Qcm Droit De La Famille

BRANCHES DU DROIT PUBLIC, LES FINANCES PUBLIQUES FONT APPEL AU DROIT CONSTITUTIONNEL ET DROIT ADMINISTRATIF, À L’ÉCONOMIE ET AUX SCIENCES POLITIQUES. Les finances publiques regroupent : ➢ Le droit budgétaire (règles d’exécution et de vote du budget) ; ➢ Le droit de la comptabilité publique (les règles d’exécution des dépenses et recettes publiques) ; ➢ Le droit fiscal (règle d’établissement, de recouvrement et de contrôle de l’impôt ; enfin ➢ Le droit applicable

consommateur. Représentation graphique x2 R/p2 Droite de budget Si le consommateur consacre tout son budget à acheter le bien 1, la quantité maximum x1=R/p1, il consommera alors 0 bien2, de la même manière, si le consommateur consacre tout son budget à acheter le bien 2, la quantité maximum x2=R/p2, il consommera alors 0 bien1. x1 R/p1 La droite de budget est l’ensemble des paniers de biens (x1, x2) qui coûtent exactement m. La droite qui relie les 2 quantités maximales de chaque bien

–– –– –– L’essentiel du Droit fiscal 2010 L’essentiel des Opérations courantes en comptabilité générale – 2e édition L’essentiel des Opérations de fin d’exercice en comptabilité générale – 2e édition L’essentiel de l’Analyse financière – 8e édition L’essentiel de la Comptabilité de gestion – 3e édition L’essentiel du Contrôle de gestion – 4e édition L’essentiel du Droit des sociétés – 9e édition Collection Expertise comptable –– Carrés DCG 4 – Droit fiscal – 1re édition (avec Pascale

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Entreprise et marché Exam : qcm + question qui montre qu’on a compris. Mercredi 8h-10h 18h-19h Biblio : Le management : fondements et renouvellements Géraldine Schmidt – Essai. Initiation à la gestion des entreprises (Virginie Gallego) Pour les exposés : citer les sources, les sites, les articles etc… Plan : Partie 1 : Gestion et entreprises 1. Qu’est ce que l’entreprise ? Qu’est ce que la gestion ? 2. La diversité des entreprises Partie 2 : Les grandes fonctions de l’entreprise 3. Marketing

L’idée est de faire passer le savoir de celui qui sait à celui qui ignore. L’élève est pratiquement passif pendant la phase d’enseignement. Le professeur fait un exposé (sous forme de conférence, l’élève écoute et est « passif »). L’élève n’a pas droit à la parole. Il est plus ou moins réceptif selon son intérêt, sa motivation. L’acte d’apprendre = simple mécanisme d’enregistrement L’acquisition d’un savoir = résultat d’une transmission C’est la pédagogie magistrale ou frontale = relation linéaire

l’Enseignement de Base Guide Méthodologique Les auteurs Fathi BENSLIMANE Habiba BOUAOUAJA Les évaluateurs Fatma MERRICHKO Samira BEN MOUGOU HELAOUI Mongi GHODBANE Mouldi GASMI Centre National P dagogique Hassen BELAKHEL © Tous droit réservés au CNP 2 SOMMAIRE 1 - L’approche par compétences Pages 1-1- Approche par compétences et pédagogie du projet.......................................... 5 1-2- Approche par compétences et situations -problèmes....................

; - en adoptant une attitude réflexive sur leurs pratiques professionnelles et leurs activités. Le titulaire du baccalauréat professionnel « Accompagnement, soins et services à la personne » option « à domicile » exerce ses fonctions auprès de familles, d’enfants, de personnes âgées, de personnes handicapées, vivant en logement privé, individuel ou collectif. Ses interventions s’inscrivent dans le cadre d’une approche globale de la personne et en étroite collaboration avec les professionnels de

procédure participative (loi du 22/12/2010 du code civil titre 17 articles 2062-2068) indiquant que les partis en conflits qui n’ont pas encore fait appel à un juge, s’engage à la résolution à l’amiable sous l’impulsion d’un avocat (interdit pour le droit du travail). * Il revient à l’Etat de rendre justice sous peine de déni de justice, dans un délai raisonnable, au moyen de décisions qui auront valeur contraignante, par des juridictions légalement instituées. Le service publique de la justice

Professeur Maître de Conférences 9 Licence de Psychologie 2011-2015 Code de déontologie des Psychologues Code signé par l’AEPU, I’ANOP, la SFP, le 22 Mars 1996 Préambule Le respect de la personne humaine dans sa dimension psychique est un droit inaliénable. Sa reconnaissance fonde l’action des psychologues. Le présent Code de Déontologie est destiné à servir de règle professionnelle aux hommes et aux femmes qui ont le titre de psychologue, quels que soient leur mode d’exercice et leur cadre