Qu Apporte La Lecture D Oeuvres Litteraires

Fiche de lecture de l’œuvre : « Le Horla » L’auteur de cette œuvre est Guy de Maupassant, un écrivain français né le 5 août 1850, au château de Miromesnil à Tourville-sur-Arques.Il a passé son enfance au côté de Gustave Flaubert, un ami de la famille qui devient son mentor littéraire. Flaubert le guidera dans ses débuts dans le journalisme et la littérature. C’est ainsi qu’il rencontra Emile Zola (grand chef de file du naturalisme) chez Flaubert. Avant de devenir écrivain, Maupassant a

Fiche de lecture  Rimbaud le fils, de Pierre Michon : Alexandre Cortyl, 1ère SA • La fiche de lecture : I] Les données biographiques : 1) Le chapitre 1 parle de la jeune enfance de Rimbaud, sa naissance et son jeune âge. C’est une partie de sa vie assez vague où Michon ne s’attarde pas trop. Il nous fait juste remarquer l’absence d’un père. Le deuxième chapitre évoque lui, l’adolescence d’Arthur Rimbaud, avec ses débuts en poésie, et notamment le rôle de son professeur Izambard

Moyen-Age, ce terme désignait un récit en vers « romans », c’est-à-dire écrit dans la langue populaire parlée, relatant des prouesses, des amours de héros mythiques ou idéalisés tel Le Grall de Chrétien de Troyes, puis au XIVème siècle, ce même genre littéraire s’écrivit en prose. C’est à partir de la Renaissance que sa définition générale s’impose : on appelle roman toute fiction en prose, assez longue, qui fait vivre, dans un cadre spatio-temporel, des personnages donnés comme réels et qui décrit leur

et apportent avec eux d’important manuscrits.Les humanistes considèrent les textes comme des trésor de culture vivant. A travers eux, ils espèrent communiquer avec les hommes de l’antiquité qu’ils admirent tant. Ils ont un immense respect pour ces œuvres. Mais attention, ils ont respect très différent de celui qui a animé le moyen-âge. Pour ces derniers Aristote ou Cicéron étaient des autorités qu’on ne discutait pas. Les humanistes changent le mode de fonctionnement en développant les méthodes critiques

point de vue dans un dvpt argumenté. Sujet 2 : Dans un roman, l’évocation des lieux ne sert-elle qu’à apporter des informations sur le monde où évoluent les personnages ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes mis à votre disposition. Sujet 3 : A partir du corpus, de vos lectures et de votre expérience de spectateur, vous vous demanderez en quoi la mise en scène d’une œuvre théâtrale en constitue, à sa manière, une interprétation. Sujet 4 : « Mon héroine est mienne et n’appartient

dramatique. Ce n'est qu'après la période du théâtre classique que le terme désigne aussi la littérature écrite spécialement pour la représentation théâtrale. Toute personne aimant un tant soit peu le théâtre peut se demander si la lecture d’une pièce de théâtre apporte autant que la représentation de cette même pièce. Molière, avait son propre avis sur la question. « Tout le monde sait que les [pièces] ne sont faites que pour  être jouées et je ne conseille de lire celles-ci qu’aux personnes qui

Droit d’auteur Didier Rigaud Didier Rigaud janvier 2014 1 Définition  Toute œuvre de l’esprit, du fait même de sa création, est protégée par le droit d’auteur dès lors qu’elle est originale. Didier Rigaud janvier 2014 2 Article L.111-1 du CPI  « L’auteur d’une œuvre de l’esprit jouit sur cette œuvre, du seul fait de sa création, d’un droit de propriété incorporelle exclusif et opposable à tous. Ce droit comporte des attributs d’ordre intellectuel et moral, ainsi que des attributs d’ordre

de la lecture : • Langagière : traiter et comprendre un énoncé verbal mis par écrit par un émetteur pour un ou plusieurs récepteurs ; mettre la combinatoire et le décodage au service du sens. • Combinatoire : la combinaison de lettres donnent un son selon des règles précises • Déchiffrer : identifier les lettres, reconnaître les syllabes, identifier les mots. • Culturelle : tout acte de lecture est indissociable de l’intervention du lecteur et de l’objet porteur de sens : le support La lecture s’inscrit

Fiche de lecture 1. Titre du livre et nom de l’auteur « Oraisons funèbres » de Jacques-Bénigne BOSSUET 2. Biographie de l’auteur Jacques-Bénigne Bossuet, né à Dijon le 27 septembre 1627 et mort à Paris le 12 avril 1704, est un homme d'Église, prédicateur et écrivain français. Originaire d'une famille de magistrats, il fut d'abord placé chez les Jésuites de Dijon, qui lui dispensèrent une éducation classique (apprentissage du grec et du latin). Il vint à 15 ans achever ses études

degré : « Dans une situation-problème significative, construire un ou plusieurs réseaux de signification, pour répondre à des questions suscitées par la lecture d’un texte, porter une appréciation personnelle sur le texte, faire part de son interprétation à travers divers moyens d’expression (au cours d’une discussion, dans un compte rendu de lecture, par des réécritures, des mises en voix) »[1]. La « situation-problème significative » visera à mettre les élèves en position de questionnement