Populisme Démocratie

Résistance nationale mozambicaine (Renamo) au Mozambique, Lord’s Resistance Army (LRA) en Ouganda, Patriotes résistants Maï Maï (Parema) en République démocratique du Congo [RDC], Libériens unis pour la réconciliation et la démocratie (LURD) et Mouvement pour la démocratie au Liberia (Model) au Liberia, etc.) mais aussi des forces gouvernementales (Liberia, Zimbabwe, notamment durant la répression dans le Matabeleland des années 1980, Angola, Soudan, etc.), les uns comme les autres recourant largement

contre le nazisme et le régime de Vichy. Souvenons nous aussi de Jaurès qui refusa la guerre. 2)Quels leçons la jeunesse allemande et française peut-elle tirer de l'histoire de la résis- tance et quel sens donner à l'engagement citoyen dans nos démocraties ? La jeunesse doit privilégier les formes d'engagements citoyens d'inspiration européenne et inter- nationaliste pour lutter contre les replis identitaires, nationalistes et religieux à nouveaux mena- çants. 3)Les rapports entre la France et l'Allemagne

-depuis la fin de la guerre froide en 1991, l’éclatement de l’URSS et l’affaiblissement de la Russie, ils ont une puissance militaire sans égal. -ce qui leur permet de proposer au monde le modèle politique démocratique ; ils sont en effet la première démocratie mondiale (1787 Constitution fédérale) (document 4). b) Economiquement parlant, - ils développent pour leurs entreprises des capacités de recherche et développement grâce à leurs hautes écoles ; celles-ci sont si réputées qu’elles attirent des

population augmentait et que de nouveaux territoires étaient explorés. Le 1er janvier 1901, les six colonies se fédérèrent et formèrent le Commonwealth d’Australie. Depuis son indépendance, l’Australie a conservé un système politique stable de type démocratie libérale et reste une monarchie membre du Commonwealth des Nations. Sa capitale est Canberra, située dans le Territoire de la capitale australienne. Sa population est estimée à environ 22 millions d’habitants[7] (estimation 2009 — 20 310 319 au

de l'article 14 CEDH (interdiction de discrimination), dans la mesure où elle vise à préserver la neutralité de l'enseignement primaire, ainsi que « le message de tolérance, de respect d'autrui et d'égalité et de non-discrimination que dans une démocratie tout enseignant doit transmettre à ses élèves » (CEDH, 15 février 2001). Une solution qui manque d’éclaircissement Si la formulation du Conseil d’Etat est claire en ce qu’elle pose le principe de l’interdiction faite aux agents publics

l’opposition entre deux visions du monde. *II*. Les années 1989-1991 : la fin de la guerre froide et ses conséquences A. L’effondrement du mur de Berlin et du bloc de l’Est Depuis les années 1960, le pouvoir soviétique et contestée dans els démocratie populaire (voir hachure verte). Il y a un problème économique et un manque de liberté (répression, Secure) Finalement tout va venir de Gorbatchev, ca seras la chute de Berlin. Cette homme devient le secrétaire du partie communiste en 1985. Il

de Tocqueville, né à Paris le 29 juillet 1805, mort à Cannes (Alpes-Maritimes) le 16 avril 1859, fut un penseur politique, historien et écrivain français. Il est célèbre pour ses analyses de la Révolution française, de la démocratie américaine et de l'évolution des démocraties occidentales en général. Raymond Aron, entre autres, a mis en évidence son apport à la sociologie. François Furet, quant à lui, a mis en avant la pertinence de son analyse de la Révolution française Révolution française

Le monde en 1945 : I) Un conflit sans précédents A) Bilan humain (60 millions T) B) Traumatisme moral (Nuremberg, nvx crimes) C) Bilan matériel (Année 0, pays ruinés) II) Les vainqueurs organisent la paix A) Garantir la paix et permettre la reconstruction (Traité de B.W en 44, FMI, $) B) Redessiner les frontières (Yalta + Potsdam = Décisions) C) Création de l’ONU (San Francisco, A.G) III) Un nouvel équilibre mondial A) L’avènement des 2 super-grands (Urss puissance geopol, Usa

libre ». A) Le rôle majeur joué par les États-Unis dans la seconde guerre mondiale et dans la victoire de 1945 leur permet d’exercer une influence déterminante dans la réorganisation du monde. Les valeurs fondamentales de l’idéologie américaine (démocratie, liberté) se retrouvent dans les principes et les organisations institués après la guerre pour reconstruire le monde : - la charte de l’ONU, les accords de Yalta portent le sceau idéologique des Etats- Unis : droits de l’homme, droit des peuples

caractérisent par une hiérarchie de fait et non de droit. Les statuts sociaux ne sont pas hérités, mais ils sont acquis, dc la mobilité est possible. Alexis de Tocqueville, 1er sociologue a avoir identifié le lien entre mobilité sociale et démocratie, pr lui les démocratie se caractérisent par l'égalisation des conditions, mais celle ci est impossible à réaliser. L'égalité des chances signifient que tout les individus disposent des même possibilités d'accès à n'importe qu'elle position sociale. La