Préface Gargantua Plan

Séquence 1 : Une œuvre humaniste : Gargantua de Rabelais Texte I : Le prologue jusqu’à « ce que peut etre vous croyez dit de gaieté de cœur » Mot compliqué : Prologue : écrit par l’auteur permet de faire entrer le lecteur dans le texte. L’auteur s’adresse à son public pour donner les pistes essentiels. Vérolé ==) malade venenne Apothicaire ==) vendeur de médicaments harpies satyres ===) créature mythologiques Drogue fines = épices parfum Oisifs = innocupé/ Sans activité

Gargantua, IGargantua, IIntroduction 1) Rabelais et la Renaissance 2) Présentation de l’œuvre de Rabelais et de Gargantua - chronique de géants ms pas utopie Géants populaires (noms dans le folklore : Gargantua et Pantagruel, Grandgousier, Gargamelle) Vivent en France (Touraine, pays de Rabelais) Vont à Paris, voyagent. (QL entièrement sur la mer, voyage allégorique) Pantagruel 1532 : premier livre de la geste de G et P ms enrichi après la parution de gargantua. Texte : enfance et formation de Pantagruel

Mais, dans la préface de son roman Pierre et Jean, Maupassant distingue plusieurs types de romanciers et, corollairement, de personnages : certains « transforme[nt] la vérité […] pour en tirer une aventure exceptionnelle » et mettent en scène des héros extraordinaires, d’autres font de leurs créations des êtres du quotidien et évitent « tout enchaînement d’événements qui paraîtrait exceptionnel ». [Problématique] Existe-t-il un modèle type de personnage romanesque ? [Annonce du plan] Certes, le héros

européen : Renaissance et humanisme. Activités E  groupement de textes Un E  œuvre intégrale (extraits) Un Sommaire Introduction 1. La critique de la société 2. L’éducation 3. L’éloge de la beauté 4. Aspects de l’humanisme dans Gargantua de Rabelais Séquence 7 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction Présentation des objectifs et de la problématique de la séquence Cet objet d’étude est réservé aux premières littéraires. Pourquoi étudier particulièrement

l’œuvreLa vie très horrifique du grand Gargantua père de Pantagruel, jadis composée par M .Alcofibras abstracteur de quintessence .Livre plein de pantagruélisme●Gargantua :«Mais quel grand (gosier) tu as !!»→phrase prononcée par le père de Gargantua lors de sa naissance en raison de son fort appétit et sa capacité à boire●La vie très horrifique du Grand Gargantua→ Récit de vie , récit d'apprentissage→ « vie » : retracement chronologique de la vie de Gargantua→ « très horrifique » promet au lecteur

intellectuel et moral de l’homme. Il s’accompagne donc d’une volonté de renouveler les connaissances, de leur donner une dimension universel, de s’ouvrir au monde, d’adopter le doute et l’esprit critique comme méthode intelectuelle. Exemple : Rabelais : Gargantua Le classicisme : (17e siècle) Aujourd’hui classicisme désigne un mouvement culturel dominant au 17e siècle ou l’art des grands auteurs de l’Antiquité, déjà visités par la Renaissance, est érigé en règles et en principes esthétiques. 1)Pour le

PANTAGRUEL GARGANTUA François Rabelais LE TITRE ET LE GENRE 1. Le titre du Pantagruel mentionnant des « faits et prouesses », il s’agit d’un récit épique. Celui du Gargantua est moins explicite sur ce point, mais l’épithète inestimable respecte l’isotopie de la démesure propre à l’épopée. Autre renseignement générique : épouvantables, horrible, le nom et le titre de l’« auteur » relèvent du registre comique. Nous sommes donc dans l’imitation parodique des récits médiévaux, mêlant les codes épique

exemple): - Entrée en matière. Eviter les entrées en matière trop générales, les citations, les démonstratifs. - Citer le sujet, ou le condenser et indiquer les références. - Analyse des termes du sujet. - Annoncer la problématique. - Annoncer le plan. 3 parties dans lesquelles il faut contester le sujet quand cela est possible: I- Le roman est l’organisation concertée du destin des personnages. A) Le personnage romanesque a un destin qui va à l’extrémité de sa passion. Selon Camus le personnage

Fontaine avec leur message moral au récit de SF du XX° siècle avec son message anti-scientifique et anti-utopique, en passant par le conte philosophique des Lumières. - Problématique (annonce de la thèse nuancée qui va être défendue et du plan) : D’où la question : pourquoi ce succès ? La citation de La Fontaine suggère une réponse : l’aspect divertissant de l’histoire ("C'est proprement un charme"); l’efficacité persuasive (l'auteur peut mener "à son gré les coeurs et les esprits")

je veux tricher c'est tout c'est un site de batare Analyse du tableau : Ce tableau est une scène rurale, une scène de paysannerie (champ, meules de blé). Ce tableau résulte de 10 années de recherches autour de ce thème. Au 1er plan : - on constate que le tableau s’organise autour d’un groupe de 3 femmes. L’une semble plus vieille, ce qui souligne que l’on travaille à tous les âges. - Leurs vêtements simples, des robes de prolétaires, indiquent leur condition sociale (simplicité