Poème Les Feuilles Mortes Prévert

devienne une annexe de la politique sociale, le fait d’opposer l’intérêt des familles à la justice sociale continue à justifier que les familles les plus aisées soient les familles les plus aidées. Or, tant que la France était prospère, le « mille-feuille » de la politique familiale ne gênait personne. Mais, avec la crise, les gouvernements doivent réduire les déficits publics, et donc fixer des priorités. Le défi d’une éventuelle réforme de la politique familiale est de rendre compatibles l’universalité

parce qu’on que tous les élèves enfin toute la classe fera par groupes des exercices d’écriture et ça la la et là c’est absolument extraordinaire parce qu’il y a des exercices créatifs et pourtant ça part de l’imitation hein il part d’un d’un petit poème et puis on écrit… »(Caroline). L’évaluation de l’efficacité de l’action combine le regard de l’enseignant et celui des élèves qui « se mettent » à l’écriture : « Bon, le lendemain, l’atelier avait lieu le mercredi donc le lendemain le jeudi j’ai

10). L’auteur identifie trois conditions favorisant le harcèlement : une toute-puissance de l’entreprise, une déshumanisation des rapports de travail et une tolérance ou une complicité à l’égard de l’individu pervers. S’en suit une énumération à la Prévert : les réorganisations, restructurations, ré-ingénieries des modes de production, les réductions de personnel, les exigences de rendement accru, les surcharges de travail, le resserrement des contrôles, la nouvelle culture de la compétition sauvage

Meeting Point T LE Toutes séries Directrice d’ouvrage et auteur : Josette STARCK Lycée Richelieu, Rueil-Malmaison Auteurs : Dominique SANTONI Collège-Lycée Buffon, Paris Véronique JAUBERT Lycée Jacques-Prévert, Longjumeau Pascale CAMPS-VAQUER Collège Les Vallées, La Garenne-Colombes Formatrice et tutrice Lucile MENU Lycée Richelieu, Rueil-Malmaison Maël JOYEUX Lycée François-Villon, Les Mureaux Pryscilla HEBEL Lycée Evariste-Galois, Sartrouville Stephanie SOUTHALL Durham University Cynthia