Poésie Didactique

I) Origine de la poésie 1) L'empire grec berceau de la poésie La période du poète commence avec cet immense empire grec où l'on a parlé, mais surtout pensé grec. L'empire s'étendait d'Alexandrie au Bosphore, et de Cyrène à la Sicile. Les côtes de l'Asie mineure ont été, avant Homère, et jusqu'à l'Islam, domaine grec, d'elles nous sont parvenus les plus grands et les plus influents poètes helléniques. Les Dieux y ont été vus à travers l'amour, l'esprit, le désir ou la crainte, dans cette perspective

Synthèse sur les fonctions du poète et de la poésie   Synthèse de la séquence 1 : la fonction du poète entre le Beau et l'Utile : S'interroger sur les fonctions du poète revient également à s'interroger sur celles de la poésie. Le rôle du poète a pu varier selon les époques (varie en fonction de l'évolution historique et sociale, contexte politique problématique ou non par ex), selon son statut (poète de cour au service d'un prince par ex), mais il demeure toujours celui qui use du langage comme

siècle succédant au romantisme, et qui prônait les théories de « l’Art pour l’Art ». Ce mouvement faisait de l’esthétisme la seule finalité de la poésie. C’est avec un certain goût pour la provocation que Théophile Gautier affirmait : « il n’y a de vraiment beau que ce qui ne peut servir à rien » dans la Préface de Mademoiselle de Maupin écrit en 1835. la poésie peut-elle servir tout de même à quelque chose ? Théophile Gautier ne le pensait pas. La seule fonction du poète selon lui est de poursuivre un

Introduction : « Fonction du poète » est un poème extrait du recueil Les Rayons et Les ombres de 1840 dans lequel Victor Hugo (1802-1885), chef de file du romantisme, explique quel est, selon lui, le rôle du poète et de la poésie. Dans « Fonction du poète », premier poème de ce recueil, Victor Hugo aborde les thèmes de l’engagement politique du poète et de son rôle de guidé éclairé. Quelles fonctions du poète peut-on dégager dans ce texte ? Annonce du plan : Dans cet extrait de Fonction du

quelles sont les différentes conceptions de l’inspiration poétique de ces trois auteurs Les trois textes proposés explorent chacun leur vision de l’inspiration poétique. En 1674, Boileau définie sa propre théorie classique de l’art du vers et de la poésie . En 1922, Valéry définit sa conception de sa pensée propre comme seule source d’inspiration. l’inspiration via la muse qui guide sa création poétique. Puis en 1984 Alain Bosquet dans sa thèse définie Tout d’abord , Boileau nous livre sa thèse complète

les Héroïdes, l'Art d'aimer et les Remèdes à l'amour. A l'âge de dix-huit ans, son père lui permet d'aller voyager à Athènes, voyage qui le marquera et alimentera ses œuvres (notamment Les Métamorphoses). Après l'âge de quarante ans, il abandonne la poésie érotique pour écrire les Métamorphoses, poème de 12 000 hexamètres dactyliques répartis en quinze livres et reprenant les récits de la mythologie grecque et romaine. Le 19 novembre de l'an 8 ap. J.-C., Ovide est exilé sur les bords du Pont-Euxin

« Le Lombric » un détournement d’un topos littéraire. On peut donc se demander en quoi Roubaud prend-t-il le topos traditionnel de la fonction du poète pour le détourner. Nous étudierons donc le caractère didactique du poème pour enfin se pencher sur la fonction du poète. I) Le poème didactique A- Poème pédagogique * Simplicité du poème : conseil à un enfant de 12 ans v9 : « vois-tu » * Construction simple : sonnet : 2 quatrains et 2 tercets ; les rimes sont embrassées (ABBA)

L’Art poétique de Verlaine 1874. I) Une poésie didactique : l’art poétique a) Des conseils sur la forme et sur le sens Verlaine donne des conseils au lecteur qui voudrait devenir poète et cela se remarque dans le texte à travers ces différents éléments : → Utilisation de l’impératif : V 2, 17, 21. → Des injonctions ( des ordres): « Il faut aussi que tu n’ailles point », « nous voulons », « Tu feras bien », « que ton vers soit » à deux occurrences. → Utilisation de la deuxième personne du

Art poétique de Paul Verlaine : « Art Poétique » est un poème didactique à travers lequel Paul Verlaine nous fait passer son interprétation propre de la poésie. En effet, Verlaine insiste sur le caractère musical que doit avoir la poésie. Il met en évidence le fait que la poésie ne doit pas être uniquement une démonstration de l’auteur à sa capacité de construire des vers mais doit aussi faire passer un sens profond derrière l’écriture. Le caractère le plus important mit en avant par Verlaine

Dissertation : En quoi la poésie peut-elle permettre de déchiffrer le monde ? La poésie est un art avant tout. Au même titre que le sculpteur ou que le peintre, le poète tente par ses œuvres de représenter ce qu’il voit, ce qu’il imagine, ou encore ce dont il rêve. Le langage est au poète ce que le pinceau est au peintre : c’est l’instrument qui lui permet de modéliser ce qu’il veut, c’est pourquoi beaucoup de poètes accordent une grande importance à la forme de leurs créations, c’est