Question Transversale Theatre Texte Et Représentation

essentiels, ainsi que le sujet. Exemples de scènes d’aveu : _ Phèdre _ La Princesse de Clèves _ Les Confessions (le ruban, le peigne, la fessée) : spécificités par rapport à la confession. _ La Chute : pose la question de savoir où commence l’aveu et où commence l’accusation du juge-pénitent. Un roman par lettres Sujet 1, mais le traitement du sujet doit se faire eu égard à la notion de roman épistolaire : il ne s’agit pas de parler en général d’un roman

Les UEP valent de 3 à 6 crédits. Elles sont transversales (c’est-à-dire qu’elles peuvent être prises en dehors de la discipline principale sur la liste proposée (Cf infra) et servent au renforcement des savoirs généraux ou valident une compétence générale ou préprofessionnelle. Elles sont aussi disciplinaires et dans ce cas, viennent renforcer le parcours choisi. Du semestre 1 au semestre 5, l’étudiant doit composer un choix de 2 sous-UEP transversales et d’une UEP disciplinaire, soit 2 UEP par semestre

DANS LE TEXTE DE THÉÂTRE Alain RABATEL IUFM de Lyon, ICAR, Université Lyon 2, UMR CNRS 6175 Existe-t-il un point de vue dans les textes théâtraux ? La réponse dépend de ce qu'on entend par point de vue (désormais PDV), notion qui renvoie, dans le langage courant, à l'expression d'une opinion ou d'une perception et qui apparaît dans des contextes – argumentatif ou narratif – que les sciences du langage ont tendance à opposer. Si l'on interprète le PDV au sens d'opinion, de représentation personnelle

ce registre lorsque l'intention est ironique (éloge paradoxal) 1. Les effets recherchés sur le lecteurLe registre laudatif est relativement facile à repérer dans un texte, puisqu'il est essentiellement destiné à faire naître l'admiration du lecteur pour les qualités de l'objet, de la personne ou de l'institution évoqués dans le texte. On peut nuancer cette notion d'admiration en signalant qu'il peut également s'agir d'obtenir du lecteur qu'il reconnaisse la valeur supérieure de cet objet, personne

objectifs de Première La définition de cet objet d’étude « Théâtre : texte et représentation » met en valeur les spécificités de ce genre que vous avez étudié en Seconde dans la perspective des registres (comédie, tragédie). ‡ Il vous est donc nécessaire d’envisager Bérénice dans le contexte de l’histoire littéraire pour le texte mais aussi de garder à l’esprit le problème de la mise en scène de cette pièce. En effet, le théâtre - surtout à l’âge Classique - s’appuie sur un art de l’illusion

d’un vieux soldat Relisez attentivement les pages 23 à 25 (de « Le jeune avoué demeura pendant un moment stupéfait » jusqu’à « le secret de ma situation »), puis répondez aux questions suivantes : COMPRÉHENSION 1. Relevez les expressions du texte qui désignent la misère de Chabert. 2. Relevez tous les termes du texte qui appartiennent au champ lexical de la mort. Expliquez en quoi Chabert est un revenant. Commentez le dialogue qui conclut ce passage de l’œuvre. 3. Pourquoi le narrateur compare-t-il

et régie plateau : Hugo Hazard Administration : Le petit bureau - Claire Guièze / Sally Jorno Diffusion : Thérèse Coriou Communication : Plan Bey À partir de 14 ans Production : Compagnie Drôle de Bizarre Coproduction : Théâtre Dijon Bourgogne - Centre dramatique national, Théâtre du Gymnase - Marseille, Espace des Arts - Scène nationale de Chalon-sur-Saône Avec le soutien d’Eclectik.sceno, de la DRAC Bourgogne, de la Région Bourgogne, de la Ville de Dijon et de l’ADAMI L’Adami, société des artistes-interprètes

celui de la femme, comment les hommes sont représentés chez lui. Et voir les personnages transversaux qui ont une nature double et renvoie à une image de la femme et implicitement à une image de l'homme. Les thèmes : celui du double ; de l'objet, côté fétichiste d'Almodovar sur certains objets (chaussure, téléphone..). Sa technique/pratique du recyclage – visuel : la présence d'un texte dans un autre texte. Il fait bcp de citation d'autres films (Talons Aiguille, cite un film de Bergman) l'élément

médiation. Toutes représentation doit être considérée comme une forme qui s’inscrit dans le voir et le percevoir Toute représentation se déroule conformément à un ensemble de code et de convention, le théâtre et la photo répondent à des conventions En outre, l’organisation des formes et des lieux de la représentation transforme l’espace public en un espace symbolique dans lequel les spectateurs interprètent ces même codes et conventions pour se les approprier. Ex du théâtre. De là apparait un

............................................................ Préface de L’Île de la raison ou les Petits Hommes ........... 3 4 POUR COMPRENDRE : quelques réponses, quelques commentaires Étape 1 Étape 2 Étape 3 Textes de théâtre : le texte à ne pas dire ........... Lieux théâtraux : l’espace du jeu ............................. Premières escarmouches : la guerre est déclarée ..................................................... Étape 4 Enjeux du conflit : liberté, égalité