Que Va Découvrir Christophe Colomb Au Cours De Ses Voyages

Sommaire L’élargissement du monde (XVe – XVIe siècles) 1. Étude significative : de Constantinople à Istanbul Un lieu de contact entre différentes cultures et religions (chrétienne, musulmane, juive) 2. Étude significative : Christophe Colomb Un navigateur européen et ses voyages de découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européennes Les hommes de la Renaissance (XVe - XVIe siècles) 1. Étude significative : Martin

Sommaire L’élargissement du monde (XVe – XVIe siècles) 1. Étude significative : de Constantinople à Istanbul Un lieu de contact entre différentes cultures et religions (chrétienne, musulmane, juive) 2. Étude significative : Christophe Colomb Un navigateur européen et ses voyages de découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européennes Les hommes de la Renaissance (XVe - XVIe siècles) 1. Étude significative : Martin Luther

en apprenant à vivre sans ses parents et, dans ses moments de désespoir, trouvera une consolation dans sa relation avec sa chienne Stella qu’il aime beaucoup. A travers sa relation avec Kensuké, il va découvrir la folie meurtrière des hommes, mais aussi la générosité et le rôle de l’art puisque Kensuké va lui apprendre à peindre en échange de leçons d’anglais. On pourra étudier la relation quasi filiale qui s’installe entre Kensuké et Michael, faite d’encouragements et de générosité, et la relation

l’Humanisme ont beaucoup de points en commun cependant la Renaissance est une période dans laquelle un mouvement littéraire est né (l’Humanisme). II/ Les grandes découvertes de la Renaissance : 1. Les grands voyages : * Quelles inventions à l’origine de ces grands voyages ? Beaucoup de nouvelles inventions ont révolutionné le monde de la navigation et de la découverte. La Boussole fut une grande avancée en ce temps. Venue de Chine elle fut utilisée en Europe au XI siècle. Le sextant

I. LE SUJET D’ÉTUDE Définition du sujet d’étude Le sujet porte sur les voyages de découvertes déjà étudiés pour partie en classe de 5e. L’intérêt de cette nouvelle approche réside dans l’allongement de la question sur trois siècles qui permet d’analyser l’évolution. S’il s’agit bien d’un même mouvement d’expansion des Européens, une différenciation doit être établie entre les deux périodes : le XVIe et le XVIIIe siècles correspondent à des moments précis de l’histoire de l’humanité. Tandis que

“l'école de Fontainebleau“. Il s'agissait en fait de l'invitation d'artistes italiens afin de décorer le château de Fontainebleau. (Voir dossier p 148-149) Photographies : www.chambord.org Les idées humanistes se diffusent également grâce aux voyages et rencontres des érudits. Erasme (doc 1 p 140), dit “le prince des humanistes“, est un érudit d'origine modeste. Prêtre et grand voyageur, il est devenu conseiller du pape et des rois. Il rencontrait ainsi des savants et permettait à leurs idées

divertissement le dispute à une critique sévère de l’ethnocentrisme. Au XVIIIe siècle, le siècle des Lumières3, le succès des récits de voyage se confirme et donne lieu à des créations littéraires toujours divertissantes et de plus en plus critiques : les Lettres persanes de Montesquieu raconte ainsi le voyage de deux Persans, Uzbek et Rica, qui, au cours de 2. Corollaire : lié par le sens. 3. L’exploration des Lumières fera plus précisément l’objet de la seconde séquence sur le thème, autour

dans le ciel et sur la Terre". Les artistes de la Renaissance se réapproprient les textes religieux et tendent au contraire à donner une image la plus réaliste possible de leurs sujets. 2. L'importance du voyage en Italie Pour les artistes comme pour les philosophes humanistes, le voyage en Italie est nécessaire à une bonne formation. Travaillant au contact des ruines de l'Empire romain, ils inscrivent parfois leurs sujets au centre de paysages antiques : le saint Sébastien de Mantegna est

VOYAGES ET DÉCOUVERTES, XVIe-XVIIIe SIÈCLE Introduction : le monde en 1491  les premières découvertes En Extrême-Orient et en Asie Deux mouvements sont notables : o d’abord des ambassades de frères franciscains au milieu du XIIIe, pour tenter de dénouer des problèmes géopolitiques liés à la grande extension de l’empire mongol (Jean de Plan Carpin, Guillaume de Rubrouck) o Marco Polo fin XIIIe ouvre la porte de l’Asie aux marchands génois grâce à la « route de la soie ». Polo participe également

matières I. Les grands Hommes de la Renaissance 4 1.1 En France 5 Joachim Du Bellay 5 François Rabelais 6 1.2 En Italie 7 Léonard De Vinci 7 Michel-Ange 8 1.3 En Allemagne 9 Johannes Gutenberg 9 Martin Luther 10 1.4 En Europe 11 Christophe Colomb 11 Nicolas Copernic 12 II. Les grandes découvertes 13 2.1 Le nouveau monde : L’Amérique 14 2.2 L’imprimerie : son histoire et son innovation. 17 L’histoire 17 La fonte des caractères 18 L’assemblage de la galée. 18 La diffusion de l’imprimerie