Puissance Culturelle De La France

étudierons dans le détail ces différentes civilisations puis, en second lieu, les différentes guerres, les espaces d’échanges et les contacts culturels entre ces peuples. Après la chute de l’Empire romain en 476, l’Empire byzantin devient le continuateur et l’héritier de l’Empire romain. Doté d’une capitale où se concentrent les activités culturelles et les savoirs antiques, Constantinople est le cœur de cet empire mais aussi la plus grande ville chrétienne et la plaque tournante du commerce

mettre en relation l’Afrique du nord et l’Afrique tropicale à travers le Sahara. La position d’intermédiaire généra une prospérité permettant la constitution d’ensembles politiques puissants. Les courants d’échanges s’accompagnèrent d’une ouverture culturelle. L’absence d’ouverture maritime constitue un véritable handicap pour le commerce extérieur, et explique la vulnérabilité du pays à toute mesure de rétorsion. D’ailleurs, la junte militaire arrivée au pouvoir en mars 2012 a du se retirer, car la

La France, un territoire en Europe Introduction générale : Quelle Europe ? Objectifs : - Définir l’Europe d’un point de vue géographique, culturel et politique - Situer le cas de la France par rapport à ces points de vue. A) Un continent ? Limite géographique sont floues à l’Est. Il y a 3 façades maritimes : - Méditerranée ( Sud ) - Atlantique ( Ouest ) - Mer du Nord ( Nord ) L’Oural à l’Est est une limite conventionnelle. Le

CHAPITRE III : COLONIALISME ET ANTICOLONIALISME EN FRANCE 1870-1940 Colonialisme est presque une forme suprême de l’impérialisme (= forme de domination, extension d’influence dans des domaines politiques, culturels, territoriales, économiques…)  il conjugue toutes les formes de domination. Les colonisés ont perdu toute indépendance Ce phénomène de la colonisation est ancien mais il se développe au XIXème, alors que le continent sud-américain gagne son indépendance (Brésil). XIXème = siècle

transformations des sociétés occidentales : la société de consommation s’épanouie tandis que naît une société de communication. I. LES TRANSFORMATIONS ECONOMIQUES  1. Les « Trente Glorieuses » : Projection d’extraits du document vidéo « La France des Trente Glorieuses » a- Une forte croissance économique : Doc. 2 et 4 p.33 Entre 1950 et 1973, les économies libérales occidentales connaissent une croissance sans précédent, régulière, supérieure à 5% par an, accompagnée d’un quasi plein

|augmentation de la population urbaine (exode rural) et apparition des | | |banlieues | La France depuis 1945 | |IVe République : | | |Reconstruction politique et approfondissement de la démocratie (régime parlementaire,

PAGES 46 À 75 RAPPEL DU PROGRAMME Thème 3 – Puissances et tensions dans le monde de la fin de la deuxième Guerre mondiale à nos jours Question obligatoire Les chemins de la puissance Mise en œuvre Les États-Unis et le monde depuis 1945 OUVERTURE › MANUEL PAGES 46-47 Les deux documents ont été choisis pour illustrer deux visages de la puissance (puissance militaire et géostratégique pour le premier, influence culturelle et puissance commerciale pour le second) et deux moments-clés

superpuissances gérant le monde : un condominium. A coté «vivotait» un monde pauvre le Tiers Monde. 1 THEME 1 Année 2012-2013. CLÉS DE LECTURES D’UN MONDE COMPLEXE. 4 / En quoi le monde actuel est devenu complexe ? La puissance américaine est affaiblie. La puissance américain s’exerce désormais dans un monde polycentrique dont les centres se répartissent entre plusieurs continents. A coté de la Triade sont apparus les B(Brésil)R(Russie)I(Inde)C(Chine). Ceci complexifie les représentations

000milliards de dollars et celui des services à environ 1500 milliards de dollars (environ 25% du PIB mondial). Ceci est un record et cela montre un degré d'ouverture de l'économie : 10% pour les USA et le Japon, de 20 à 30% pour l'Allemagne ou la France, et plus de 30% pour des petits pays comme le Danemark, la Suède, la Suisse, la Belgique etc. Ce degré d'ouverture va même jusqu'à 100% voire plus, pour des pays comme Singapour etc. Il y a une forte croissance du commerce mondial à partir du 19ème

terminal des séries ES et L a pour ambition de donner des clés d’explication du monde contemporain. En histoire, il se développe sur une période allant du milieu du XIXe siècle à nos jours. En géographie, il prend en compte trois grands espaces : la France, l’Europe, le monde. Les choix effectués répondent à trois objectifs principaux. Contribuer à la cohérence de la formation dispensée en histoire, géographie et éducation civique au collège et au lycée Le programme fait appel à des connaissances et