Professeur Physique Chimie

THESE Présentée et soutenue publiquement Le 27 juin 2003 pour obtenir le Diplôme d'Etat de Docteur en Pharmacie par Laurence CONTE née le 07 février 1978 (à Saint-Dié-des-Vosges) Membres du Jury Président: Juges: M.NICOLAS Alain, Professeur Mme OUDET Christine, Responsable Laboratoire de Contrôle Qualité, Sanofi-Synthélabo Mme LESQUOY Karine, Chef de projet Qualité, Université Henri Poincaré D ~~Im~Îlmi~~~~mrl 1040631808 ," / 5, rue Albert Lebrun BP 403, 54001 NANCY

française. Être nommé professeur au Collège de France est considéré comme une haute distinction dans l'enseignement supérieur français. Sa fondation remonte à l’époque de François Ier, lorsqu’en 1530 son « maître de librairie », le grand traducteur d’œuvres antiques Guillaume Budé, lui suggère d’instituer un collège de « lecteurs royaux ». Des humanistes payés par le Roi sont chargés d’enseigner des disciplines que l'Université de Paris ignorait. Deux postes de professeurs furent initialement créés

1 ANNEXE 11 PROGRAMME DE CHIMIE DE LA VOIE PCSI I. OBJECTIFS DE FORMATION L’enseignement de la chimie a pour objectif de donner une vue équilibrée entre ses aspects de science expérimentale, débouchant sur d’importantes réalisations industrielles et ses aspects de science théorique faisant appel à la modélisation et susceptible de déductions logiques. Un autre objectif est de faire prendre conscience aux étudiants que la chimie participe au développement d’autres disciplines scientifiques

Internationaux de Physique et de Chimie fondés par Ernest Solvay. La première était donnée par le professeur Harald Krotto, prix Nobel de chimie 1996, sur les fullérènes, dont il est un des découvreurs, et les nanotubes (voir chapitre III) ; il a reçu le prix Nobel pour cette découverte. La seconde était donnée par le professeur Jean-Marie Lehn, prix Nobel de chimie 1987, sur «De la Matière à la Vie: la Chimie? La Chimie! ». À cette dernière conférence j’ai pu discuter des nanorobots avec le professeur Reisse

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d’imagination. Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit et des arts ; • la série scientifique (S), centrée sur les disciplines scientifiques (mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, sciences de l’ingénieur ou écologie, agronomie et territoires…). Elle développe des compétences scientifiques en s’appuyant notamment sur des démarches expérimentales. Cette série conduit à des poursuites d’études

reçoivent une moitié du prix Nobel de physique de 1903 (l'autre moitié est remise à Henri Becquerel) pour leurs recherches sur les radiations1. En 1911, elle obtient le prix Nobel de chimie pour ses travaux sur le polonium et le radium2. Elle est la seule femme à avoir reçu deux prix Nobel et la seule parmi tous les lauréats à avoir été récompensée dans deux domaines scientifiques distincts (en dehors strictement des sciences, Linus Pauling obtint le prix Nobel de chimie et celui de la paix)3. Elle est

…pour ses programmes en français variés et flexibles. L’Université d’Ottawa vous incite à découvrir ce qui vous passionne : elle offre plus de 360 programmes au premier cycle et vous permet de combiner divers domaines d’études. L’excellence de nos professeurs, la possibilité de l’agrément professionnel ainsi que la reconnaissance internationale de nombreux programmes, tant au premier cycle, aux études supérieures et parmi nos quatre programmes professionnels, vous assurent un environnement d’étude des

Chapitre 9 Programme de chimie de la voie TSI Approche théorique La révision des programmes de chimie des classes préparatoires s’inscrit dans le cadre de la réforme générale du système éducatif marocain entamée depuis quelques années. Le premier souci est de tenir compte des changements opérés dans les programmes de chimie des classes antérieurs afin d’assurer une continuité harmonieuse dans l’acte de formation des élèves. D’un autre côté la vision des écoles d’ingénieurs, quant aux profiles des

enseignant. 1) Les professeurs. 2) La documentaliste. E) Le personnel de santé. 1) L’infirmière. 2) L’assistante sociale. II) Le métier de professeur : le plus beau métier du monde ? : A) L’enseignant face aux élèves. 1) Comparaison de 3 cours : description de 3 situations différentes. * Travaux pratiques avec un professeur de SVT : classe de seconde. * Travaux pratiques avec le même professeur de SVT : classe de première. * Cours avec une professeur de SVT : classe