Qcm Arts Plastiques

108 110 Pour aller plus loin • La culture surf - Les stations balneaires anglaises • Le saviez-vous ? Pourquoi les Britanniques roulent-ils it gauche? ................ . 112 113 t LES ARTS ET LES SCIENCES Em La litterature - Literature ED Les spectacles - Shows Em Les arts visuels - Visual arts IEPl La musique - Music 1m Les sciences humaines - Social sciences III Les sciences - Sciences III La recherche scientifique - Scientific research Pour aller plus loin • Le saviez-vous ? William

bibliographie public concerné Tout candidat ayant suivi des cours d’anglais durant sa scolarité – collège, lycée et formation de type BTS, DUT et Licence 2. nature de l’épreuve Pour l’épreuve écrite d’anglais : elle consiste en un test (QCM) comprenant grammaire, structures, usages et compréhension d’un texte écrit. conSeilS de préparation Sont évaluées les capacités linguistiques fondamentales : il faut donc maîtriser les règles de grammaire courante, savoir choisir le mot juste

/ ou expressions en : – utilisant des synonymes ou en donnant une explication simple; – en complétant une phrase par le mot adéquat; – en utilisant le mot de sens contraire. • justifie une réponse par : – le choix d’un item présenté dans un QCM; C4 Justification d’une réponse – un relevé d’indices explicites ou implicites dans un texte; – le recours au titre, aux illustrations... C5 Fluidité de la lecture • fait une lecture vocale rapide et expressive. C6 Dépassement du texte

384 pages, (1ère édition). DEF Internationnal, Paris 1996, 384 pages (2e édition) et Paris 1999, 392 pages (3e édition). PRÉCÉDENTS OUVRAGES DE SANDRINE GELIN EN COLLABORATION AVEC JEAN-FRANÇOIS GUÉDON : – QCM de culture générale – Économie et société française, Éditions d’Organisation. – QCM de culture générale – L’Europe et l’Union européenne, Éditions d’Organisation. Les polices de caractères sont deux polices d’Adobe : ITC Friz Quadrata™ pour le texte courant et Futura™. La mise en page a

• Le nombre de points affectés à chaque exercice est indiqué sur le sujet. La longueur et l’ampleur du sujet doivent permettre à tout candidat de le traiter et de le rédiger posément dans le temps imparti. Si des questionnaires à choix multiple (QCM) sont proposés, les modalités de notation doivent en être précisées. En particulier, il ne sera pas enlevé de point pour les réponses fausses. La clarté des raisonnements et la qualité de la rédaction interviendront dans l’appréciation des copies Calculatrices

droit, sciences, mécanique… Observations : bureau, chambre bien rangés, habillement net, strict, tendance à trier, ordonner, méfiance vis à vis de la nouveauté… Préférence cérébrale droite : Goûts et dons pour : géométrie, géographie, psychologie, arts, dessin, musique… Observations : un certain désordre, habillement plus fantaisiste, conserve, entasse, accumule, tente des ‘expériences’… Comment entraîner l’hémisphère droit ? En prenant des notes sous forme de schémas (globalisants et synthétiques)

qu’ils ont été définis par les Instructions officielles, qui permettront aux enseignants d’utiliser pleinement leur bivalence, mais aussi de travailler en interdisciplinarité, afin de nourrir et d’enrichir l’appétence des élèves pour l’histoire des arts. D H I STO I R E Le programme d’histoire aide les élèves à mieux connaître et mieux comprendre la diversité des sociétés et la richesse des cultures. La réintroduction du temps long permet d’aborder différentes temporalités, en développant tant

précaution), prévention, dissuasion, prévoyance Innovation, aventure, audace, défi, initiative, esprit d’entreprise, projet, stratégie  Retour Accueil Travaux pour la séquence Oeuvre complète Le meilleur des mondes, d’Aldous Huxley. Faire un QCM pour s’assurer que le livre a été lu. Ramasser vers la fin de la séquence un devoir portant sur les sujets suivants : 1. A quoi servent les chapitres 7 et 8 ? 2. Que pensez-vous du titre Le meilleur des mondes ? 3. En quoi consiste l’actualité de

cela vous évitera d’oublier d’en traiter une partie (ça s’est déjà vu...), et vous pourrez, ainsi, évaluer le temps que vous consacrerez à chaque exercice. Faut-il lire ou non le sujet dans son intégralité ? Cela dépend. On ne lit pas l’ensemble d’un QCM avant de commencer à le traiter. On lit, en revanche, le libellé d’une dissertation (mais pas les annexes). Cette première lecture vous permettra de déceler une éventuelle erreur dans le sujet. Il faudra alors la signaler au plus tôt. Hormis en cas

LAURENT (cf. Julien LAURENT) - Ecole Nationale du Génie de l'Eau et de l'Environnement de Strasbourg Gestion de Projet Christophe DAGOT (cf. Christophe DAGOT) Conception Multimedia Frédéric JOINNEAU (cf. Frédéric JOINNEAU) - Conservatoire National des Arts et Métiers (Limousin) Codage outil de modélisation Michael ESSA - Laboratoire Icube (Strasbourg) 3D BIGOT Simon (ingénieur ENSIL) FAIX Alexandre (ingénieur ENSIL - ODESSOL Limoges) FOURNIER Maxime (cf. Maxime FOURNIER) (ingénieur ENSIL) RIVAL Simon