Préface Thérèse Raquin Commentaire

FORTUNE DES ROUGON GERMINAL (édition avec dossier) LA JOIE DE VIVRE MON SALON MANET NAÏS MICOULIN NANA (édition avec dossier) L’ŒUVRE POT-BOUILLE LE RÊVE LE ROMAN EXPÉRIMENTAL (édition avec dossier) SON EXCELLENCE EUGÈNE ROUGON LA TERRE THÉRÈSE RAQUIN UNE PAGE D’AMOUR LE VENTRE DE PARIS LA VÉRITÉ EN MARCHE. L’AFFAIRE DREYFUS ZOLA JOURNALISTE. ARTICLES ET CHRONIQUES Extrait de la publication ZOLA MES HAINES Présentation, notes, chronologie et bibliographie par François-Marie

sujet en partant du principe qu’il y a réponse à la question que pose le sujet. La première proposition est sous la forme d’un plan détaillé commenté. La deuxième proposition est sous la forme d’une partie rédigée sur un autre plan possible, avec commentaire de méthode. Sujet (attente : 4 pages) Vous commenterez la définition du roman proposée par Frédéric Beigbeder dans un devoir construit et argumenté. Vous vous appuierez sur des études, des romans vus en cours et vos lectures personnelles. Dans

30 31 32 34 Le mythe de Don Juan, du théâtre au cinéma 4 S O M M A I R E Lecture de La Leçon E. Ionesco, Rhinocéros Exercices d’approfondissement 1 Molière, Le Tartuffe 2 E. Labiche, Un chapeau de paille d’Italie 3 Beaumarchais, préface du Mariage de Figaro 4 E. Ionesco, Notes et contre-notes Prolongements 34 34 35 35 36 J. Racine, Bérénice A. Cabanel, Phèdre Mise en scène de Phèdre Extrait du film Œdipe Roi de P. Pasolini É. Jodelle, Cléopâtre captive E. Le Sueur, Clio, Euterpe

les thèmes, les personnages… ou les séquences narratives distribuées diversement d’une œuvre à l’autre. On pense, par exemple, à l’étude de la nouvelle Un mariage d’amour de Zola, et à sa confrontation possible avec le roman correspondant, Thérèse Raquin ou aux réseaux intertextuels que l’on peut tisser entre la nouvelle Madame Sourdis et L’Œuvre. 3 Cf. le préambule aux programmes de français du lycée, « Compétences visées » : « Percevoir les constantes d’un genre et l’originalité d’une œuvre

d'adaptations littéraires Geoffrey Wagner dans The novel and cinema (1975) distingue trois types d'adaptations : l'analogie, le commentaire et la transposition. Cette classification selon la fidélité croissante à la matière romanesque valorise l'adaptation commentaire. . Elle nous semble pouvoir être complétée de trois autres types d'adaptations. Deux sont en deçà du commentaire : l'adaptation romanesque et l'adaptation condensation. C'est de cette dernière dont relève la majorité des adaptations classiques

importance et une efficacité dramatique. La théorie du roman : Dans les premières années du XIX° siècle, on s'éccorde sur la difficulté à définir le genre romanesque. Seule la question de la moralité du roman occupait une maigre place dans les préfaces. Ex : L'essai sur les fictions, Mme de Staël ; L'Idée sur le roman, Sade. On regrette bien plus alors l'absence de règles romanesques que l'on ne tente de les établir... Pourtant, certaines indications révèlent l'espoir d'un roman futur qui se

d'une critique de la société corrompue du second Empire. La séquence s'organise autour de deux ensembles : Un groupement de textes théoriques : document 1 (éléments de contexte concernant Zola, les Rougon-Macquart et le second Empire), document 2 (la préface de La Fortune des Rougon) et document 3 (extrait du Roman expérimental). Un groupement de textes étudiés en lecture analytique : un extrait de Nana qui nous plonge dans le demi-monde des courtisanes du second Empire (L.A. n°1 : Nana ou la « Mouche

Eugénie Grandet, Le Cousin Pons, Le Père Goriot, La femme de trente ans ; E Stendhal, Le Rouge et le Noir ; E Flaubert, Madame Bovary, L’éducation sentimentale, Trois contes ; E Jules et Edmond de Goncourt, Germinie Lacerteux ; E Émile Zola, Thérèse Raquin, L’Assommoir, Nana, Germinal ; E Guy de Maupassant, Boule de suif et autres nouvelles, Bel Ami, E E 6 Séquence 1 – FR20 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 A Découvrir les caractéristiques de la nouvelle et du roman réalistes Les théoriciens

Le Cousin Pons, Le Père Goriot, La femme de trente ans ; E  tendhal, Le Rouge et le Noir ; S E  laubert, Madame Bovary, L’éducation sentimentale, Trois contes ; F E  ules et Edmond de Goncourt, Germinie Lacerteux ; J E  mile Zola, Thérèse Raquin, L’Assommoir, Nana, Germinal ; É E  uy de Maupassant, Boule de suif et autres nouvelles, Bel Ami, G E E 6 Séquence 1 – FR20 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 A Découvrir les caractéristiques de la nouvelle et du

Eugénie Grandet, Le Cousin Pons, Le Père Goriot, La femme de trente ans ; E Stendhal, Le Rouge et le Noir ; E Flaubert, Madame Bovary, L’Éducation sentimentale, Trois contes ; E Jules et Edmond de Goncourt, Germinie Lacerteux ; E Émile Zola, Thérèse Raquin, L’Assommoir, Nana, Germinal ; E Guy de Maupassant, Boule de suif et autres nouvelles, Bel Ami, E E 6 Séquence 1 – FR20 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 A Découvrir les caractéristiques de la nouvelle et du roman réalistes