Quiz Gestion Du Personnel Hec

satisfait, l’individu va chercher à satisfaire les besoins de niveau supérieur Besoin de s’accomplir : épanouissement, créativité, valeurs morales, dépassement de soi Besoin d’estime : respect, domination, reconnaissance, prestige Besoins personnels Besoins Sociaux Besoin d’appartenance : affection, aide, acceptation (famille, club, tribu) Besoin de sécurité : protection, abri, stabilité Sens d’évolution des besoins Besoins physiques Besoins physiologiques : faim, soif

voir émerger dans les années 80 avec les débuts de la micro-informatique, il ne reste que des concepts, appliqués aujourd’hui à travers des outils multimédia, basés sur le web, et dotés de fonctionnalités avancées, tant en terme de pédagogie que de gestion. L’objectif de la première partie de ce document est de dresser un état de situation synthétique du . Sa lecture doit permettre d’appréhender de façon claire et non technique, les fondements du E-learning. Il s’attache à expliquer l’ sous différentes

d’entreprise »  Cahiers n°4 : « 35 heures : quand les collectivités territoriales devancent l’appel »  Cahiers n°5 : « L’avenir des emplois peu qualifiés : que peut la formation ? Les enseignements des pratiques de PME-PMI »  Cahiers n°6 : « La gestion des crises industrielles locales en Europe »  Cahiers n°7 : « Les salariés seniors : quel avenir dans l’entreprise ? Enquête dans 5 pays : Allemagne, Royaume-Uni, Suède, États-Unis, Japon »  Cahiers n°8 : « Les collectivités territoriales se mettent

il y a une prise de conscience et les salariés veulent se faire entendre. Il y a une prise en considération de la fonction gestion du personnel. 1938 : un centre de jeunes patrons est créé, puis un centre de jeunes dirigeants 1947 : Création de l’Association Nationale des Directeurs et des Chefs du Personnel (ANDCP), qui regroupe tous les directeurs du personnel qui le souhaitent. Dans les années 50, après la guerre il y un boom économique qui entraîne un besoin de main d’œuvre

SOMMAIRE Introduction p.01 Un brin d’histoire p.02 I – Pour le recrutement et/ou la recherche d’un emploi …. A - RECRUTER 1) Analyse du besoin en personnel p.03 2) Recruter en utilisant la VOIE INTERNE p.05 B – RECHERCHER UN EMPLOI ou RECRUTER EN UTILISANT LES VOIES EXTERNES TRADITIONNELLES p.06 II - …il ne faut pas négliger internet et le e-recrutement… 1 – Recruter en ligne ou de nouveaux outils pour attirer les candidats p.16

Langue Français + groupes en Anglais Référence Semestre er Nombre d’heures par semaine 3H Nombre de semaines 13 semaines Crédits ECTS 222U10 1 4 Enseignant responsable du cours : Stéphanie DAMERON, Maître de Conférences en gestion. Statut de l'enseignement : Cours de tronc commun (obligatoire) Objectifs de l'enseignement : Apporter aux étudiants : • Une vision globale de l'entreprise : par opposition aux visions spécialisées qui sont, par définition, celles de la plupart des

faire, à ce stade, un pronostic sur la durée de la crise que traversent les économies mondiales. Quoi qu’il en soit, nous nous sommes préparés à faire face à un environnement difficile tout au long de l’année. Nous avons renforcé notre rigueur de gestion en prenant rapidement des mesures strictes et je veille à ce que nous soyons tous encore plus sélectifs dans les décisions d’affectation de nos ressources : au cours des mois qui viennent, celles-ci seront concentrées exclusivement sur les vecteurs

RESSOURCES HUMAINES 2004 – 2005 ________________________________________ MEMOIRE LES DEFIS DE LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES FACE AUX MUTATIONS DES ENTREPRISES A L’INTERNATIONAL Comment identifier, attirer et fidéliser les talents ? Florence FRIEDMAN, Patricia HART, Isabelle VERRIER SOMMAIRE INTRODUCTION CHAPITRE I – MODELES DE STRATEGIES INTERNATIONALES ET INTERNATIONALISATION DE LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES A/ LES DIFFERENTES STRATEGIES D’INTERNATIONALISATION 1 – Les étapes de

traversé l’épreuve du temps. La marque est d’autant plus désirable que ses produits incarnent des standards élevés de choix des matières, de sécurité, de qualité et de transmission. – Enfin, la composante environnementale des produits et de la gestion des sites contribue à renforcer l’utilité sociétale des Maisons. Leurs ateliers et leurs sites de production sont ancrés dans leurs territoires. Leur patrimoine, leurs savoir-faire et leurs innovations intègrent les enjeux environnementaux. Leurs

................................................................. 165 MARKETING .................................................................................................................................................... 167 COMPTABILITE GESTION FINANCE .................................................................................................................. 170 SYSTEMES D’INFORMATION ................................................................................................