Programme d'échange

Section 2 : Les programmes de l’INDH 14 1. La lutte contre la pauvreté en milieu rural 1.1. Objectifs du programme 1.2. La population ciblée 1.3. Projets et financement 2. La lutte contre l’exclusion sociale en milieu urbain 2.1. Définition de l’exclusion sociale 2.2. Objectifs du programme de la lutte contre l’exclusion sociale en milieu urbain 2.3. Ciblage 2.4. Projets 3. La lutte contre la précarité 3.1. Définition de la précarité 3.2. Objectifs du programme de la lutte contre

SE11 1 © Cned – Académie en ligne 1 Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ? Notions à acquérir Les notions à découvrir et à acquérir (d’après le programme officiel) sont les suivantes : E Utilité E Contrainte budgétaire E Prix relatif Introduction Ce premier chapitre du programme de première a pour objectif de vous faire découvrir des éléments sur la manière dont les agents économiques font leurs choix. ■ Sensibilisation  : Quels choix feriez-vous  ?

croissance. 2) La théorie de la valeur distinction entre la nature d'une marchandise = la substance de la valeur et la mesure d'une marchandise = le prix de la valeur distinction entre valeur d'usage et valeur d'échange (le prix) opposition entre la théorie objective de la valeur – travail et la théorie subjective de la valeur – utilité a. Adam Smith l'utilité → la valeur intrinsèque la quantité de travail achetable → le prix paradoxe

1 Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ? Introduction Notions à acquérir Ce premier chapitre du programme de première a pour objectif de vous faire découvrir des éléments sur la manière dont les agents économiques font leurs choix. ■ Exercice 1 Les notions à découvrir et à acquérir (d’après le programme officiel) sont les suivantes : ̈ Utilité ̈ Contrainte budgétaire ̈ Prix relatif Sensibilisation : Quels choix feriez-vous ? Le choix

valeur d’usage – elle est un bien utile et ses qualites satisfait les besoins de la societe et celle de la valeur d’echange qui s’exprime dans les rapports dans lesquels s’echange la marchandise et c’et la notion qui a un caractere plus quantitatif. C’est l’echange de la valeur d’usage qui assure la satisfaction de besoin. De plus , ce qui constitue ka substance commune de la valeur d’echange c’est le travail. La nature de ce travail est travail general abstrait. Dans tout les cas il s’agit d’une depense

social » revendiquait Platon. En d’autres termes pas d’humanité sans société. Et si on admet comme fondement de la société l’échange entre les individus, il apparaît nettement combien il est important pour l’homme de se donner les moyens d’échanger. D’abord très primitif, basé sur un système archaïque et non normalisé de troc, les échanges ont fini par trouver un étalon dans une valeur reconnue par toute la communauté. L’or fut souvent choisi. Les valeurs des objets s’étalonnent alors

Classiques et Marx en ce qui concerne les deux types de valeurs : - les Classiques : il y a une valeur d’usage et une valeur d’échange. La valeur d’usage est écarté à cause de son élasticité et la valeur d’échange est déterminée par la quantité de travail.. - Marx redéfinit les mêmes concepts, il reprend des Classiques la notion de valeur d’usage et valeur d’échange. La notion de valeur d’usage renvoie à l’ « hétérogénéité des différentes marchandises à leurs spécificités, à leurs caractéristiques

particulière et d’espérer des autres la satisfaction de leurs autres besoins. 1 mesure de la valeur 2 détermination de la valeur valeur d'usage différent de valeur d'échange valeur d'usage: utilité relativement objective {text:soft-page-break} paradoxe de l'eau et du diamant on ne va s'intéresser qu'à la valeur d'échange (chap4 richesse des nations) Pour Smith, la richesse de la nation, c’est l’ensemble des produits qui agrémentent la vie de la nation tout entière, c’est-à-dire de toutes

commerce international à des différences de technologie de production entre les pays. Le modèle de Ricardo a deux conclusions fondamentales : les pays sont toujours gagnants à l'échange qui permet de produire de manière plus efficace et, en situation d'échange, les pays vont se spécialiser dans la production du bien où ils possèdent un avantage comparatif. Modèle Heckscher-Ohlin-Samuelson Dans ce modèle, les échanges internationaux reposent sur des différences de dotation dans les facteurs de production

monnaie fiduciaire) mais les biens, produits, marchandises reviennent au devant de la scène économique. Ex. : 2001-2002 en Argentine : on a enlevé le peso et on est revenu à du troc. A. Le troc Le troc est peut-être le plus vieil instrument d’échange des sociétés. Principe = un bien contre un bien, un produit contre un produit, un service contre un service ou bien un mix des trois (le troc peut être une technique très complexe et recourir à des appariements [faire des pairs] très vite complexes)