Poésie Comique

S U J E T 18 PONDICHÉRY SÉRIE COLLÈGE • AVRIL 2006 Jean-Michel Ribes Poésie utres thèmes Brevets blancs Théâtre Théâtre « Tragédie » dans Théâtre sans animaux Actes Sud-Papiers, 2001 Ils sont chics. Costumes de gala. Louise, tendue, marche vite. Jean-Claude, visage fermé, traîne derrière. Escaliers, couloirs, ils cherchent un nom sur une porte. 5 10 15 20 25 LOUISE. – « Bravo », tu lui dis juste « bravo », c’est tout. JEAN-CLAUDE. – (Soupirs). LOUISE. – Je ne te demande

Pridamant consulte un magicien, Alcandre, sur le sort de son fils Clindor disparu depuis longtemps (acte I). D’un coup de baguette magique Alcandre met en présence du père et des spectateurs Clindor devenu valet d’un capitaine fanfaron. L’Illusion comique (1636) succède à cinq comédies, une tragi-comédie (Clitandre, 1630-1631) et une tragédie (Médée, 1635, qui vaut à Corneille une pension de Richelieu), précède immédiatement Le Cid (1636-1637), pièce suivie de la fameuse Querelle du Cid où interviendra

avez lues, et que vous avez vues représentées vous ont-elles permis d'expliquer sinon le mystère de la vie, du moins certains problèmes essentiels ? Depuis bien longtemps, le théâtre se distingue des autres genres littéraires comme le roman ou la poésie, par le fait que l’œuvre ne se réduit pas au texte. La fonction du théâtre n'est pas radicalement différente de celle des autres genres littéraires. Le théâtre entend divertir ou convaincre, plaire et éduquer; il représente la réalité aussi cohérente

L’attitude de la duègne représente le grotesque ds son aspect risible : comique de mots (Le comique de mots : l’effet comique est produit par les paroles (jeux de mots, calembours, niveaux de langue, répétitions, etc.) : « main forte, au feu » ; - Le rythme du dialogue assez laconique - Ns avons aussi la situation cocasse du roi qui accentue le comique de situation : (Le comique de situation ou de l’intrigue : l’effet comique est produit par la situation d’un personnage dans l’histoire qui est

Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs  • Approfondir votre connaissance du mouvement classique  • Revoir les règles du théâtre classique  • Revoir la notion de registre comique  • Étudier une pièce de Molière dans son intégralité Textes et œuvres  • Molière, L’École des femmes (texte intégral Introduction Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude et objectifs

C'est donc à travers le néant de ces actions banales que prend place la réalité de la situation. Tchekhov en cherchant un intérêt à l'insignifiant tente peut être de renouveler le regard du spectateur sur la banalité comme le fait Francis Ponge en poésie dans son recueil Le parti pris des choses. Ainsi, à l'image de l'huître renfermant une perle, le quotidien des personnages dans La mouette renferme une dimension tragique Encore une fois, dans la mise en scène de Philippe Adrien, il est tout à

des messieurs tout le monde à qui l’on peut facilement s’identifier. La comédie est une forme théâtrale chaleureuse, qui peut toucher le public dans sa simplicité et procure du plaisir en fesant rire. Le personnage principale d’une piece de théatre comique est très souvent crée pour être humilié, il possède des vices et des defauts et carricatures l’époque où il est crée. La représentation de la comédie est basé avant tout sur la moquerie, le ridicule et l'absurdité. Les personnages appartiennent à

Comédie et tragédie La comédie : Définition : La comédie est un genre littéral, théâtral, cinématographique et télévisuel fonctionnant sur le registre de l’humour. Mais les comédies ne sont pas toutes comiques, même si la plupart le sont, il existe aussi ce que l’on appelle la comédie larmoyante. Elle n’a rien d’humoristique mais fonctionne comme une comédie et possède la caractéristique classique de la fin heureuse. La comédie au théâtre est un spectacle provoquant le rire par la description

au récit sa liberté ; le lecteur a l’impression que le narrateur parle et lui parle. Montrez-le en relevant des caractéristiques de la langue orale (construction de phrase, niveau de langue) et quelques fautes qui vous paraissent particulièrement comiques ou poétiques. L’écrivain Gary-Ajar ne fait pas écrire son personnage, il le fait parler (« La première chose que je peux vous dire… »). La spontanéité de la 1 La Vie de v a n t so i communication orale donne au récit sa liberté, l’écriture

ses comptes avec son maître. Ainsi dans cette scène, Scapin a fait croire à Géronte qu’on le cherche pour le tuer, et l’a persuadé de se cacher dans un sac.  UNE SCENE COMIQUE  Traditionnellement le valet, rôle tenu par Molière lors de la représentation, est porteur du comique, dont le plus immédiatement perceptible ici est le comique de gestes. La didascalie qui précise « Il donne plusieurs coups de bâton sur le sac » nous permet d’imaginer le jeu des deux acteurs, l’enthousiasme du valet et les soubresauts