Quiproquo Dans La Comedie

Imaginaire en 1673 pour le roi, pièce de théâtre qu'il ne jouera pas devant ce dernier de son vivant. Cette pièce est une comédie-ballet : genre inventé par Molière et Jean-Baptiste Lully qui mêle spectacle et théâtre. Elle raconte l'histoire d'Argan, un hypocondriaque avare qui veut contraindre sa fille à se marier à un médecin. Dans la scène 5 de l'acte I, on assiste à un quiproquo ds lequel Argan apprend à Angélique qu'elle va se marier, elle pense que c'est avec Cléante (son amant) mais en réalité

sur le mariage.  1. Les procédés comiques  2. Une scène dynamique  3. Une réflexion sur le mariage  II. Une scène de quiproquos et des contrastes ; les relations entre les personnages  1. Quiproquos  2. Contrastes  3. Complicité  I. Une scène comique mais aussi une réflexion sur le mariage.  1) Les procédés comiques  - Jeu de masques qui rendent la situation comique  - Comédie de mots : « mon père qui était avec ma femme » dit Arlequin, repris par Silvia « vous voulez dire monsieur Orgon et se

7FR20CTPA0411 statut: 83 Objet d’étude : La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Questions (6 points) Question 1 Dans les textes A et C, Molière utilise un quiproquo dont l’effet est comique. Dans l’extrait de L’Avare (texte A) en effet, tandis qu’Harpagon se lamente de la perte de sa chère cassette et pense que c’est Valère qui la lui a dérobée, Valère évoque son amour pour Mariane, la fille d’Harpagon. Le quiproquo se noue donc autour de la confusion qu’engendrent la situation

fascinés par la dramaturgie antique, puisent leur inspiration chez des auteurs de la Grèce antique. I. La comédie au XVIIe siecle A L'histoire littéraire de la comédie 1 La commedia dell'arte Bien que ce ne soit pas la première forme de comédie (on en trouve déjà durant l'antiquité grecque avec Plaute et Aristophane), la commedia dell'arte est la principale source d'inspiration de la comédie classique telle qu'on la connaît au XVIIe siècle. DÉFINITION La commedia dell'arte désigne un genre

Le vaudeville est une comédie théâtrale dont l’intrigue repose essentiellement sur le quiproquo et sur des situations grivoises, qui sont des situations coquines, des situations comiques.Le vaudeville se développera principalement à la fin du 19eme siècle , où durant cette époque celui-ci mêlait la comédie et la chanson mais depuis il a évolué et le terme désigne maintenant une comédie populaire , et les chansons ont donc disparues.Le vaudeville est une comédie de boulevard, un théâtre utilisant

2 ; III, 2 ; IV,3 et 5 (extraits) Les procédés pour faire rire : Actes I, 3 et 4 ; II, 1 et 5 ; III, 1et 5 (extraits) Le monologue d'Harpagon : Acte IV, scène 7. Le monologue d'Euclion, Acte IV, scène 9; La Marmite, Plaute (étude comparative) Le quiproquo et le dénouement : Acte V, scènes 5 et 6. Etude de l’image : L'Avare, d'après l'oeuvre de Molière, film de Louis de Funès et Jean Girault (extraits) Comédiens et farceurs italiens, Vério (étude de l'image) Objectifs de lecture : Les sources d'inspiration

Commentaire littéraire Introduction : Molière, dramaturge classique, écrit en 1662 L’Ecole des femmes, une pièce qui marque la naissance de la grande comédie de mœurs et de caractères. L’auteur, de son vrai nom Jean-Baptiste Poquelin, écrit pour le roi à la cour de Versailles. Issu d’une famille bourgeoise, il est pourtant connu pour ses comédies dénonciatrices de certains usages du XVII° siècle. Sa pièce L’Ecole des femmes met en scène la libération par l’amour d’une toute jeune fille, Agnès, qui

noce en croupe », le mène jusqu’à la demeure de Beauperthuis. Le quiproquo installé, Fadinard prend Beauperthuis pour son sauveur et Beauperthuis croit que Fadinard est un cambrioleur. Sans qu’aucun ne devine la présence de la noce dans la maison. Les scènes que nous allons étudier se situent à la fin de l’acte IV et tirent donc l’intrigue vers l’acte de dénouement, en résolvant les quiproquos mineurs afin que seul demeure le quiproquo majeur au sein du dernier acte. Grâce à cette pièce, Eugène Labiche

incestueuses avec cette personne qui pourrait être sa fille. Il réussit son coup de maître en écrivant l'Ecole des femmes, la première des comédies de la maturité, en cinq actes et en vers. Cette pièce, qui soulève des questions importantes (l’institution du mariage et l’éducation des filles), tranche nettement avec les thèmes habituels de la farce ou de la comédie à l’italienne. Innovation littéraire en même temps que critique originale de la société du temps, elle irrite certains auteurs concurrents

L’école des Femmes est une comédie écrite au XVIIe siècle par le dramaturge Molière. Dans l’acte 1 scène 4 on peut remarquer un quiproquo ainsi que 2 conceptions de l’amour par les différents personnages : Arnolphe, aussi nommé Monsieur de la Souche et Horace, un jeune homme amoureux d’Agnès. Tout d’abord, les deux personnages ne communiquent pas réellement car leur dialogue est fondé sur un quiproquo, un malentendu qui fait prendre quelqu’un pour un autre ou une chose pour une autre. Ici, c’est