Projet D Animation Bpjeps Intergenerationnel

titulaire du BEATEP depuis 2003 (Aidesoignante de formation), d’une aide animatrice en contrat aidé actuellement en formation BPJEPS, et d’un aide animateur en contrat aidé. Nous accueillons également tout au long de l’année des stagiaires de lycées. La planification des ateliers est équilibrée sur les trois sites. Nous nous relayons auprès des résidants et pour des animations plus importantes (anniversaires, Noël).…, nous sommes plusieurs à être présents. Nous sommes aussi aidés par des bénévoles.

reconversion professionnelle dans le domaine de l’animation. Sélectionnée pour intégrer la formation au BPJEPS option animation culturelle de l’UFCV, je souhaite pouvoir effectuer mon stage au sein de votre structure. Ma pratique culturelle est principalement basée sur les arts plastiques. Mon projet, à l’issue de la formation, est de travailler au développement de projets intergénérationnels, notamment en zone rurale. Le centre Courteline, par la diversité de ses actions socioculturelles et des

BPJEPS option « ANIMATION SOCIALE » RENCONTRE INTERGENERATIONNELLE « Mémoire vive » « Regard sage » I.D.S (Institut du Développement Social) Route de Duclair BP 118 Formateur : Mr Carrier 76380 CANTELEU Juin 2009 SOMMAIRE I. PREAMBULE 6 II. REMERCIEMENTS 7 La structure et son mode de fonctionnement III. LOCALISATION DE L’ETABLISSEMENT 9 3.1 Présentation de la ville de Luneray

à Pole Emploi, je désire hardiment faire une formation diplomante par le biais de L’Institut de Formation d’Animation (IFA), centre de formation se trouvant à Paris 20ème, afin d’acquérir le BPJEPS d’Animateur Culturel, option Projets Artistiques, fhttp://www.formation-animation-ifa.fr/-BPJEPS-Animation-Culturelle-ormation pour laquelle je suis en attente des résultats des sélections. La raison de ma démarche auprès de vous est simplement que je cherche un terrain de stage pratique pour compléter

Libellé complet Codage GAM Animation +80/+80 1 BAFD Brevet d’aptitude aux fonctions de directeur BAFD Oui Non 2 Directeur CV Diplôme de directeur de colonies de vacances BAFD assimilé Oui Non 3 Liv. apt. Dir. CV Livret d'aptitude de directeur de centres de vacances collectives d'adolescents BAFD assimilé Oui Non 4 Liv. apt. Dir. CLSH Livret d'aptitude de directeur de centres de loisirs sans hébergement BAFD assimilé Oui Non 5 DEDPAD Diplôme d’Etat de directeur de projet d’animation et de développement

quartier du Banc Vert. J’ai appris à mieux connaitre la structure et le travail en équipe. J’ai d’ailleurs eu l’occasion de participer à de nombreux projets. Ces expériences m’ont permis de préciser mon projet professionnel. Aussi, j’ai donc décidé de terminer ma Licence et de me réorienter. Après de nombreuses recherches, je suis entrée en formation BPJEPS « Loisirs tous publics ». Pendant la formation, j’ai également acquis de l’expérience sur mon poste d’animatrice : j’ai effectué de nombreux remplacements en

Voyage autour des culturesVOYAGE AUTOUR DES CULTURES Hélène Frison UC4 : Mobiliser les démarches d’Education Populaire pour mettre en œuvre des activités d’animation dans le champ du Loisirs tous Public Formation BPJEPS Loisirs tous Publics SOMMAIRE 1. Ma présentation 3 2. Eléments contextuels 2

rôle de l'animateur dans l'équipe pluridisciplinaire A°) Une introduction B°) La présentation de l'établissement C°) La présentation du public D°) La présentation des différents projets A°) Introduction Je m'appelle Jémi et j'ai 26 ans. Je suis actuellement positionnée sur la formation BPJEPS "animation et lien social" avec une spécificité "médico-sociale". Je suis arrivée dans cette formation car je me forge des expériences dans ce domaine depuis 2005. J'ai commencé par une préparation

MIXITE ADJERI Mejdi BPJEPS " Loisirs tous publics" Infa-adps SOMMAIRE Présentation Page 3 Public et territoire: Page 4 Clermont-Ferrand:    Historique Population Ville universitaire, sportive et culturelle Croix-de-Neyrat :   Page 4 Page 11 Situation géographique Caractéristiques du public NBA: Page 18 Ma structure :      Page 19 Son histoire Public Ses objectifs Les moyens Les partenaires Projet Page 27 Journée de

.................................. 4 II- Le projet Fleury Raid Aventure ...................................................................................... 6 a. Le projet FRA, qu’est-ce que c’est ? ............................................................................... 6 b. Comment est-il né ?......................................................................................................... 7 c. La finalité du projet : son déroulement sur les deux jours ..........