Quels Procédés Corpus

Guillaume Apollinaire, « Tristesse d’une étoile », Calligrammes, 1918 QUESTION : (obligatoire) Après avoir repéré (et justifié) le sentiment qui domine dans les trois poèmes du corpus, vous vous demanderez en quoi ces poèmes mettent en évidence les caractéristiques du poète. Vous serez particulièrement attentif au procédé commun employé dans chaque poème. TRAVAIL D’ECRITURE : (facultatif) COMMENTAIRE : Vous commenterez le texte de Gautier (texte 1). DISSERTATION : « Et je porte avec moi cette

appliquer aux œuvres plus artistiques. Vous complèterez ensuite cette première approche par les remarques propres aux troisième et quatrième documents, en fonction de leur intérêt et des axes dégagés. Analyse du document 1 Ce premier document du corpus est un extrait d’un article paru dans une revue en Janvier 2012. Son auteur en est Jean-François Dortier, sociologue, fondateur et directeur de publication du magazine Sciences Humaines d’où est tiré l’article. La lecture du document ne présente

BACCA LA U R E A T PROF E S S I ONN E L Objet d’étude : la parole en spe cta c l e . Evaluation des compétences de lecture (10 points) Présentation du corpus 1− Présentez le corpus en trois à six lignes, en montrant sur quoi se fonde son unité. (3 pts) Analyse et interprétation 2− Identifiez et expliquez à l’aide d’exemples précis les procédés d’écriture apparaissant dans les paroles d’Etienne pour convaincre son auditoire. (3 pts) 3− A partir de l’ensemble des supports, citez et expliquez les

1ère S1 - Bac blanc n°2 – Eléments de corrigé Question sur corpus Il s’agit de répondre de manière synthétique (beaucoup de réponses étaient TROP LONGUES), en reliant les textes entre eux, en s’appuyant sur les textes mais sans multiplier les citations ou commentaires de détail. La question à deux facettes induisait un plan en deux parties. 1) Les conceptions du bonheur (en reliant les différents textes) Trois auteurs relient le bonheur à la question du divertissement, qui serait une condition du

Synthèse de Français Corpus de texte : Document 1 – Laetitia Bianchi «  De la mobilité des téléphones et de la langue », Le Tigre, 2008 Document 2 – Laurence Mundschau, « L’art du ‘’parlécrit ‘’ », La libre Belgique, 2004 Document 3 – Jacques David et Harmony Goncalves « l’écriture électronique, une menace pour la maitrise de la langue ? », Le Français aujourd’hui, 2007 Document 4 – Christian Loret, « Langage d’écritures et langue orale sur internet », 2004 Michel Serres, philosophe

séquence Cette séquence est la première de l’année. Elle a été proposée, sous des formes différentes en première à 3 classes différentes : 1L, 1ECO, 1STLB. Elle permet de réviser en début d’année les exercices de l’écrit de l’EAF : La question sur le corpus Le commentaire Le sujet d’invention La dissertation Thématique : L’image de la femme dans la littérature du XVIIème au XXème siècle  I. Première séquence : Groupement de textes, Lectures analytiques Séries générales Séries technologiques* LA FONTAINE

Le corpus soumis à notre étude se caractérise par sa forte synchronie puisque tous les textes ont été publiés entre 1668 et 1678. Il présente également une unité générique puisqu'il s'agit de 4 fables signées  de La Fontaine, auteur du XVII° que l'on peut rattacher au classicisme français. Les textes offrent cependant une diversité thématique. "Le Loup et l'Agneau" met en scène deux animaux pour fustiger une justice injuste; "Le Chêne et le Roseau" invite à une réflexion plus métaphysique à travers

jugées rebutantes. Cette étude se fonde sur les données récoltées dans le cadre du projet « SMS pour la science » qui a permis la constitution d’un corpus de 30 000 messages disponibles pour la recherche ainsi qu’une étude linguistique de ce langage (Fairon, Klein et Paumier, 2006a et 2006b). Tous les exemples présentés dans ce travail sont extraits de ce corpus. Il faut remarquer d’emblée que, phénomène de société – surtout dans le public jeune1 −, désastre discursif et scriptural pour les plus pessimistes

Question Corpus Le corpus proposé se compose d'un extrait de Phèdre de Racine, écrit en 1677, d'un extrait de La Machine infernale de Cocteau, écrit en 1934, et de la fin de l'acte II de Rhinocéros de Ionesco, écrit en 1959. On se demandera ainsi quels sont les moyens utilisés dans les textes pour faire vivre l'action spectateur, tout en comparant les textes. On remarque tout d'abord que les trois textes sont tirés de trois pièces de théâtres différentes, écrites avec un écart temporel

corpus intro dans ce corpus nous allons étudier la cour du lion une fable extraite du livre vii du deuxieme receuil ecrit par jean de la fontaine un ecrivain francais du xvii e sicle , le deuxieme texte sera un extrait d'une piece de thetre ecrite par victor hugo encore un ecrivain français cette fois ci du xix e sicle considere comme l'un des plus important de la langue française. ce texte ci est un extrait de l'acte 3 scene de ruy blas un piece de theatre ecrite en 1838. notre troisieme texte