Qcm De Lecture

sur sa copie par vrai ou faux a) 0,5 est un nombre rationnel b) Tout nombre entier est un nombre décimal c) est un nombre décimal d) Tout nombre rationnel est un nombre décimal e) ∏ est un nombre rationnel Exercice 4 :(/2,5) QCM : Écrire sur sa copie la bonne réponse (A, B ou C) | |Réponse A |Réponse B |Réponse C | |1) Fred parcourt 16 km à 12 km

permanentes Présent  Le présent en -ing se construit à l’aide de « to be ». On l’emploie pour parler des actions déjà commencées ou des actions ou habitudes temporaires  Il peut se traduire en français par « être en train de » Présent  Dans les QCM « generally » « usually » « every day » sont suivis du présent simple  « At the moment » « currently » « Temporarily » « Now » « This week » sont souvent suivis du présent en –ing  Certains verbes n’utilisent pas ou peu la forme –ing « believe

enregistré ou d'un texte tiré de la presse écrite, avec, à certains concours, traduction d'un passage. 1 En LV2: * Ecrit: Ecoles Normales Supérieures: version, essai. (obligatoire pour les filières MP et PC) Concours communs polytechniques: QCM de compréhension de textes et de compétence linguistique. * Oral: la quasi-totalité des autres concours prévoient des épreuves orales facultatives: épreuve à partir d'un document de la presse écrite avec parfois traduction d'un passage. ALLEMAND

sa série et à son choix d’enseignement (obligatoire ou spécialité). Le sujet comporte 6 pages, y compris celle-ci ; la page 6 est à rendre avec la copie. 1 14MAESSMLR1 Exercice 1 : (5 points) Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chacune des questions posées, une seule des quatre réponses est exacte. Indiquer sur la copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie. Aucune justification n’est demandée. Une réponse exacte rapporte 1 point.

l’épreuve de langue du samedi. On proposait aux candidats la transcription d’un texte, peut-être authentique, mais tronqué en au moins douze endroits, ce qui n’aidait pas le lecteur au moment de répondre à la dernière des 48 questions qui composaient le QCM. Je n’ai personnellement pu répondre avec certitude qu’à une trentaine de questions. Tantôt parce qu’aucun élément du texte ne permettait de répondre à la question, tantôt parce que la formulation de la question ou des propositions était ambiguë ou

PEDAGOGIQUE ET PRINCIPES D’EVALUATION Ce dispositif pédagogique comprend : Un programme d’enseignements, alternant présentations théoriques et mises en pratique, composé de 5 modules de deux jours d’affilées, qui sera validé par une évaluation sous forme de QCM, visant à permettre l’appropriation des connaissances par les stagiaires. Un support formation ainsi qu’un livret d’exercice sera remis à chaque participant. A l’issue du cycle, un certificat de suivi de l’ensemble des modules sera délivré aux participants

patient choisi soit hospitalisé dans l’aile U 2 est notée p A (U 2). p(U 2 ∩ A) 0,06 p A (U 2 ) = = ≈ 0,103. p(A) 0,585 A. P. M. E. P. Baccalauréat ST2S E XERCICE 2 6 points Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chacune des questions ci-dessous, une seule des propositions A, B ou C est exacte. Indiquer sur votre copie le numéro de la question et la proposition choisie. Aucune justification n’est demandée. Une réponse exacte rapporte 1 point. Une réponse

SUJET 1 SUJET NATIONAL, OPTION CGRH , EXERCICE 1, SEPTEMBRE 2011 Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chaque question, parmi les trois réponses proposées, une seule est correcte. Pour chaque question, indiquer sur la copie le numéro de la question et recopier la réponse choisie. Aucune justification n’est demandée. Chaque réponse correcte rapporte 1 point, une réponse incorrecte ou une question sans réponse n’apporte ni ne retire aucun point. 1. On place 250

GEOPOLITIQUE Travail individuel Une fiche de lecture à faire obligatoire à chaque cours + lecture du support. Fiche de lecture = support clair efficace et opérationnel durant les révisions. 1 page maximum (recto). 3 étapes : références (titre, auteur, publication, type) Argument centrale de l’auteur = problématique, contexte… Arguments et élément d’illustration de l’auteur Conclusion : les résultats de l’auteur Elle ne doit pas être rédigée (liste, schéma, tableau…) Textes supports mis sur le moodle

C PG2CORRIGE QCM livret 2 Corrigé question n°1 : c’est la réponse C qui est la bonne. La réponse A fait référence à la psychiatrie tandis que la pathologie du psychologique (réponse B) est l’expression que l’on a longtemps utilisée avant de s‘orienter vers le terme psychopathologie. Corrigé question n°2 : c’est la réponse A qui est la bonne. La psychologie évolutionniste considère en effet que la peur constitue une réaction innée (c’est à dire génétiquement programmée) et que c’est précisément