Pse Risque

METIERS - Pierre Joseph Laurent 128 Rue Laudeau- BP 79 - 59580 ANICHE Recommandations pour la réalisation du dossier de PSE Dans le cadre du baccalauréat professionnel Introduction : - Introduire le sujet. - Présenter succinctement les dates de PFMP et le choix du sujet traité. 1. Présentation de l’entreprise : (Voir document remis en Septembre par vos enseignants de PSE) - Nom et localisation. - Situation géographique. - Statut de l’entreprise. - Nombre de salariés. - Organigramme. - Statut

objectifs de l’enseignement de la Prévention Santé Environnement (PSE) en classe de Baccalauréat Professionnel est de former des acteurs de prévention responsables et autonomes. Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel (PFMP) contribuent à l’atteinte de cet objectif. Elles sont également destinées à permettre à chaque élève de développer ses capacités d’observation, d’analyse de situation et d’argumentation. L’évaluation de la PSE se déroule en deux phases :  Une première situation d'évaluation

septembre à 17h30 A partir de 19h30 le 3 septembre, le patient présente des douleurs abdominales et des douleurs dans l’épaule gauche. La douleur est côté de 5/10 et passe à 10/10 malgré les antalgiques par cathéter péri-nerveux et le pousse seringue (PSE) d’ACUPAN®, le patient reste très douloureux. Notion de malaise en fin de soirée. Il est en hypotension à 80/40 mm/Hg Un pouls à 70 battements/min Présence d’une défense généralisée à la palpation. Apparition d’un liquide de drainage trouble

Evaluation de PSE Nom : Prénom : Situation professionnelle : Damien, 20 ans, vient d’avoir son Bac Pro Vente. Il est embauché depuis 3 mois dans l’hypermarché « Le Meilleur », situé à 20 km de chez lui, en tant que responsable du rayon fruits et légumes. Il y travaille tous les jours du lundi au vendredi, de 8h à 12h et de 13h 30 à 17h 30. Il veille à ce que les étales soient régulièrement approvisionnés, que les fruits pourris ou écrasés soient retirés, et que les légumes soient régulièrement

situation professionnelle :d’identifier un risque | Recueillir des données (plan, données humaines…) au cours de la PFMP la description objective et précise de la situation à risque | 0,5 point | / 5,5 | | | Dégager 3 risques minimum et compléter le tableau d’identification de risque le repérage du risque et sa cohérence avec le métier correspondant à la spécialité du baccalauréat, | 3 points | | | de présenter les effets physiopathologiques de ce risque sur le (ou les) opérateur(s). | la maîtrise

Présentation du service 3 1.4. Présentation du tuteur 3 II. SITUATION PROFESSIONNELLE PRESENTANT UN RISQUE PROFESSIONNEL (1 point) 4 2.1. Présentation d’une situation professionnelle vécue lors de la PFMP 4 2.1.1. Description du poste de travail 4 2.1.2. Liste des principales activités réalisées 4 2.2. Identification des principaux dangers et choix d’un DANGER (en rapport avec les programme de PSE) 4 III. MISE EN OEUVRE D’UNE DEMARCHE D’ANALYSE (APPROCHE PAR LE TRAVAIL) (2.5 points) 5 3.1

il est demandé au candidat : -De mettre en oeuvre une ou des techniques de soins d'hygiène corporelle et/ou de confort. -D'assurer la prévention et la sécurité -De s'adapter à une situation non prévue. EP2 Accompagnement educatif de l'enfant et PSE : Mode d'évaluation : Epreuve orale - Durée 30 minutes au maximum L'épreuves s'appuie sur un entretien conduit par un jury à partir d'un dossier établi au cours de la formation en écoles maternelles, crèches, pouponnières, haltes garderies, centres

Première situation d’évaluation : Elle doit permettre au candidat de mobiliser des capacités et des connaissances des modules 6,7 et 8 du référentiel de P.S.E. : Gestion des ressources naturelles et développement durable Prévention des risques Prévention des risques dans le secteur professionnel Notée sur 12 points elle est constituée de deux parties : Une évaluation écrite d’une durée d’une heure notée sur 9 points. Elle comporte plusieurs questions indépendantes ou liées. Elle prend appui sur

.................................................... 82 3.2.6. Habitat et cadre de vie .......................................................................................................................... 83 3.2.7. Prévention et gestion des risques et catastrophes ............................................................................ 85 3.2.8. Environnement et Développement durable ..................................................................................... 85 3.3 Axe 3: Gouvernance

NOM :………………………….. PRÉNOM :………………………….. Lycée :…………………… Classe : ………………………….. ………………………….. CCF PSE épreuve sur dossier Date du stage :……………………………… Session……… Ce dossier ne sera en aucun cas divulgué, il s’agit d’une copie d’examen faisant partie du CCF de l’élève pour l’épreuve de PSE. © Nathan 2013 PARTIE 1 — Description de l’entreprise et prévention existante Dates de la PFMP :……………………………… Poste occupé durant ce stage :……………………………………………