Qcm Médecine

savantes médicales et paramédicales • Les groupes de professionnels de santé • Les associations de patients et les patients 1.5. Sponsor et intervenants Ce guide ETP-AS a été rédigé à lʼinitiative de la SOFMER dans un cadre plus global de lʼETP en Médecine Physique et Réadaptation. Une aide purement logistique (organisation des réunions) a été obtenue de la part de lʼindustrie (laboratoires ASTRATECH et ALLERGAN). Les membres du groupe de travail sont listés en annexe de même que les membres du groupe

Professeur à l’Université de Paris I Panthéon-Sorbonne Monsieur Joël BREE Professeur à l’Université de Caen Basse-Normandie Monsieur Pierre GREGORY Professeur à l’Université de Paris II Panthéon-Assas Monsieur Pierre TOULOUSE Professeur à la Faculté de Médecine de l’Université de Rennes 1 Rapporteurs : Suffragants : Centre de Recherche en Economie et Management UMR CNRS C 6211 tel-00208003, version 1 - 18 Jan 2008 2 tel-00208003, version 1 - 18 Jan 2008 L’université n’entend donner

Cheikh Tidiane Ndour Université Cheikh Anta Diop Dakar – Sénégal UNE COÉDITION ESTHER - IMEA ESTHER Ensemble pour une Solidarité Thérapeutique Hospitalière En Réseaux 62, boulevard Garibaldi - 75015 Paris - France www.esther.fr IMEA Institut de Médecine et d'Epidémiologie Appliquée 16, rue Henri Huchard - 75018 Paris - France www.imea.fr RAF-VIH Réseau Africain des Formations sur le VIH-SIDA Ouagadougou Kadiogo - 01 BP 909 - Burkina Faso www.raf-vih.org Éditions Doin Wolters Kluwer France 1,

PNL • Laurence Vanneyre, DESS et Maîtrise en biologie des populations et Ecosystèmes et subaquatique • Fréderic Simon, Diplomé en Pharmacie, en Naturopathie hygieniste, spécialisé en diététique alimentaire, aromathérapie et phytothérapie et en Médecine Traditionnelle Chinoise et Acupuncture (FNMTC) • Annick Guichardon, Psychothérapeute Formatrice à l’accompagnement personnes en fin de vie • Laurence Giudicelli, Art Thérapeute, Thérapeute analytique • Romain Vicente, Naturopathe Formé à

éducatif 9 El alumno L’élève 10 Vida escolar Vie scolaire 11 Formación profesional, oficios Formation professionnelle, métiers 12 4. Salud Santé 13 Enfermedades, órganos Maladies, organes 13 El enfermo Le malade 14 Medicina Médecine 15 Servicios Services 16 Genética, ciencia médica Génétique, science médicale 17 Farmacia Pharmacie 18 II. Problemas de sociedad Problèmes de société 19 1. Delincuencia Délinquance 19 Pequeña delincuencia Petite délinquance

réseaux de communication Statistiques et informatique décisionnelle (SID) 45 47 46 46 46 46 46 46 47 91 Licences Diplôme de l’IEP Préparations aux concours d’entrée écoles paramédicales et sociales 91 à 94 Préparations aux concours de médecine et de pharmacie Secrétariat médical et médico-social Vendeur conseil en voyages d’affaires et de tourisme Vendeur conseiller sports 91 88 87 87 Université Joseph Fourier Grenoble 1 Sciences, technologies, santé Sciences humaines et sociales Licence

Démarche de l’examen : A) La demande * Le sujet demande l’examen (situation la plus aisée, mais pas le plus courante) * moins fréquent * Autonomie psychologique/financière * Un tiers demande l’examen (par exemple, un médecin demande un bilan pour un enfant) La difficulté est qu’il faudra communiquer au tiers ce résultat. D’où l’enjeu de la communication * plus fréquent -Expertise (faire un diagnostic) -Communication (faire un bilan le plus exhaustif possible

les finalités de l’EPS s’ex- plique en partie par l’évolution de sa signification au cours du temps. A la fin du XIXe et durant la première moitié du XXe siècle, la discipline est sous ingérence médicale ; ses objectifs se confondent avec ceux des médecins. En soumettant l’élève à l’exercice, l’EPS contribue au bon développement, voire à la restauration de l’état de santé. Il s’agit de rendre l’élève plus fort, plus résistant aux maladies. Cette perspective hygiénique et eugénique s’appuie sur une

Alimentation GUERRE Philippe, Pharmacie et Toxicologie KOLF-CLAUW Martine, Pharmacie -Toxicologie LEFEBVRE Hervé, Physiologie et Thérapeutique LIGNEREUX Yves, Anatomie PICAVET Dominique, Pathologie infectieuse PROFESSEUR ASSOCIE M. HENROTEAUX Marc, Médecine des carnivores INGENIEUR DE RECHERCHES M. TAMZALI Youssef, Responsable Clinique équine PROFESSEURS CERTIFIES DE L’ENSEIGNEMENT AGRICOLE Mme M. MICHAUD Françoise, Professeur d'Anglais SEVERAC Benoît, Professeur d'Anglais MAÎTRE DE CONFERENCES

attestation de sportif de haut niveau délivrée par la Direction Régionale de la Jeunesse et des Sports ; – handicapé : une attestation médicale de la Commission Départementale de l’Éducation Spécialisée (CDES) de l’Inspection Académique ou du Service de la Médecine Préventive de votre établissement. P RÉSENTATION DU CONCOURS ORGANISATION GÉNÉRALE 5 P RÉSENTATION DU CONCOURS CONCOURS PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 6 les épreuves écrites (Passerelle 1 et Passerelle 2) Pour la session