Projet De Stage Educateur Specialise

intitulé « En finir avec le placement ou “ J’habite chez mes parents ” » de Gilles CHENET édité par Jeunesse et droit en 2004. Mon choix s’est fait tout d’abord grâce aux conseils de mes référentes de stage qui m’ont proposé plusieurs ouvrages concernant la protection de l’enfance puisque que je réalise mon stage dans un Foyer Départemental de l’Enfance. Il y a aussi ce titre, provocateur s’il en est, qui a suscité ma curiosité, notamment par les deux petites phrases construites en parallèle qui font figure

Ecole Européenne Supérieure en Travail Social (EESTS) Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur (DEME) DC4 Composition du Cadre Institutionnel et la Position du Moniteur Educateur EmmanuellaVERGOTE Promotion 2010/2012 Sommaire Introduction-----------------------------------------------------------------------------------------p 1 I. Le Cadre Institutionnel-------------------------------------------------------------------------p 1 à 6

             La prise en charge tend à favoriser l’épanouissement, la réalisation de toutes les potentialités intellectuelles, affectives et corporelles, l’autonomie maximale quotidienne sociale et professionnelle. Le projet des jeunes en IMpro développe essentiellement leurs capacités à s’engager de manière responsable dans une vie d’adulte en favorisant la dimension citoyenne notamment par l’insertion dans le monde du travail. Pour ce faire, je participe aux ateliers techniques (cuisine, menuiserie

J’ai choisi comme second livre, pour ma fiche de lecture, « Graine de crapule » de l’auteur et éducateur Fernand Deligny. J’ai trouvé la description de ce livre sur internet en recherchant des œuvres qui concernaient l’éducation spécialisée. Sa description m’a beaucoup plu c’est donc pour cela que je vais vous présenter ce livre. Voici le plan de mon écrit : En première partie, je vais présenter l’auteur, son histoire, ses différentes œuvres. En seconde partie, je vous décrirais des passages

Haute école Charlemagne, Rivageois Section éducateur spécialisé Rapport de stage Nom : Delhasse L’année d’étude : 1ére année Prénom : Laetitia L’année académique : 2009-2010 Classe : A Tout d’abord, je voudrais remercier Monsieur Fooy, directeur de la maison heureuse, pour m’avoir accepté dans son établissement pour effectuer mon stage. Ensuite, je voudrais également remercier Lilie D’anno, ma maître de stage, pour son soutient et tous ses bons conseils

Centre de Formation Des Travailleurs Sociaux Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Domaine de compétence 3 L’émergence du travail d’équipe “Tout groupe humain prend sa richesse dans la communication, l’entraide et la solidarité visant à un but commun: l’épanouissement de chacun dans le respect des différences.” Françoise DOLTO. Patricia LABALLE Session 2014 Sommaire Introduction 3 Première partie : Présentation du contexte institutionnel 4 1. Objectifs généraux

pratiques professionnelles? Vous aurez les réponses à ces questions, lors de la lecture de ces quelques pages synthétisées mais complètes. • Présentation de l’établissement Pour ce premier stage de période de formation, je suis stagiaire dans un Centre de Soins, d’Accompagnement et de Prévention en Addictologie (CSAPA) lui-même intégré à un Centre Médico-Psychologique Régional (SMPR). Ces deux services réunit en un sont détachés du Centre

 Approche thématisée Le soin du corps comme mediation éducative Introduction « Le soin du corps, ça ne fait pas partie du projet d’établissement. » Cette phrase, prononcée par un des éducateurs de mon lieu de stage à l’occasion d’une discussion sur le soin, ou le peu de soin, porté au corps de certains résidents, a très probablement orienté mon choix d’approche thématisée. Lorsque je parle de soin, je parle à la fois de l’hygiène et du confort, de l’indispensable et du « superflu ». Cette phrase

Projet de stage 2014 J’effectue mon stage cette année au Domaine de Mantenay, un foyer de vie accueillant des personnes adultes en situation de handicap mental. La structure se trouve actuellement sur deux sites: un hébergement de 25 personnes à Troyes et l'accueil de jour à St Lyé. Les personnes accueillis sont très différentes par l'origine de leur handicap, par leur niveau d'autonomie personnelle et sociale. Même si le dénominateur commun reste la déficience intellectuelle, les troubles

2 b) Le projet individuel 3 c) L’accueil d’urgence / l’accueil immédiat 3 Conclusion 4 Introduction J’effectue mon stage de première année de formation au métier de moniteur éducateur dans un foyer d’accueil d’urgence (FAU)