Qcm économie Générale

FINANCES PUBLIQUES Examen: 60 ?° de QCM (12 pts) + 1 ?° de réflexion (8 pts) Plan sur l'ENT + LOLF Introduction: = ensemble des budgets des pol publiques. Les impôts st indispensables à ttes actions publiques. Les impôts servent à satisfaire l'intérêt général et non à enrichir l'état. L'impôt sur le carburant est très mal perçu: sert à financer les signalisations, la sécurité routière, les routes... La loi de finance est un doc pol, plus qu'un doc Jq car selon le budget on cerne le but

La transmission d’une entreprise à titre gratuit Demos PAGE 4 LISTE DES FICHES ITB > 2007 > 41 FICHES 1. Le circuit de l'économie 2. Les théories économiques 3. L’épargne des Français 4. Les crédits syndiqués 5. Les problèmes des économies en développement 6. La mondialisation 7. Les échanges internationaux 8. Le protectionnisme 9. L’OMC 10. Le commerce extérieur de la France en 2006 11. Le marché des matières premières en 2006 12. Le processus d’intégration européen 13. La situation

Résponsabilité du banquier Introduction Générale Le secteur bancaire présente dans tous les pays des caractéristiques spécifiques d’environnement qui influent directement sur son activité. Suivant le degré d’ouverture de chaque pays on se situe à des stades divers d’évolution d’une profession qui, dans l’ensemble a connu de profondes mutation ces dernières années. A l’heure de la mondialisation et de la globalisation financière, la plupart des pays industrialisés ou en voie de développement ont

Cette généralisation (si l'on peut dire, eu égard au petit nombre de destinataires) de l'enseignement des langues vivantes sera l'objet de vives critiques de la part des tenants d'une éducation "classique" orientée vers un objectif de formation générale et fondée sur l'apprentissage des langues anciennes. En dépit de son caractère plus "utilitaire", mais sans doute aussi en raison de la prééminence et du prestige des langues anciennes, l'enseignement des langues vivantes s'est, au départ, calqué

intensif pour la recherche de leurs «cols blancs». Aux Etats-Unis, ce sont les chasseurs de têtes qui ont les faveurs des entreprises, qui les utilisent massivement pour la recherche de leurs responsables. Les cabinets fonctionnant par annonces en général ne survivent pas longtemps car ils sont fortement concurrencés par internet, une notification sur un site ne prenant que trois minutes. De plus ces recruteurs ne sont en fait que des « pourvoyeurs de CV » ne faisant aucune sélection1. En France

d’intervention de l’Etat dans l’économie, c’est significatif. 2 types d’économies : administrée : forte intervention de l’Etat, montant de l’impôt est important et il vise à faire bénéficier le plus grand nombre, fins sociales pour réguler le marché). Economie de marché : désengagement de l’Etat, le montant de l’impôt est le plus faible possible et est destiné qu’à une catégorie restreinte de la population. - Le droit fiscal traduit dans des normes des objectifs politiques, économiques et sociaux. C’est

un aperçu des pratiques les plus courantes («La formation des dirigeants dans la pratique», chapitre 8) qui ouvre déjà des perspectives intéressantes pour l’enseignement du management. Nos réflexions précédentes suggèrent un ensemble de principes généraux à la lumière desquels il est possible de repenser l’enseignement du management («Développer l’enseignement du management», chapitre 9). Ces principes ont été appliqués dans une famille de programmes qui bouleverse l’enseignement du management et

un aperçu des pratiques les plus courantes («La formation des dirigeants dans la pratique», chapitre 8) qui ouvre déjà des perspectives intéressantes pour l’enseignement du management. Nos réflexions précédentes suggèrent un ensemble de principes généraux à la lumière desquels il est possible de repenser l’enseignement du management («Développer l’enseignement du management», chapitre 9). Ces principes ont été appliqués dans une famille de programmes qui bouleverse l’enseignement du management et

Présentation de l’enquête > Partie inutile si Modalités . de remplissage > l’enquête est administrée . de retour > par un enquêteur Remerciements > (présentation orale) QUESTIONS FERMEES  Questions à choix binaire : OUI – NON  Questions à choix multiple (QCM) : choix entre plusieurs réponses possibles  Questions classement (ex : classez de 1 à 4…)  Questions avec échelle d’évaluation : appréciations à choisir parmi des niveaux d’évaluation en nombre pair (ex : très bien, bien, assez bien, assez mal, mal

scientifiques : Anglais LV1 ÉCOLE Mines-Ponts ÉCRIT 1h30 * Thème littéraire ou journalistique. * 2 questions sur un texte écrit en anglais : question 1 : compréhension des idées de l’auteur (70-120 mots) ; question 2 : prise de position sur un thème plus général (110-200 mots). ORAL Document écrit. Préparation : 20 mn. Présentation : 20 mn. Résumé, analyse, entretien. Centrale-Supélec 3h * Version journalistique. * Contraction croisée (120 mots). Document écrit (choix parmi plusieurs textes). Préparation