Processus 6 Devoir 3

Informatique Appliquée Cnam Aquitain Devoir n° 1 à envoyer le 12 Avril 2010 La société « LESICUI » commercialise des cuisines. L'activité de l'entreprise se décompose en plusieurs étapes qui s'échelonnent dans le temps : • • • • • l'information des clients jusqu'à la prise de commande (les cuisines sont uniquement vendues en magasin) ; la commande de la cuisine à l'usine (commande des meubles) et aux différents fournisseurs (commande des appareils, électroménagers, et éléments de quincaillerie)

Date : Mai 2008 www.microsoft.com/dynamics/ax Table des matières Introduction ..............................................................................................................3 Qu’est-ce que la conformité ? .................................................................................3 Origine des exigences de conformité ......................................................................4 Visibilité et contrôle : facteurs déterminants de la réussite d’un programme de mise

Devoir surveillé | Matière | Normes de MQ | Documents | Non autorisés | Classe | 3ème AQ | Date | 14 / 11 / 2011 | Enseignants | Elyes Smida | Durée | 1 heure | Nombre de pages | 2 | Institut Supérieur des études Technologiques du Kef Département : sciences économiques et gestion Année universitaire 2011/2012 Premier semestre Travail à faire : Répondez aux questions ci-après : 1°/ La norme ISO 9001 est générique. Qu’est ce que cela veut dire ? 2°/ Quelle est la différence entre

1 Le Cas Airbus et Boeing 1. Introduction 1. Présentation d’Airbus et de Boeing 2. Les problèmes rencontrés 2. Le cas Airbus 1. Organisation en pôles 2. L’Intranet 3. Le cas Boeing 1. La plateforme technique 2. Décentralisation et « culture de la diversité » 4. Modèle de Porter 1. Définition des acteurs 2. Modélisation Théorie des Organisations Jules Cordonnier IG3 2 Présentation  Constructeur aéronautique  Constructeur aéronautique européen et aérospatial américain  Fondé en 1970

manufacturing » : 2 1.1. Le concept : 2 1.2. La mise en place du « lean management » : 2 1.3. Les avantages et inconvénients de cette méthode : 3 2. Conséquences du « lean manufacturing » sur le contrôle de gestion : 4 2.1. L’environnement doit être propice à la réactivité : 4 2.2. Optimisation Cout / Qualité / Délai / Personnalisation : 6 Le « lean manufacturing » : Le « lean manufacturing » peut être abordé d’une manière beaucoup plus globale au sein d’une organisation

 INTRODUCTION Le recrutement est un processus essentiel dans la Gestion des Ressources Humaines (GRH). Elle est d’ailleurs la pratique la plus sujette à débats. Elle est en effet lourde d’implications pour les individus : c’est à ce moment que l’individu va être écarté ou retenu pour évoluer au sein de l’entreprise. Le recrutement est aussi le moment où l’entreprise s’ouvre à l’extérieur, elle devient socialement visible. De plus, en analysant les méthodes

développer mes questionnements avec l’équipe. Poser des questions, observer les éducateurs spécialisés, lire le cahier des charges et le descriptif de fonction de l'éducateur spécialisé en enfance et adolescence, m’informer des protocoles, lois, devoirs et responsabilités spécifiques aux mineurs (de l’enfant et de l’adolescent). Semaines 1 à 2 Partager mes raisonnements avec l’équipe, afin de développer une réflexion ‘’fine’’. Durant l’entier du stage Énoncer, en accord avec le référent,

les pays candidats à l’adhésion à l’UE. Ce programme d’action poursuit trois objectifs principaux : 1. Améliorer la prise de conscience sur les questions liées à la discrimination 2. Développer la capacité à combattre efficacement la discrimination 3. Promouvoir les valeurs sous-jacentes à la lutte contre la discrimination. Intégration de la non-discrimination – instruments, études de cas et suggestions SOMMAIRE SECTION 1. INTRODUCTION 1.1 Introduction 1.2 Qu’est-ce que l’intégration de

PPT. Mode d’évaluation : – – – Contrôle continu : 30% ( Ecrit, oral, devoir, participation) Examen intra semestriel : 30% Examen final : 40% Le travail libre  Travaux libres : – Travaux de groupe :   Exposé d’introduction à la séance Descriptif industriel d’une entreprise étude de cas (utilisation des outils qualité, méthode de résolution de problème) Exercices d’application de cours – Devoirs libres :    Livrables du travail de groupe : – – Exposé oral

posé à ce moment… 2) Après le cours (pendant le temps de transport par exemple) il faut essayer de se rappeler mentalement ce qui a été vu en classe comme si on devait l’expliquer à un camarade absent. On pourra également d’écrire ce qu’on a retenu. 3) Relire son cours le soir même où il a été vu en classe pendant qu’il est encore frais. Pour cela faire d’abord une lecture rapide de l’ensemble en lisant seulement les titres, les définitions et les propriétés pour avoir une vision globale du cours