Qcm Sur Le Management

le risque de pertes directes ou indirectes résultant d'une inadéquation ou d'une défaillance attribuable à des procédures, des agents, des systèmes internes ou d'événements externes ». Il renvoie donc à des inefficiences de l'organisation et du management de l'institution. Sont inclus dans cette définition : Le risque juridique, le risque informatique, le risque comptable, le risque déontologique, fraudes, pertes et vols. Sont exclus : le risque de réputation et le risque stratégique. Le risque

UNIVERSITE PARIS DAUPHINE ________________________________________ MBA MANAGEMENT DES RESSOURCES HUMAINES 2004 – 2005 ________________________________________ MEMOIRE LES DEFIS DE LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES FACE AUX MUTATIONS DES ENTREPRISES A L’INTERNATIONAL Comment identifier, attirer et fidéliser les talents ? Florence FRIEDMAN, Patricia HART, Isabelle VERRIER SOMMAIRE INTRODUCTION CHAPITRE I – MODELES DE STRATEGIES INTERNATIONALES ET INTERNATIONALISATION DE LA GESTION

* The refusal is not justified * The refusal excludes the competition on an ANCILLARY market. Partiel: Definition, contrat de confidentialité… QCM: 1 réponse sans point négatifs 1st Part: International fiscal law, fiscal taxes residence 2nd: Short cases 3rd: Review Management of the workforce mobility: Expatriates: Fr => Abroad Impetrates: foreigners => Fr * We will be focus on taxation of income (notion of tax

employé quelques vidéos sur le métier d’équipier, les règles importantes à respecter vis-à-vis des clients, vis-à-vis du matériel, et enfin sur la sécurité. Ensuite le futur employé doit remplir un questionnaire, qui se présente sous la forme d’un QCM, et qui permet à l’employeur de vérifier si la personne a bien compris les règles fondamentales. Une fois le contrat signé et la formation théorique terminée, le nouvel équipier McDonald’s ne tarde pas à commencer. Souvent il commence le lendemain

résidents………………………………………….…………..43 5.2.1.5. La synthèse des résultats sur les connaissances…………………………….…….....43 5.2.2. Les résultats du questionnaire sur la mise en situation…………………………..........45 5.2.2.1.Les résultats en lien avec les modèles du management………………….…….….....45 5.2.2.2. Les résultats en lien avec les modèles de la posture…………………….…….….....47 4 5.2.2.3. Les résultats en lien avec les modèles de l’évaluation…………………………….....50 5.2.2.4. Les résultats en lien avec les modèles de santé……………………………………

UNIVERSITÉ DU LITTORAL COTE D’OPALE AFFAIRES INTERNATIONALES MASTER I MARKETING INTERNATIONAL UE 9-3 MANAGEMENT D’UNE EQUIPE COMMERCIALE JOEL MOULHADE ANNÉE UNIVERSITAIRE 2010 / 2011 FICHE DE PROGRAMME NOM DU PROFESSEUR : Joël MOULHADE TITRE :enseignant chercheur EMAIL :jmoulhade@yahoo.fr TITRE DU COURS : MANAGEMENT D’UNE EQUIPE COMMERCIALE NBRE HEURES : 18 heures CM OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU COURS (4 lignes maximum) Gérer les différents aspects de la force de vente : recruter, rémunérer

humaines. Dans ce développement sociale le gestionnaire va essayer d’intégrer le personnel a la stratégie de l’entreprise :  Organisation du travail  Mobilisation du personnel (rémunération, formation)  Mode d’encadrement du personnel (mode de management) B) Les outils de la fonction RH 1) les outils de pilotage Ils permettent de mettre en place des informations et contrôle de la politique des ressources humaines : • Tableau de bord sociaux • Bilan social • Examen sociaux sur la politique

QCM en GRH 1) Qu’est-ce que la GRH ?  L’ensemble des métiers permettant d’encadrer le personnel de l’entreprise  La conciliation des intérêts de l’entreprise avec les contraintes liées au personnel  L’ensemble des fonctions et de mesures ayant pour objectif de mobiliser et de développer les ressources du personnel  L’ensemble des techniques de motivation du personnel 2) Le rôle du responsable RH consiste à :  définir la politique générale de l’entreprise  assurer le recrutement

• Gestion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119 • Informatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132 • Management d’une entreprise d’hôtellerie-restauration . . . . . . . . . . . . . . . . .140 • Marketing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156 • Mathématiques . . . . . . . . . . . . . .

lien avec le travail réalisé en première partie, rédigez une réponse synthétique, cohérente et argumentée à la question suivante : • Pourquoi une entreprise prend-elle la décision d’investir ? Pistes de réflexion (utiliser également les notions de management et d’économie) : – Gains futurs – Anticipation d’une hausse de la demande – Investissements de remplacement, capacité, productivité – Investissement lors du lancement d’un nouveau produit – Coûts générés par l’investissement – Financement de l’investissement :