Qcm Sur Le Management

• POLE MANAGEMENT DOUBLE COMPETENCE MASTER 2 PROFESSIONNEL MANAGEMENT Spécialité PROJET D’INNOVATION ET ENTREPRENEURIAT 2008-2009 L I V R E T DE L ’ E T U D I A N T Parcours de formation de L’Institut d’Économie et de Management de Nantes - IAE Parcours LMD LICENCE 1 LICENCE 2 LICENCE 3 MASTER 1 Accès sélectif MASTER 2 DOCTORAT L3 Économie Analyse Économique Économie d’Entreprise M1 M1 Analyse et Politique Économique Management M2 Analyse et Politique

[pic] [pic] E S M – A Ecole Supérieure de Management en Alternance de Marne la Vallée _______________ CONCOURS D’ADMISSION 2007 _______________ Epreuve de synthèse Durée : 3 heures ________ Le sujet comporte quatre documents. Vous ferez, en 500 mots (plus ou moins 10 %), une synthèse objective de ce dossier. Vous lui donnerez un titre. L’objectif de l’épreuve de synthèse doit permettre au candidat de manifester son aptitude à saisir et organiser des informations. Cette

 vision  en  management  de  systèmes  d’information     Nous  rendre  plus  enthousiates  à  propos  des  SI.     •  Professeur:    Jan&Ondrus  :  ondrus@essec.edu   •  Assistante  du  cours:    Mathilde&Krause  :  mathilde.krause@unil.ch        Note  :  80  %  écrit  et  20%  exercices  en  lignes  (écrit  :  sans  doute  QCM)     Introduction

Licence professionnelle : Management de l’activité commerciale Réalisé par: - Farah HMAMA - Sarah KHAIDER Encadré par : - Mr. Abdelkarim KAMRI - Mme Ghita ALAOUI LAMRANI Année universitaire 2009/2010   R EMERCIEMENTS          Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparait opportun de commencer ce projet tutoré par des remerciements, à ceux qui nous ont beaucoup apprises au cours de ce projet, et même à ceux qui ont eu la gentillesse d’en faire

et revêtu du grade de Master. De plus, elles sont membres de la Conférence des Grandes Ecoles. Leur programme BAC + 5 adopte le format pédagogique 3 + 2, reconnu à l’international : - 3 ans pour acquérir les fondamentaux dans tous les domaines du management - 2 ans pour se spécialiser L’ouverture internationale est présente dans tout le cursus : enseignement en anglais, maîtrise d’autre(s) langue(s), séjours obligatoires à l’étranger, échanges universitaires… La proximité avec le monde de l’entreprise

pédagogiques parce qu’elles peuvent être utilisées pour l’apprentissage. Il convient d’en repréciser les typologies. Parmi elles ont distingue notamment : les cours, les support de cours, les manuels scolaires, les transparents, les bibliographie, les QCM, les exercices, etc., ces ressources étant toutes consultables sur ordinateur. « Certaines de ces ressources sont produites en interne, par les différents acteurs impliqués dans la formation, d’autres sont disponibles sur le WEB. Ces ressources peuvent

 MARKETING COMPORTEMENT DU CONSOMMATEUR Mail Enseignant : pierre.ghewy@univ-littoral.fr Bibliographie recommandé : approche généraliste : - P.Ghewy «Le marketing -fiches et QCM»chez Sup’Foucher - Kotler et Dubois «Marketing et Management» chez Pearson Education - Dubois et Jolibert «Le marketing -Fondements et Pratiques» - Vernette « L’essentiel» Modalité d’évaluation: Contrôle continu : + Examen Final - Faire l’analyse de la situation

bulletin documentaire (veille généraliste sur les collectivités territoriales) – Pour vous abonner, adressez un message à l’adresse suivante : madeleine.bache@cnfpt.fr - à des bibliographies thématiques (Réforme territoriale - Coaching et management - Management et conduite de projet - Nouvelle décentralisation : quelle fonction publique territoriale ? - Quelles valeurs pour le service public local ? - Vieillir en ville…) Pour nous contacter : 02.41.22.41.45 Madeleine Baché madeleine.bache@cnfpt

que les entreprises, mais toutes les organisations (associations (=individus, règles, finalités), coopératives). C’est une discipline d’exécutions. C’est très différent du management. Par exemple, quand on suit des formations dans le domaine des sciences de gestions, on nous apprend à être techniciens de la gestion. En management, on est dans de la prise de recul, on est plus dans l’exécution pure. B) Un champ disciplinaire hétérogène La gestion est une discipline au carrefour de : Economie Psychologie

formateur prenant comme base une situation réel de travail | Comment et par qui seront mesurés la satisfaction des stagiaires | La satisfaction des stagiaires sera mesurée par le ou les formateurs et un représentant de la Cantine Scolaire, à l’aide de QCM, entretiens, questionnement collectifs et individuels, des mises en situations professionnelles. | Comment et par qui seront mesurés les effets au poste de travail | Par la gestionnaire, Mme Salomon ou par le ou les formateurs peuvent accompagner