Question Sur Corpus La Rencontre Amoureuse

donnés à l'EAF en 2002 et 2003 : classement par académies puis par objets d'étude 18 SUJETS DE DISSERTATION (E.A.F., juin 2002) classés par académies (consigne à ajouter après chaque question) : … Vous répondrez à cette question dans un développement organisé (ou argumenté), en vous appuyant sur les textes du corpus, les œuvres étudiées en classe et vos lectures personnelles. 1) Amérique du Nord, ES-S, juin 2002, (thème : recréer le passé), Hatier-Annabac-corrigés, p. 197 ; Nathan-corrigés, analyse

I. QUESTION : 4 points Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez d’abord à la question suivante : En quoi le texte B est-il une réécriture du texte A, et le texte D une réécriture du texte C ? Vous vous en tiendrez aux éléments principaux. Eléments de corrigé : Le corpus présente quatre scènes de rencontres : les textes A et B évoquent une première rencontre amoureuse et un coup de foudre, les textes C et D relatent une dernière rencontre et une séparation

à l'EAF en 2002 et 2003 : classement par académies puis par objets d'étude 18 SUJETS DE DISSERTATION (E.A.F., juin 2002) classés par académies (consigne à ajouter après chaque question) : … Vous répondrez à cette question dans un développement organisé (ou argumenté), en vous appuyant sur les textes du corpus, les œuvres étudiées en classe et vos lectures personnelles. 1) Amérique du Nord, ES-S, juin 2002, (thème : recréer le passé), Hatier-Annabac-corrigés, p. 197 ; Nathan-corrigés, analyse

Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie | | |Poésie et amour (ES/S – juin 2003) (inédit STG) |Question : Justifiez le rapprochement des quatre poèmes. | |- Verlaine, « Mon rêve familier », Poèmes saturniens |Commentaire : Desnos, « J’ai tant rêvé

Dans ce corpus nous avons deux textes  La Jeune Veuve de Jean de La Fontaine, Zadig de Voltaire et une illustration de la Jeune Veuve par Gustave Doré. Tous trois s'inspirent du Sattiricon de Pétrone. Bien que différentes époques séparent les deux auteurs et le dessinateur, il semblerait qu'ils aient été fasciné par l'oeuvre de Pétrone. Notre but sera de démontré qu'en utilisant la réécriture, ils renouvèlent à la fois le texte de Pétrone. La Fontaine, Voltaire et Gustave Doré s'inspirent tous

» désigne Rosine, la jeune fille dont le comte est amoureux. Jalousie : grillage de fer ou de bois qui couvre une fenêtre et permet de voir sans être vu. Isabelle : La reine Isabelle la catholique (1451-1504). Le comte considère que sa conduite amoureuse relève d’une époque lointaine, révolue. Las : fatigué Vanité : arrogance, prétention. Importun : personne dont la présence n’est pas souhaitée. 11FRTEME1 3/8 25 Se disputent mon cœur... Eh non ! ils ne se le disputent pas, ils y règnent

littérature française de l'époque symboliste nous offrent le portrait d'une créature aux connotations très négatives mais aussi positives ainsi nous allons les étudier Loin de nier la réalité de cette image, les recherches que je vais mener sur ce corpus assez riche de poètes parmi les plus connus de l'époque m’ont cependant révélé l'existence d'un réseau plus complexe, un réseau où l'idéalisation côtoie est maître. Pour commencer dans “j’ai tant révé de toi” de robert desnos nous montre que c est

DEVOIR TYPE BAC - Objet d'étude : le personnage de roman CORPUS : 1. Mme DE LA FAYETTE, La Princesse de Clèves, 1678. 2. ABBÉ PRÉVOST, Manon Lescaut, 1731. 3. HONORE DE BALZAC, Le Lys dans la vallée, 1835. 4. GUSTAVE FLAUBERT, L'Éducation sentimentale, 1869. 5. LOUIS ARAGON, Aurélien, 1945. Texte 1 : Madame DE LA FAYETTE, La Princesse de Clèves (1678) La princesse de Clèves, jeune épouse du prince de Clèves, rencontre pour la première fois le duc de Nemours, lors d'un bal à la cour d'Henri II. 1

DM 1ère – Objet d'étude : la poésie. Corpus :  Texte A : « Fonction du poète », Victor Hugo, Les Rayons et les ombres, 1840  Texte B : « Passage d'un poète », Alain Bosquet, Un jour après la vie, 1984  Texte C : « Le Lac », Alphonse de Lamartine, Méditations poétiques, 1820  Texte D : « Strophes pour se souvenir », Louis Aragon, Le Roman inachevé, 1956 Question (4 points) : Quels sont les rôles assignés au poète dans les textes proposés ? Sujets d'écriture (16 points) : vous traiterez un des

Question de synthèse : Quels sont, selon vous, les enjeux du monologue ? Le corpus est composé de plusieurs monologues tirés de pièces variées : le monologue d’Arlette extrait de la pièce Chambres écrite par Philippe Minyana en 1986 ; le monologue de Titus dans Bérénice de Jean Racine (1671) ; le monologue précédent le suicide de Thisbé dans la pièce de Théophile de Viau Les Amours Tragiques de Pyrame et Thisbé en 1621 ; celui de Figaro tiré du Mariage de Figaro écrit par Beaumarchais en 1784