Quelle Est La Place Du Sport Dans La Société Contemporaine

Dissertation Sport et civilisation : la violence maîtrisée ? Bodin Dominique, Robène Luc, Héas Stéphane1 Le titre, emprunté à Elias et Dunning2 est une provocation dont le choix n’est pas anodin car il traduisait pour ses auteurs d’une part, le processus de civilisation des sociétés occidentales modernes à travers l’euphémisation et le contrôle (et l’apprentissage de l’autocontrôle) de la violence3 et, d’autre part, la fonction éducative et préventive « prêtée » aux « sports » modernes qui

Travail Personel Encadré Theme : Pouvoir et société Sujet : Le pouvoir et le sport Problématique : - En quoi le sport a t'il du pouvoir sur les sociétés contemporaines ? - Quelles repercussions a le sport sur la consommation ? Membres du groupe : Bennacef Malik Isac Corentin Balayn Thomas Année 2011-2012 Nous avons choisie pour notre travail personnel

quelquefois isolées :  le luxe classique : né en Europe au 18eme siècle et surtout 19eme siècle dominé par l’objet ( Hermès)  le luxe moderne : né en Europe et aux Etats-Unis début du 20eme siècle dominé par le créateur (Chanel)  le luxe contemporain : né aux Etats-Unis dans les années 70 dominé par les médias (Ralph Lauren) +  Le marché du luxe  20 000 entreprises à travers le monde salariés  125 000  Produits de haute qualité ciblé  Marché très  Faible diffusion

• Cours UE 17 Histoire des pratiques corporelles du 8.10 Photographies de l’histoire contemporaine : Elle commence en 1789 avec la révolution française jusqu’à aujourd’hui La révolution française dure 10 ans (1789-1799). Grande date historique : nuit du 4 août avec le renversement des privilèges féodaux. Fête nationale du 14 Juillet 1790 : on fête la Prise de la Bastille, Abolition de l’esclavage, Fédération française, le ‘’31’’ date de 1790. 3 gouvernements en 10 ans. La République

dilution du statut de I'EPSau sein de l'Ecole et de la société », d'une absence d'identité claire, obstacle à la reconnaissance et « au déploiement de cette discipline scolaire ». Elle évoque l'imprécision publique des multiples missions qui lui sont assignées lesquelles engendrent « un maelstrom d'initiatives collectives ou individuelles parfois ambivalentes ». Les nombreuses valeurs déclarées et associées aux activités physiques et au sport en particulier peuvent expliquer la pluralité apparente

1918 - 1960 Pendant cette période, la bataille de l'institutionnalisation de l’EP est finie. Une guerre des méthodes se met en place pour s'imposer dans cette nouvelle matière obligatoire. La formation des enseignants va être un point stratégique très important pour affirmer sa suprématie. 1) La situation de la France au lendemain de la guerre. BERSTEIN & MILSA dans L'histoire de la France au vingtième siècle (1990) analyse de cette période : Les français prennent conscience du bilan

du tableau « Les coureurs »…………………………………………………………………………… * Œuvres DE Robert Delaunay, en relation avec le sport …………………………………………………… Annexes Les tableaux……………………………………………………………………………………………………….. * « Les coureurs » * « L’équipe de Cardiff » * « Joueur de football » * « Football » Lexique ………………………………………………………………………………………………………………. L’art et le sport sont deux domaines qui très souvent s’ignorent, considérées comme totalement incompatibles voire opposées. Pourtant

terme « paradigme » (5 points) ». « Présentez les différents courants de la sociologie et la place qu'ils accordent à l'être humain pour expliquer l'évolution des sociétés (15 points) ». PLAN DU COURS. I . Introduction II . Précurseurs et pères fondateurs MONTESQUIEU / A.TOCQUEVILLE / K.MARX / E.DURKHEIM / M.WEBER / M.MAUSS. III . Certains des principaux auteurs de la sociologie française contemporaine C.LEVI-STRAUSS / R.BOUDON / M.CROZIER / A.TOURAINE / N.ELIAS / P.BOURDIEU. IV . Conclusion

développement, particulièrement spectaculaire depuis une vingtaine d’années. Les données chiffrées rassemblées par l’Insee, l’Insep, le ministère de la Jeunesse et des Sports, le Cnosf, et d’autres estimations confirment cette tendance faisant des activités physiques et sportives un élément majeur des modes de vie et de la culture contemporaine. La progression est conséquente : trois Français sur dix (deux hommes et une femme) pratiquent une activité sportive en 1967-68 ; ils sont cinq sur dix en 1987-88

définir « approche culturelle du sport », cela signifie que le sport s’inspire de la culture. Le sport a pour but de pratiquer une activité physique individuellement ou collectivement, en temps que loisir, compétition ou hygiène de vie. Dans le vieux français, sport voulait désigner le divertissement, le plaisir physique ou de l’esprit, s’amuser et se battre. Au fil des années, le sport a évolué. Le sport est entré dans la vie quotidienne et prend désormais une place importante. Plusieurs personnalités