Question Reponse La Peur Maupassant

Tournier, Les Deux Banquets ou la commémoration, Gallimard, 1989. ¿ Questions (15 points) I. « Il était une fois... » 1. À quel genre appartient ce récit ? Justifiez votre réponse en donnant au moins trois indices. 2. a) Pourquoi le calife décide-t-il d’organiser une compétition ? b) En quoi consiste-t-elle ? 3. Citez trois traits de caractère du calife évoqués dans le texte. Justifiez chacune de vos réponses à l’aide d’indices précis. 4. « Quel besoin avait-on d’une autre expérience

il convient de s’exercer à lire à haute voix : · en solitaire et en présence d’amis · se faire évaluer par ses pairs (collègues, étudiants, etc.)· lire en public pour gagner en confiance Il ne faut pas oublier que la lecture est une question de plaisir et de désir (cf. le roman de D. Pennac, Comme un roman , Paris, Gallimard, 1992). Du coup, il convient de lire soigneusement et avec goût et conviction. Pour chaque lecture d’un texte, il faut d’abord commencer

d'étude du programme. 1. Les questions sur le corpus • Une à quatre questions portant sur le corpus et appelant des réponses rédigées peuvent vous être proposées. Ces questions font appel à vos compétences de lecture, vous invitent à établir des relations entre les différents documents et à en proposer des interprétations. Elles peuvent être conçues de façon à vous aider à élaborer l'autre partie de l'épreuve écrite. • Le nombre de points attribué aux questions n'excède pas 4 points. 2

ralenti. La focalisation interne permet aussi de préciser les sentiments du personnage. Un peu plus loin on comprend qu’elle est surtout inquiète à cause du caractère malfamé du lieu. En effet, il nous est dit qu’elle observe le quartier « avec la peur d'y découvrir le corps de Lantier, le ventre troué de coups de couteau » (l.69-70 GF). Ce qu'elle perçoit est peut-être déformé par sa souffrance. Gervaise est donc au début du roman démunie matériellement et dans un grand désarroi mental. La focalisation

fait un autre, dont on ne se souvient plus, ou qu'on n'a pas connu ? Une femme a l'importance d'un nid entre deux branches. En littérature, il avait assez de courage pour soutenir que le sonnet d'Arvers n'est pas un chef-d'oeuvre. Le talent est une question de quantité. Le talent, ce n'est pas d'écrire une page : c'est d'en écrire 300. Il n'est pas de roman qu'une intelligence ordinaire ne puisse concevoir, pas de phrase si belle qu'elle soit qu'un débutant ne puisse construire. Reste la plume à soulever

rôle dans la formation du mystérieux 2.3.3. Thèmes menant à la formation de l’univers mystérieux 2.3.4. Composition de l’œuvre 2.3.5. Procédés narratologiques 2.3.6. Construction linguistique du texte et caractéristique de l’écriture 2.4. La Grande Peur dans la montagne 2.4.1. Résumé 2.4.2. Personnages et leur rôle dans la formation du mystérieux 2.4.3. Thèmes menant à la formation de l’univers mystérieux 2.4.4. Composition de l’œuvre 2.4.5. Procédés narratologiques 2.4.6. Construction linguistique

nostalgie de ce « petit groupe » dans lequel de « trois à six, on entreprenait un galop à travers tous les sujets, où la littérature revenait chaque fois, le livre ou la pièce du moment, les questions générales, les théories les plus risquées28. » Zola se rapproche aussi de jeunes écrivains comme Guy de Maupassant, Paul Alexis, Joris-Karl Huysmans, Léon Hennique et Henri Céard qui deviennent les fidèles des soirées de Médan, près de Poissy, où il possède une petite maison de campagne, acquise en 1878

maîtresse femme ! Chapitre V : Zola, le reporter Une origine vénitienne D’Aix à Paris Zola face au réel Un apprentissage sur le terrain La naissance des Rougon-Macquart Le succès de L’Assommoir, 1877 Zola et l’affaire Dreyfus, 1898 Chapitre VI : Maupassant, le bel amant Une jeunesse en Normandie Un maître d’apprentissage : Flaubert « Boule de suif », « Une Vie », « Bel-Ami »… Épilogue En France avec Anatole En route avec Huysmans En mer avec Loti Mérimée, Barbey, Villiers, Daudet : quelles nouvelles

médecine expérimentale 1865 ; son but étant de donner à la littérature un stat scientifique Zola devient alors le chef de file d’une nouvelle école romanesque. Certains auteurs, comme Paul Alexis, Léon Hennique, Henry Céard, Joris-Karl Huysmans et Maupassant, se rallient au mot d’ordre de Zola, qui reçoit à Paris puis à Médan. En 1880 sont publiées Les soirées de Médan dans lesquelles chaque auteur a composé un récit sur le thème de la guerre de 1870. 2/ L’adaptation de la méthode expérimentale

avec le programme Les savoirs indispensables Résumé 3. Aborder la question de corpus Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Typologie des questions L’approche tabulaire : une méthode comme une autre Rédaction : introduction, développement, conclusion Pour résumer 4. Aborder le commentaire composé Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Analyser un texte : une approche méthodique Organiser ses idées : la question du plan Le choix de la problématique Rédaction de l’introduction et