Présence du futur

l’emploi de verbes de mouvement, comme nous l’avons déjà démontré. Leur ordre marque le départ et l’arrivée - de « Je partirai » à « j’arriverai » -, et une certaine façon de se déplacer, dont la détermination est soulignée par l’emploi répété du futur, qui révèle la certitude de celui qui parle. La situation de ces verbes dans le poème fait de chacun d’eux une étape importante et décisive de l’itinéraire: « Je partirai » au début de l’alexandrin, comme « Je marcherai »; « J’irai » ponctue le début

présent : élément perturbateur = présent de narration Vers 11 à fin : Discours direct Temps s’associe aux personnages : Vérité : temps du passé ( Dépassée Fable : temps du présent ( Pour l’instant en vogue Fable + Vérité : temps du futur ( Futur Association renforcée par chiasme vers 26/28 : établissement d’un lien entre les deux éléments. Vérité : sage ( Instruire Fable : fous ( Distraire Car : Fable sans Vérité : Juste distraire ( Pédagogie (manière de faire passer

correspondent à chaque mouvement) I/ Les femmes sous l’ancien régime avaient recours au vice pour avoir du pouvoirl.1 Elle compare les femmes au mal, ce qui est surprenant car elle est censé les défendre. Elle mène un combat catégorique par - présence de l’indicatif ce qui rend cela très généralisant . -elle utilise le pluriel « les » -elle présente cela comme une formule chocC’est un constat surprenant car elle est censée les défendre, mais il faut comprendre qu’il

futurisme dans l’histoire et d‘autres mouvements. Le mouvement Dada à hérité du refus des musées et l’envie de destruction de toute tradition. Le Dada est contre le futur puisque le futurisme à vu l’optimisme futuriste s’écrouler avec le spectacle de la guerre. Partout où on instaura un mouvement Dadaïste on trouva une présence futuriste importante. Le futurisme en France. L’acte de naissance véritable de ce siècle est bien la célèbre première page du Figaro du 20 février 1909. Si en 1909

L'itinéraire est exprimé par l'emploi de verbes de mouvement ("je partirai", "j'irai", "je marcherai", "j'arriverai"). Leur ordre marque le départ et l'arrivée, et une certaine façon de se déplacer, dont la détermination est soulignée par l'emploi répété du futur. La situation de ces verbes à l'intérieur du poème ("je partirai" occupe les premiers pieds du vers 2, "j'irai" ponctue le début de chaque hémistiche du vers 3) fait de chacun d'eux une étape importante et décisive de l'itinéraire. Ils ponctuent le

référence à Lazare v.5 + répétition "adieu" v.7- mais tout espoir n'est pas perdu ! L'imagination permet l'évasion, la mise à distance... le poète s'invente des interlocuteurs : v.3-4, v.7-8 (personnification des années passées), se raccroche à une présence et est attentif aux bruits environnants v.18 à 20, CL de la joie : "chantante ronde" v.7, ""soleil" v.13, "pitres" (+ personnification + mise en valeur par le rejet) v.16, "dansent" v.17, comique de l'image inversée v.5 -6 (comparaison paradoxale)2)

«  ( vers 1 ) et « tu » ( vers 7 ) il y a donc la présence d’un locuteur et d’une destinataire , chacun a son identité propre . Mais il y a une insistance sur le «  tu «  répété plusieurs fois , afin de montrer son importance par rapport au » je » et donc par rapport a lui-même . Cela nous permet de comprendre qu’il y a un lien affectif , de proximité entre les 2 individus. Cette importance des pronoms personnels est complété par la présence de nombreux par de nombreux adjectifs possessifs de

MAXIME ROYDossier de développement international de PMEENSEMBLE SCOLAIRE LA SALLE | Le FuturoscopeANTOINE POURIEL – MAXIME ROY – ARNAUD MAINFROIDLE FUTUROSCOPE2018-2019SommairePartie 1 1 Fiche d’identité de l’entreprise 1 Frise chronologique 1 Chaîne de valeur de Porter 2 Analyse forces faiblesses 3 Avantages concurrentiels 4 Analyse PESTEL 4 Facteurs clés de succès 5 Mix Marketing 7P 6 Détermination des cibles 7 Partie 2 7 Matrice pays 8 Conclusion 9 Partie 3 10 Analyse PESTEL 10 Mix marketing 11

j’ai donc choisi ce programme pour m’ouvrir toutes les portes et me permettre d’avoir un large échantillon de métiers dans le futur. De plus, les sciences m’intéressent et ces années en science de la nature m’aideront à officialiser mon choix de carrière. Étape 2 : Collège Lionel Groulx : Mon programme est disponible, le collège est situé près de chez nous, présence d’une équipe de volleyball de niveau AAA et l’établissement correspond à mes attentes. Collège Montmorency : Situé à Laval,

peut être exprimé en pourcentage d’un certain montant Paiement au comptant ou différé dans le futur 1. L’actif doit être tangible, existant et qui ne vas pas être produit ultérieurement 2. L’actif doit déjà appartenir au vendeur 3. La vente doit être certaine sans aucune conditionnalité ou incertitude 4. L’actif doit avoir une valeur (de marché) à la date de la vente (interdiction des contrats de Futures sur Indices) Pénalités possibles en cas de retard de paiement mais versées impérativement à des