Procès De Laurent Thérèse Raquin

description, temps de la narration et temps de la fiction, chute, suite de texte] Lecture à la Toussaint : Inconnu à cette adresse de Kressman Taylor, en accord avec le professeur d’histoire-géographie Séquence 3 Lire un roman du XIXe siècle : Thérèse Raquin de Zola [travail avec deux autres professeurs du collège en vue d’un contrôle commun sur les trois classes concernées : lecture du récit complexe] Séquence 4 Inconnu à cette adresse de K. Taylor [étude en lien avec le programme d’histoire géographie

lecteur. Par exemple lors de la réédition de Thérèse Raquin en 1868, Zola use de la préface pour répondre aux critiques qui lui ont été faites et qu’il juge injustifié. Il explique ainsi d’une par sa réaction face à celles-ci mais surtout il redéfinit le but premier de son œuvre. Thérèse Raquin ne visait donc pas à décrire l’obscène « pour le plaisir », mais bien à mener une enquête scientifique sur la psychologie des personnages de Thérèse et Laurent, dépourvus de libre arbitre, dominés par la passion

"tout regarder et de tout dire".    C'est en 1866 que Zola recommandait "la méthode d'observation basée sur l'expérience même". Il prêchait bientôt d'exemple avec Thérèse Raquin (1867). "J'ai voulu, écrivait-il dans la préface de la seconde édition, étudier des tempéraments et non des caractères". Et d'expliquer que Thérèse et Laurent étaient des "brutes humaines", que son but avait été " scientifique avant tout; que chaque chapitre était "l'étude d'un cas curieux de physiologie"; qu'il fallait,

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Émile ZOLA (France) (1840-1902) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Thérèse Raquin’’, ‘’L’assommoir’’, ‘’Au bonheur des dames’’, ‘’Germinal’’, ‘’L’oeuvre’’ et ‘’La bête humaine’’ qui sont étudiés dans des dossiers à part). Bonne lecture ! Son père, François Zola, né à Venise en 1795, entra dans l'armée du prince Eugène où il fut officier à dix-sept ans, la quitta

Grandmorin, mais affirme n'être pour rien dans le meurtre de Séverine. Mais personne ne veut le croire. M. Camy-Lamotte détruit la lettre de Séverine, qui avait été envoyée au président, et qui était l’ultime preuve de la culpabilité du couple. Le procès a lieu, et Roubaud et Cabuche sont tous deux condamnés aux travaux forcés à perpétuité, envoyés au bagne. Philomène, la maîtresse de Pecqueux, tourne autour de Jacques, qui s'entiche d’elle, étant alors repris par son besoin du tuer. Misard s'est

Grandmorin, mais affirme n'être pour rien dans le meurtre de Séverine. Mais personne ne veut le croire. M. Camy-Lamotte détruit la lettre de Séverine, qui avait été envoyée au président, et qui était l’ultime preuve de la culpabilité du couple. Le procès a lieu, et Roubaud et Cabuche sont tous deux condamnés aux travaux forcés à perpétuité, envoyés au bagne. Philomène, la maîtresse de Pecqueux, tourne autour de Jacques, qui s'entiche d’elle, étant alors repris par son besoin du tuer. Misard s'est

les thèmes, les personnages… ou les séquences narratives distribuées diversement d’une œuvre à l’autre. On pense, par exemple, à l’étude de la nouvelle Un mariage d’amour de Zola, et à sa confrontation possible avec le roman correspondant, Thérèse Raquin ou aux réseaux intertextuels que l’on peut tisser entre la nouvelle Madame Sourdis et L’Œuvre. 3 Cf. le préambule aux programmes de français du lycée, « Compétences visées » : « Percevoir les constantes d’un genre et l’originalité d’une œuvre

de Balzac, Eugénie Grandet 2 V. Hugo, Les Misérables 3 J. Champfleury, préface au Réalisme 4 E. Feydeau, Fanny Prolongements 10 S O M M A I R E Séquence 15 Le récit naturaliste É. Zola, Thérèse Raquin J. B. D’Aurevilly, « Le bonheur dans le crime » ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE É. Zola, Thérèse Raquin TEXTE 2 É. Zola, « Le Forgeron » D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 J.-K. Huysmans, « La retraite de M. Bougran » ANALYSE D’IMAGE C. Monet, Les Déchargeurs de charbon TEXTE 3 G. de Maupassant, Une vie D’UN TEXTE

Zola, L’Assommoir (p. 110 ES/S et Techno / p. 112 L/ES/S) SÉQUENCE 5 – Visages de la folie dans les romans du XVIIe au XXe siècle • Honoré de Balzac, Adieu (p. 128 ES/S et Techno / p. 130 L/ES/S) • Corpus Bac (Séries générales) : Émile Zola, Thérèse Raquin (p. 140 ES/S / p. 142 L/ES/S) • Corpus bac (Séries technologiques) : Stendhal, Le Rouge et le Noir (p. 140 Techno) 28 2210441163_027-115_Ch1_LDP_Fr1.indd 28 08/07/11 11:28 1 – Le personnage de roman, du Le XXe siècle : la déconstruction

avec anxiété, le retour de Lantier. Le lecteur est alors invité à partager l’angoisse de la jeune femme. Un romancier peut même choisir d’emmener le lecteur dans la conscience d’un meurtrier, comme dans Thérèse Raquin. Zola nous plonge ainsi dans la conscience torturée de Laurent et de Thérèse. Les pensées des personnages sont donc particulièrement variées. Elles pourront même évoluer au cours d’un roman d’apprentissage. 3. L’identification du lecteur Ce travail du romancier favorise indéniablement