Present

troisième personne du pluriel du présent de l’indicatif dans la première, deuxième et troisième personnes du singulier et dans la troisième personne du pluriel. Pour la première et la deuxième personnes du pluriel il faut récupérer les formes de l’imparfait correspondantes. Ex : V. Première conjugaison : Ils parlent (prés. Indicatif) / Présent subjonctif : Que je parle, que tu parles, qu’il parle, qu’ils parlent. Nous parlions/ vous parliez (imparfait indicatif)/ Présent subjonctif : Que nous parlions

METHODE ESPAGNOLE PRÉSENT DU SUBJONCTIF Lorsque le présent de l’indicatif est en « a », le présent du subjonctif est en « e ». Lorsque le présent de l’indicatif est en « e » ou « i », le présent du subjonctif est en « a ». On forme le subjonctif à partir du radical de la première personne du singulier du présent de l’indicatif. Tous les verbes irréguliers à la première personne de l’indicatif présent conservent donc cette irrégularité à toutes les formes du subjonctif présent --> ESCRIBIR = ESCRIBO

Les présentes sources d’hypothèses scientifiques : On appelle méthode scientifique l'ensemble des canons guidant ou devant guider le processus de production des connaissances scientifiques, qu'il s'agisse d'observations, d'expériences, déraisonnements, ou de calculs théoriques. Très souvent, le terme de méthode engage l'idée implicite de son unicité, tant auprès du grand public que de certains chercheurs, qui de surcroît la confondent parfois avec la seule méthode hypothético-déductive. L'étude

les auxiliaires, quelques remarques. Indicatif présent : L'emploi du « h » dans l'orthographe du verbe avere, remarquer la conjugaison au présent de l'indicatif. io ho, tu hai... sono, au présent de l'indicatif, est aussi bien la Ière p.sing que la IIIème p. plur., il faut donc, quand le contexte est ambigu, indiquer le pron.pers.suj. : Io sono qui in ufficio, loro sono al primo piano. Le subjonctif présent : A l'impératif et et à l'indicatif la Ière p.pl

Le mode subjonctif Le plan: I- INTRODUCTION II- LES TEMPS DU SUBJONCTIF 1- le présent 2- l’imparfait 3- le passé 4- le plus-que-parfait III- VALEURS ET EMPLOIS 1-dans les propositions indépendantes et principales 2-dans les propositions subordonnées a- complétive introduite par « que » b- relative c- les circonstancielles. IV- Concordances des temps du verbe subjonctif de la subordonnée

DOSSIER DES CONJUGAISONS EN ESPAGNOL 1 – LE PRESENT DE L’INDICATIF / EL PRESENTE DEL INDICATIVO A – les verbes réguliers : En AR = radical + O AS A AMOS ÁIS AN En ER = radical + O ES E EMOS ÉIS EN En IR  = radical + O ES E IMOS ÍS EN Exemples : Cantar : canto cantas canta cantamos cantáis cantan Comer : como comes come comemos coméis comen Vivir : vivo vives vive vivimos vivís viven B – les verbes irréguliers : Les verbes à diphtongues / los verbos con diptongo (1233 ou 6) :

exprime une action à venir. Il permet d'exprimer un avenir, une prévision, un ordre, une promesse, un programme, une formule de politesse et une phrase hypothétique. Avenir :  Il s'emploie pour exprimer un avenir proche ou lointain par rapport au présent, souvent accompagné d'un indicateur de temps. ex. Je partirai en vacances dans trois jours.    Prévision :  Il s'emploie pour exprimer une prévision, surtout du météo, souvent accompagné d'un indicateur de temps.   ex. Demain, il fera beau

Comment présenter une œuvre d'art ? 1) Carte d'identité titre auteur - date (// situation) nature - dimensions (repères/comparaison) lieu d'exposition 2) Description (croquis-schéma) - lignes - couleurs - plans (voc. technique)  analyse  interprétation (message) 3) Conclusion : ressenti personnel + liens Un exemple avec le Cri de Munch 1) Carte d'identité titre le Cri auteur Munch - date (// situation) 1893 / fin XIXème siècle + début de carrière nature tableau - tempera sur carton

rôle dans l’entreprise, donnez l’activité de l’entreprise dés l’introduction, durée et dates du stage, quelques lignes suffisent. I PRESENTATION DE L’ENTREPRISE A Généralités S’inspirer des données sur la fiche Identité de l’entreprise Présenter les données concernant l’entreprise sous forme rédactionnelle ou non (le principe de la fiche a l’avantage d’être très rapide et agréable à lire) B Historique C Organigramme / effectif (simple commentaire, mettre en annexe le schéma) D La

fait qui se passe AVANT celui exprimé par la principale. DIRE  --> PENSER.  On utilise donc pour la subordonnée un temps antérieur à celui de la principale.   À chaque temps simple correspond un temps composé qui permet d'exprimer l'antériorité : présent  passé composé Il pense que tu as dit la vérité futur simple  futur antérieur Il  pensera que tu auras dit la vérité imparfait  plus-que-parfait Il pensait que tu avais dit la vérité passé simple  passé antérieur il pensa que tu eus dit la vérité