Qu Apporte La Lecture D Oeuvres Litteraires

Thèse : Comment une œuvre littéraire peut être une source de plaisir et de quelle manière permet-elle de s’instruire ? Depuis sa création, la litt occupe diffs mvts : romantisme realisme naturalisme science fiction… Quelque soit son genre litt , Elle a pour mission principale d’apporter des connaissances à son lecteur tout en lui procurant différentes sensations, dont celle du plaisir. De + à travers ces œuvres elle développe un enrichissement intellectuel. Nous developperons danss un premier

la linguistique et de l'esthétique. La théorie du langage littéraire est parfois désignée sous le terme de poétique. Par souci de clarté, l'article présente ce qui relève de la littérature en général (genres, figures de style, comparatisme) et de l'analyse littéraire pour ce qui concerne les techniques d'étude des œuvres individuelles. Une théorie de la littérature ne peut se construire que sur l'étude d'un corpus d'œuvres. Réciproquement, l'analyse littéraire, pour être pertinente, doit s'appuyer sur une réflexion

La culture littéraire Conseils :  Souligner les convergences et les divergences des auteurs  La synthèse n’est pas un exercice littéraire : pas de fantaisie mais de la clarté et de la précision.  Vous devez faire référence aux auteurs en donnant leurs noms précédés de l’initiale du prénom, et non référence aux textes eux-mêmes. Littérature dans les programmes 2008 : Les programmes de 2002 ont fait entrer la littérature dans les classes, avec notamment la publication de la première

l’observation de la spécifité du travail poétique, situer l’œuvre dans un mouvement littéraire (Romantisme, Surréalisme, Symbolisme) et cerner les principales fonctions de la poésie (lyrisme, engagement, recherche esthétique, dimension ludique du poème).Le travail demandé à été réalisé en fin de séquence après avoir étudié les différentes parties du commentaire littéraire : de l’analyse du texte à partir d’un projet de lecture, à l’organisation de son argumentation ordonnée et réfléchie sur le texte. Mon

collection Textes de référence - Lycée [LEGT] Programmes et Accompagnements Français Classes de seconde et première Voies générale et technologique Littérature Classe terminale Série littéraire Ministère de l’Éducation nationale Direction générale de l’enseignement scolaire Edition 2008 Centre national de documentation pédagogique Suivi éditorial Christine NOTTRELET et son équipe Jeannine DEVERGILLE – Maryse LAIGNEL 31, rue de la Vanne – 92120 Montrouge – 01 46 12 84

-Nos lectures ne forment pas simplement un ensemble de connaissances; si la «culture, c'est ce qui reste quand on a tout oublié» selon un célèbre adage, elle a une fonction dans la vie quotidienne; dans nos réflexions, dans nos expériences. La culture littéraire enseigne une manière de vivre en société et d'apprivoiser le monde. 1. L'homme cultivé sait vivre en société -la culture doit permettre à l'homme d'apprendre, et donc de penser librement sa place dans le monde et la société. Connaître

LA LECTURE ET LES ADOLESCENTS 1° Et pourtant, ils lisent … A la découverte des nouveaux programmes, bon nombres d’entre nous ont été effrayés par l’obligation d’étudier des œuvres intégrales dites « classiques ». Une des raisons de cette appréhension vient de l’idée que jamais nos élèves ne liront une œuvre imposée puisqu’ils ne lisent pas. Cette idée est largement répandue, sans qu’elle repose sur des faits vérifiés. Certaines études ont nuancé ce constat. Je vais m’appuyer sur : celle de Christine

...................................................................................... II - Progression d’ensemble ..................................................................................................................... III - Mise en œuvre .................................................................................................................................. 5 5 7 7 Programme ...............................................................................................

Dissertation Le théâtre est la représentation d’une action (un drame), de la vie réelle, pour un public, il peut également signifier le lieu ou est joué l’action ou bien le genre littéraire qu’il représente. C’est à l’antiquité que nait le théâtre au Vème siècle av. J.C. L’action était représentée en plein air, par quelques acteurs masqués (seulement des hommes). Aristote codifie les genres de drame en deux grands genres dramatiques.

également un genre littéraire. Cependant, certains auteurs comme par exemple Alfred de Musset, qui contredit cette idée en destinant ses pièces uniquement à la lecture, « Le théâtre dans un fauteuil » dit-il . Ainsi nous pouvons nous demander si le texte théâtral ne prendrait-il tout son sens que lors de sa représentation. D'abord, nous allons étudier en quoi une pièce de théâtre est faite pour être jouée. Par la suite, nous analyserons ce que la lecture d'une pièce peut apporter. Au XVIIe