 8ème et le 9ème siècles avant notre ère. En quoi consiste ce modèle ? Dans ce modèle antique l’entité de base, fondamentale était l’état térritorial, cette Etat n’admettait aucune autre autorité supérieure, il n’y a pas de supranationalité. Dans ces modèles antiques

Juan en suivant sa pensée et en s’inspirant, comme d’autres, de la pièce espagnole de Tirso de Molina. La première représentation de la pièce en février 1665 eu un très grand succès mais fut retirée des affiches assez rapidement c’est-à-dire après sa 15ème représentation sous une trop grande pression. Elle fut retravaillée et réécrite après la mort de Molière en 1675 et imprimée en 1682. Tout au long de l’œuvre on découvre de nouvelles facettes du personnage principal. Un acte est consacré pour chacune

consentement de l'Église universelle même en matière spirituelle . Avec Louis XV et Louis XVI plus de conflits majeures, le roi est parfaitement indépendant à l'égard du pape . B. Le roi et l'empereur. Même dynamique que pour roi et pape : dès 13éme siècle les rois souverains veulent être indépendants de l'empereur germanique . Jusqu'au 17éme les empereurs veulent contrôler les rois de France . Au Moyen Age conflit entre Philippe Auguste et Fréderic Barberousse est empereur de 1152 à 1190 se fonde

-Claude albert Colliar et Leteron. -Jacques Morange, droit de l’homme et liberté fondamentale. -Rivero et moutu. -Jean marie Pontier, hachette. -Claude Leclercq, Lithec. -Faveaureux patrick gallia, Dalloz. Introduction : Dès le 13eme siècle le droit est enseigné en France. A partir de la renaissance on commence à distinguer les grandes matières juridiques. Ce n’est que tardivement que l’on a consacré un enseignement spécifique aux libertés, appelées libertés publiques. Chaque matière

* Civilisation de la personne Ce qui différencie les droits, ce ne sont pas que les règles mais aussi des techniques, concepts, catégories. ROMANO-GERMANIQUE : la science du droit s’est formée sur la base du droit romain * Depuis le 19ème siècle la place principale est accordée à la loi * Règlement des rapports entre citoyen, droit privée très important FAMILLE DU COMMON LAW : Comporte le droit de l’Angleterre, droit modèle sur le droit Anglais * Formé par le juges qui avaient à